“嗯，基本上都做的不錯，下麵我叫幾個同學來做示範，你！三排右邊數第三個同學。”

    第三排的男生聽到後趕緊用餘光瞄一眼看看自己是幾號，發現自己不是三號就長長的呼了一口氣。

    三號男生走了上來，來的人正是木易，為什麽叫他呢？其實有點教官的小私心，昨天上午的軍訓木易的行為讓教官是徹底記住了他，況且剛剛做的那幾套動作也十分標準規範。

    木易上前走了兩步，來到了程教官的麵前。

    “現在由你來給大家做示範，其他同學看好了，等下我還會叫其他同學上來。”

    聽到這句話後，其他同學剛放下來的心這一刻又提了上來，生怕教官會叫到自己。

    “現在，聽我口令！向後——轉。”

    剛才的木易是背對著同學們的，聽到口令後的他現在是正對著他們。

    “立正。”

    “稍息。”

    “敬禮。”

    ……

    幾套動作下來，木易多少做的有模有樣的，為穿著迷彩服的他增添了幾分軍人的氣質。木易站在前麵，感覺到了全班女生的視線都在他的身上，微微有些不自在，於是他悄悄的把目光瞟向了宋微良，發現女孩也在看著他，木易頓時心裏就好了起來，那種不自在也散去了大半。

    接下來程教官又點了幾個同學做示範，男女生都有，大部分都做的很好，隻有一個人，不知是太緊張還是怎麽的，教官說向右轉的時候他卻向左轉了，所以毫不意外的被教官罰了十個深蹲。

    太陽漸漸升高，按照剛才程教官所說的，文藝委員帶著大家學習感恩的心以及對應的動作，大家學的很快，除了一些不太好記住的動作，其他總體來說都很不錯。

    不知道是哪個班開始了玩起了遊戲，慢慢的也就帶的其他班級也開始玩，還有一些同學專程跑去首長那裏邀請他加入他們，更有一些一些班的同學在他們教官的指示下去搶別班的“臉”，也就是班牌。一些比較能跑的“小偷”，被追跑了好幾圈才停了下來，整個籃球場洋溢著歡快的笑聲和同學們喜悅的笑臉。

    三班同學也在玩著自己的遊戲，程教官上同學們都坐下，大致說了一下遊戲規則：“我們來玩一個遊戲，接下來我會數321，在數數的時候你們舉高你們的手鼓掌，數數沒有停下了的時候掌聲不要停，我數完了如果還有同學還在鼓掌那麽恭喜你，這位同學，你要來這裏為大家表演，遊戲規則明白了嗎！？”

    “明白了——”

    “3，2，1。”前幾次程教官還算正常，都是321，321的喊，所以沒有人被叫上去表演節目，但是玩了幾次後，程教官突然就“變壞”了，要麽就是喊到一個數字之後突然不喊了，讓同學們放鬆了警惕，要麽就是突然一下321喊得非常快，全程隻有一秒鍾，讓很多同學來了一個措手不及。

    而那些不少同學之中，宋微良，就是其中一個。

    ps：我表示我以前軍訓的時候，隻要一做示範教官立馬就點到我……生無可戀臉