我的腦子裏，頓時湧現出這樣一副畫麵，劉克老師帶著鄰家阿姨老師，一連三天，不吃不喝不睡，在陽光下，在黑夜裏，一次次嚐試，一次次努力。

    這樣的老師，怎能不讓人敬畏！

    鄰家阿姨老師因為鬼魂的身份，不吃不喝不睡對她來說不算什麽，可是劉克老師，又是上了年紀，為了隱身術，如此的辛苦，而且為了第一時間跟我們分享成功的喜悅，來不及休息，就過來給我們上課，這種精神，不能不為之動容。

    他值得我們尊重，也值得我們等了這麽久！

    而這還遠沒有結束，劉克老師帶給我們的驚喜，遠不止隱身術，隨著我們上課內容的豐富，我發現，劉克老師簡直就是一個一生癡迷於茅山術創新，翻新的“民間科學家”啊！

    想想，科學家，不都是這副打扮嗎？

    想想愛因斯坦那爆炸頭。

    想想養活我們的袁隆平老爺爺那副農民打扮，和我們劉克老師，太像了！

    我帶頭向劉克老師雙手鼓掌。

    教室內，瞬間響起了經久不息的掌聲。

    不過最後劉克老師還是略有遺憾地說：

    “用柳樹葉隱身這種方法，不但人看不到，鬼也看不到，雖然在我們降妖除魔這條路上用處極大，可是也有一個不可忽視的問題，那就是柳樹葉，太難找！柳樹本就屬陰，而蟬卻喜陽，所以柳樹上很少會有蟬棲息於此，而找到一個剛好螳螂捕蟬時隱身的柳樹葉，更是難上加難，不單單靠堅持不懈的汗水，還要靠運氣，整個茅山學院，那麽多棵柳樹，我也隻找到了一片樹葉而已，這還是在你們高老師的幫助下。”

    說完劉克老師又把那片樹葉放在了盒子裏，收了起來。

    我聽出了劉克老師的意思，就是這柳樹葉，可遇不可求，想要得到它，說白了並不是憑實力，但是看人品啊。

    我的人品，向來不錯，所以我很有信心，再看看胖子，他似乎，並沒有什麽人品！

    那他偷看白安妮洗澡的願望，恐怕就落空了。

    最後劉克老師說：

    “隱身術的辦法我告訴你們了，能不能得到柳樹葉，就要看你們的造化了！好了，我們現在開始上課！”

    什麽？

    我大吃一驚！

    我沒有聽錯吧？

    現在才正式上課！

    這開胃菜，也太猛了吧！

    不知道後麵的正菜，有多牛逼哄哄呢！

    我頓時滿懷期待地要趕快上課了。

    然後，劉克老師拿起黑板擦，開始擦黑板。

    極其認真，一絲不苟，擦了一遍又一遍，足足擦了有五分鍾。

    如此慎重，那這一種茅山術，定然不同凡響。

    我們屏氣凝神，不敢大聲喘氣，靜靜等待著奇跡的再一次發生。

    擦完之後，劉克老師拿起了粉筆。

    要開始了……

    劉克老師轉身，在黑板上工工整整寫了三個楷書大字：

    “正氣歌。”

    接著，劉克老師一刻不停，洋洋灑灑，寫了滿滿一黑板。

    這是茅山術？

    茅山術需要寫這麽多字？

    看劉克老師那一手的正楷粉筆字，怎麽看怎麽像是在上書法課。

    寫完之後，劉克老師已是滿頭大汗，似乎寫一黑板字，要比施展茅山術還要耗費精力。

    如釋重負一般，劉克老師說道：

    “自己讀一遍，看看有沒有不認識的字。”

    得，讀就讀吧，上了這麽多年學，讀課文還是沒問題的。

    我大聲讀了起來：

    “天地有正氣，雜然賦流形。下則為河嶽，上則為日星。

    於人曰浩然，沛乎塞蒼冥。皇路當清夷，含和吐明庭。

    時窮節乃見，一一垂丹青。在齊太史簡，在晉董狐筆。

    在秦張良椎，在漢蘇武節。為嚴將軍頭，為嵇侍中血。

    為張睢陽齒，為顏常山舌。或為遼東帽，清操厲冰雪。

    或為出師表，鬼神泣壯烈。或為渡江楫，慷慨吞胡羯。

    或為擊賊笏，逆豎頭破裂。是氣所磅礴，凜烈萬古存。

    當其貫日月，生死安足論。地維賴以立，天柱賴以尊。

    三綱實係命，道義為之根。嗟予遘陽九，隸也實不力。

    楚囚纓其冠，傳車送窮北。鼎鑊甘如飴，求之不可得。

    陰房闐鬼火，春院閟天黑。牛驥同一皂，雞棲鳳凰食。

    一朝蒙霧露，分作溝中瘠。如此再寒暑，百癘自辟易。

    哀哉沮洳場，為我安樂國。豈有他繆巧，陰陽不能賊。

    顧此耿耿存，仰視浮雲白。悠悠我心悲，蒼天曷有極。

    哲人日已遠，典刑在夙昔。風簷展書讀，古道照顏色。”

    讀完之後，劉克老師問：

    “有不認識的字嗎？”

    我們搖搖頭。

    胖子這貨說道：

    “字倒是都認識，就是這啥意思啊，我一點兒都讀不懂啊。”

    劉克老師笑笑：

    “不必明白什麽意思，背下來就行了。”

    什麽？背下來？

    我去，背課文，不都是中學才有的事兒麽？

    這劉克老師，還真是不安常理出牌。

    他再一次讓我們大跌眼鏡啊。

    再一次刷新了我們的世界觀。

    怎麽茅山術，改為詩歌背誦了！

    不想當詩人的茅山道士不是好道士嗎？

    我們頓時感覺，一個天上，一個地下啊，瞬間被遺棄在世界的某個角落了。

    但這還沒完，劉克老師接著說道：

    “今天下午，明天上午，加起來有一天的時間，我不管你們用什麽方法，不管是在教室裏，還是在宿舍，隨你們的便，唯一的要求就是，明天下午上課前，把黑板上的內容，給我背得滾瓜爛熟，你們一個都跑不掉。”

    說完劉老師就收拾東西，轉身離開了。

    我們的第一節茅山術課，就這麽結束了？

    說好的茅山術呢？說好的斬妖除魔呢？

    難道遇到鬼，背一首詩就可以解決嗎？

    我倒是無所謂，我語文本來就很好，別說背一首古詩，就是一篇千字的課文對我來說也是小菜一碟，關鍵是，背了有什麽用？

    有什麽用？

    胖子這貨更不樂意了。

    以他那智商，估計一個星期都夠嗆，讓他在明天下午之前背出來無異於要他的命啊。

    果然，胖子在劉克老師離開前，急忙問道：

    “劉克老師，要是明天，背不出來呢？”

    劉克老師對著胖子神秘地一笑，接著抬頭，眼望著半空中，說道：

    “各位老師，麻煩你們了。”

    誰？

    哪有老師？

    (本章完)