楊偉懂自己老師的意思，輕輕一笑：“是的，我的天賦確實還算不錯。這不，一段時間的研究，我對數學鏡子體係有了進一步的研究，而且還有了楊偉猜想的第二步猜想！”

    “這麽快！！！”

    沈崇峰的聲音提高了兩度，正是了解楊偉猜想的核心，他才知道數學鏡子體係的難度，那是跟傳統數學截然不同的領域，它代表著數學，卻又不代表著數學。它對數學有著超乎想象的影響，如果非要概括的話，數學鏡子體係是對傳統數學的補充以及升華。

    楊偉猜想就是基於這個發現，才被創立出來的。不管現在的楊偉猜想內容多麽荒誕，其實都是對數學鏡子體係的補充，在那個體係之中才有真正的答案。

    毫不客氣的說，那是一條直接通往數學巔峰的道路。卻也是最危險，最困難的道路。光是發現的一鱗半爪，就足以讓普通學者研究一輩子。而現在，自己學生真的將數學鏡子體係完善了第一步？

    “當然，我這一段時間的消耗可不是白費的！”楊偉微微一笑，平靜的說道。

    “太好了，太好了，有了數學鏡子體係，現在的局麵就會不攻自破。原本我還擔心你會因為外麵的壓力承受太大負擔，心情會承受不住呢。現在看來，你比我想象之中堅強！”沈崇峰忍不住誇獎了一句。

    然後又微微低落的說道：“國力影響著科學，太多有天賦的科學家因為米國出麵，一開始拉攏，拉攏不成就選擇毀掉那個天才，每年華國出現的天才有一半被米國拉攏，還有四分之一被毀掉，隻有剩下的一小部分，才能夠存活下來。我原本還擔心你成不了最後的四分之一，現在看來，我們都小看你了。數學鏡子體係，他會讓你成為神的！”

    “老師盛讚了！”

    楊偉知道自己的目標是什麽，沈崇峰的誇獎他完全可以承受。（）隻是麵對著一心支持自己的老師，驕傲，自豪還真的沒有太大意思。

    “我並沒有誇張，咱們都知道開創一個新領域代表著什麽。你啊，真是了不起！”

    沈崇峰感慨了一句，可不是，開宗立派，是多少學術家的夢想，可惜，一直到死都沒有完成。而現在自己的學生已經走出了第一步，他都有點羨慕。

    楊偉微微一笑：“不管如何，我都是老師的學生，不是嗎？”

    “是，是，能夠成為你的老師，老師也很了不起！”沈崇峰笑了一下，然後恢複到原本的平靜：“既然有了數學鏡子體係，那麽我們就不要在乎外界的言論了。等到適當的機會拋出數學鏡子體係，一切質疑都會煙消雲散的。”

    “老師，其實我真的不在意外界對我什麽反正不管外界怎麽我都會按照我的節奏活！”楊偉平淡的說道，他是不會因為外界對他有負麵氣惱的人。

    “那就好，不以物喜不以己悲，這才是我們學者應該有的品質。不過你也放心，咱們可不是軟柿子，別人想怎麽捏就能怎麽捏。”沈崇峰說完這句話，又聊了幾句之後，就直接掛了電話。

    放下手機，楊偉還在考慮自己老師最後一句話的意思。估計整個世界都不會小，隻是老師是學術界大拿，他能夠給自己什麽樣支持呢？

    很快，他就崇峰最後一句話的意思了。

    ……

    12月23號，平安夜前夕，除了少男少女在意接下來兩天又是約會的好日子之外，在普通人之中，這一天並不算太特殊。

    而就算這麽平凡的一天，中科院的一則公告引起了軒然大波。

    中科院官網顯示：為了表示對楊偉先生在數學上做出的重大貢獻，中科院特批楊偉學者進入特殊序列之中。享受國家補貼！

    不隻是中科院，國家很多部門都有所謂的特殊序列。這些序列算是後備人才儲蓄基地，他們有足夠的才華，又有很高的能力。隻是因為一些條件還沒有達標，所以無法進入那些部門。

    於是，為了鼓勵那些天才，才有了所謂的特殊序列。

    這樣的一個序列很正常。也很不正常。正常的是為了不讓人才流失，不正常的是特殊序列被不少人用在了其他方麵。裏麵會有不少貓膩。

    不過中科院這個公告，卻跟原本的特殊序列不同。

    首先楊偉進入到中科院特殊序列就很不正常，楊偉確實有才華，並且也有足夠的資本進入到特殊序列，不說其他，光是一個楊偉猜想，一旦年紀足夠，他進入中科院都沒有什麽問題。

    關鍵是，楊偉現在麵對著西方媒體的懷疑。認為他是小偷。是盜竊了屬於萊米教授的研究成果。

    在以米國為首的媒體推動下，楊偉在全世界都露了一次臉，而且還是負麵名聲。這個時候，中科院讓楊偉進入特殊序列，意味著什麽，很多人都很清楚。

    這意味著，華國壓根不在意西方媒體的指控。也不在意西方媒體的說法。他們就直接出麵力挺楊偉了。

    你不是說楊偉是小偷，是強盜嗎？我可不管這些，我就覺得咱們楊偉是天才，是人才，所以我就願意支持他。

    咋滴，有本事你咬我啊。

    一則公告。呈現出來的是這麽此果果的挑釁。

    挑釁完還不算，後麵一句享受國家補貼又再一次強調了國家力挺楊偉的決心。

    進入中科院特殊序列不算什麽，那隻能算是中科院自己的事情。黑子們或許可以說那是因為楊偉的老師是沈崇峰，沈崇峰作為國家級序列上的學者，他的影響力足以推動中科院做出這種決定，所以這不是國家支持楊偉，而是沈崇峰支持楊偉這個學生。

    然而國家補貼不同。中科院可沒有決定的權利。唯一能夠決定的是國家級老總部門，他們才有權利決定是否獎勵。並且獎勵的目標還都是對國家做出特殊奉獻的人，科學家，演唱家，藝術家，他們代表著國家一部分的臉麵，所以他們享受著國家級補貼。

    (本章完)