3月26日星期二，第三節課是化學實驗課，程天運顯然發現了一次搞事的大好時機。當然，他自知自己的能力十分有限，要是真的搞出大事情了，自己也難以應對。所以他瞎搞的時候自己也會有所注意。

    最關鍵的是不能被別人發現什麽異常，不然怎麽解釋也解釋不清。

    第二節課和第三節課之間有長達半個小時的大課間。程天運覺得這是很好的偷偷搞事的時機，於是一下課他就趕緊跑到實驗室。

    他看看今天的藥品，一眼看見了硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液。

    他用精神力取出少量藥品，在空中讓它們接觸。當淡藍色的液滴遇上無色透明的液滴時，一些深藍色在其中出現。那就是得到的氫氧化銅沉澱。

    程天運將反應完的物質扔到廢液桶中，準備進行更大規模的實驗。

    他從每一桌上的硫酸銅溶液中都取出一些，累積起來就是大量的反應液。他讓這些液體在空中飛舞，就像一個淡藍色的流星飛過。

    他又用同樣的方法取出大量氫氧化鈉溶液，也讓它在空中飛舞。兩團高速運動的液體在空中相撞，濺起小水花，同時，藍色的產物氫氧化銅沉澱在其中生成，那景象蔚為壯觀。

    實驗室裏還有一些有顏色的藥劑，比如紅褐色的氯化鐵，淺綠色的氯化亞鐵，還有紅色石蕊等等。

    程天運一起將它們揮灑到空中，在空中形成了五顏六色的條帶。同時，程天運還讓碳酸鈉和鹽酸在空中反應，從而劇烈生成二氧化碳，在空中直冒氣。

    程天運越玩越開心，動作也變大了。

    突然，一陣腳步聲從實驗室後門傳來，程天運一驚，趕忙把空中所有的藥品集中到一起，扔進廢液桶裏。

    實驗室老師走進來，幸運的是她什麽也沒有發現。

    不過，廢液桶中仍然在進行著化學反應，尤其是生成二氧化碳的那個，程天運怎麽也掩蓋不了“咕嘟咕嘟”的冒氣聲。

    實驗室老師走到廢液桶前，問道：“怎麽回事？”

    程天運裝作一臉茫然，說：“什麽？哦！我放了一塊泡騰片進去。是不是很無聊？嘿嘿！”

    實驗室老師用懷疑的眼神瞪了程天運一眼，程天運隻是嗬嗬一笑。

    等到實驗室老師離開了教室，程天運又要搞事情了。

    他又一次取出了硫酸銅，小心翼翼地讓它失去一部分水分，他的操作就是讓水具有一定的動能，逸散出去。

    這樣，他就得到了一塊漂亮的硫酸銅晶體，方方正正，晶瑩透明。

    程天運又小心地在這塊晶體上刻上“古傾城”三個字，原理也是讓相應的部分具有動能，然後仔細的打磨一下，就把它悄悄地放在古傾城要坐的實驗台上，心滿意足地笑了。

    不過，程天運仍然覺得這種脫水的方法太麻煩了，但是既然已經成功了，就不去管它了。

    實驗室開始了，同學們早已就座。當古傾城坐在她的座位上時，程天運看了她一眼。

    古傾城驚奇地發現桌子上有一塊漂亮的晶體，抬頭看見了程天運，明白了是程天運送給她的，於是露出了羞澀的笑容。

    兩個人一桌的實驗台，程天運自然是和徐浩然一桌的。快下課了，徐浩然對程天運說：“我想私吞一盒火柴。”

    程天運說：“隨你咯。”但他的心中又有陰謀詭計了。

    等到班主任王倩上語文課，程天運表麵上在聽講，心思已經跑到不知哪裏去了。他把精神力集中到了徐浩然的課桌裏，尋找到了徐浩然藏在課桌某個角落裏的火柴盒，小心地把它打開，取出裏麵的火柴，分散在課桌內的各個地方。

    接著，他把微型的氧氣發射裝置送進徐浩然課桌裏，也零散地分布在各個角落。等到一切準備就緒，程天運將一根火柴在徐浩然課桌裏劃了一下，一團火苗燃燒起來。星星之火可以燎原，更何況徐浩然課桌裏到處都是燃料呢！

    緊接著，程天運啟動了氧氣發射裝置，氧氣畢竟還是很好的助燃劑，那課桌裏的火也就越燒越旺。

    “哪裏有一股焦味兒？”旁邊有學生小聲嘀咕著。不一會兒，王倩也察覺到了一絲異樣。她臉上的表情迅速變得嚴肅起來，目光鎖定徐浩然。

    可憐的徐浩然，傻乎乎的，剛反應過來。他隻覺得自己感受到了一股熱氣。當他低頭看時，這才驚呆了。自己的課桌肚裏竟然滿是火焰，烈火馬上就要噴出課桌了。他這才急了。

    王倩剛剛想大發雷霆，這時候卻也急了，趕緊指揮同學們滅火。

    附近的同學倒光了自己水壺裏的水，卻也是杯水車薪。班裏力氣最大的人把教室前麵的飲水機的水桶砸到地上打碎，試圖用這些水來滅火，卻仍然沒什麽用。

    王倩又吩咐幾名男生去衛生間裏拿空桶接上好幾桶水，費了好大心思才把火撲滅。

    徐浩然此時內心是崩潰的。他怎麽也不能想到，自己隻不過是私藏了一盒火柴，就引發了這麽大的麻煩。當然，他還害怕的是麵對班主任的批評，因為把藥品從實驗室裏帶出本來就是不規範的行為。

    他想到站在辦公室站一節課，想到擺在眼前的檢討書，就頭皮發麻。而且，這些都還是小事，最關鍵的是，他被燒掉的那一桌書本不知怎麽才能複原。

    程天運在一旁偷偷地笑。他又一次用自己的超能力捉弄了別人，心裏特別有成就感。

    “徐浩然！下課後到我辦公室去一趟！”王倩怒了，徐浩然感到很方。

    等到徐浩然走進辦公室，他也已經無所畏懼了。

    因為王倩一貫的處罰措施都是老一套，批評教育的方式和說的話也都是幾乎一樣的，他的心裏早就有做準備，所以王倩的指責再嚴厲，徐浩然也隻當做了背景音樂。

    從那時起，徐浩然桌子被燒成為了同學們的一大笑料，同學們想到火，就會想到徐浩然這一次悲慘經曆。徐浩然一開始還有些不好意思，漸漸的也習慣了。

    (本章完)