太陽都燒到屁股了，盛思源還懶得跟條蛇似的，軟趴趴的賴在炕上不肯起來。

    這個時候，要是抱著一堆零食，喝上一杯甜甜的“小黃人”，那就太妙啦！盛思源摸了摸餓癟的肚子如是想。

    隻可惜，屋子裏可不止她一個人，還有個病號在，空間裏的那些個“私貨”實在不方便拿出來。

    盛思源時不時偷瞄一眼正在看書的盛誌誠，就等他看著看著什麽時候就看睡著了，她好開始吃獨食。

    結果她等了老半天，失望地發現，盛誌誠一點兒要睡覺的意思都沒有，非但如此，還越看越精神了。

    盛思源忍不住問他：“大哥，你天天捧著這幾本書看，不膩嗎？”

    “怎麽會膩呢？我每讀一次，都能學到許多新知識。”盛誌誠一臉認真，“都說書讀百遍其義自見，可我看了都不止一百遍了，還是有很多地方看不懂，看來我還得多看上幾十遍才行。”

    別看盛誌誠今年才十三歲，可他早就高小畢業了。

    小學大家都懂的，可高小是什麽意思呢？簡單些說，就是高級小學。

    原來這個年代的小學教育分為初級小學和高級小學，初級小學其實就是小學低年級，高級小學其實就是小學高年級。

    小學就小學好了，為什麽還要這麽細分呢？

    這是因為，這裏的國民普遍貧困，哪怕小學的學費隻有幾塊錢，卻也不是每個家庭都能夠負擔得起的。很多孩子隻有機會讀上一兩年書，勉強認識些簡單的字，會些一百以內的加減法，不算是徹底的睜眼瞎罷了。像盛誌誠這樣能夠讀完高小的，為數並不多。

    不過，盛誌誠並不滿足於這樣的“高學曆”，力求上進的他還想繼續學習下去，於是他報名上了初中。

    隻可惜，初一開學沒幾天，盛誌誠就和盛藝芝一起，被老盛家強行拉回了梁店村。在回村之後，等著他的是幹不完的活兒，他再沒機會上過一天學。

    不過，他被拉回來的時候，悄悄把初一的課本給帶了回來，一有空閑，他就會尋個僻靜的地兒認真研讀。

    這幾本書，盛思源趁著盛誌誠不注意的時候，悄悄翻看過一遍。甭管是語文數學，還是社會，都簡單得令人發指。據她估計，這種難度擱現代最多也就小學三年級的水平。

    盛誌誠輟學快有兩年了吧，兩年的時間他都沒能把三年級水平的這幾本課本吃透，嗬嗬，這學習能力，簡直了！

    盛思源暗暗撇嘴，她這位大哥雖然勤奮，可他顯然不是讀書的料啊！

    盛思源會這樣想，那是因為她不了解實際情況，還在用前世的認知看待今生的教育。

    要知道，前世裏的小學生家長中，很多人已經不滿足於讓自己的孩子就讀於普通中學，想方設法讓孩子上私立名校。

    為此，他們安排孩子上各種補習班。就以英語為例好了，很多小學生經過精英教育後，其英語水平都可以參加高考了。