好的何老師，我馬上給林顯打電話。”看何老師同意解決謠言的事，陳鳳心裏總算放鬆了一些，忙不迭的掏出手機撥打林顯的手機號碼。

    林顯在電話裏聽完陳鳳的話後，二話不說跑到路中央攔下一輛校車迅速往何老師的公寓趕去。

    由於事態緊急，陳鳳與洪水斌就直接跟著何老師回去，而其他小夥伴們就隻能自由行動了。畢竟這麽多人總不能一股腦全跑何老師公寓去吧，而且何老師家中也沒有做好準備。

    陳鳳跟著何老師回到公寓讓林阿姨很是驚訝，拉過陳鳳問長問短生怕發生了什麽大事，陳鳳隻得把學校產生流言以及一會何老師會帶他們去見潘校長的事又說了一遍。

    林阿姨聽陳鳳說完氣的直敲抓在手裏的鍋，對著何老師發牢騷：“我說老何啊，發生這種事你怎麽都不管管啊，非得等事情鬧大了才開始急。”

    何老師滿臉尷尬，洪水斌趕緊替他解圍：“林阿姨啊，您可別再敲鍋了，您這麽大力它快撐不住了，它撐不住了我一會吃什麽呀。”

    林阿姨又好氣又好笑的撇了洪水斌一眼，留給何老師一個等著瞧的眼神回去廚房，家裏多了三個人她得多做幾道菜。

    陳鳳在何老師公寓中坐了沒一會何雨琦也回到公寓，看到陳鳳幾人沒有感到詫異，顯然也是聽說了學校裏流傳的謠言，隻是埋怨林顯來她家居然不叫她一起走。

    林顯隻得叫屈，說是陳鳳臨時給他打的電話，本來當時他正要去吃飯也是半途趕過來。

    即便家中人數增多林阿姨做菜的速度依舊很快，何雨琦才放下課本就被她叫到廚房幫忙端菜。隻可惜陳鳳他們心中牽掛著如何處理謠言的事，再好吃的食物在麵前也是形同嚼蠟，白費了林阿姨的一番苦心。

    林阿姨按桌上眾人的吃相，陳鳳這三位學生和原本家中的三人可謂形成鮮明的對比，不過林阿姨心裏也能理解，這些孩子年齡還小做不到泰山崩於前而色不變，心中掛念自然表露於臉色上。

    考慮著一會見潘校長該如何表現，陳鳳好不容易解決了麵前的飯菜。林阿姨見桌上眾人都已經吃的差不多，把他們推出了房門：“你們趕緊去吧，家裏我來收拾，老何這事沒辦好你別回來見我。”

    何老師自知理虧沒法反駁，隻能出言寬慰：“我知道我知道，我會處理好的。”

    離開公寓後，何老師帶著陳鳳他們坐上早已在門口等候多時的校車，出發前往校長樓。校車在校長樓外的樹林前停下，四人步行來到塔下。

    再一次來到校長樓這座高聳入雲的塔前，陳鳳看著空空如也的大門與周圍茂盛的樹林心裏微微一動。

    何老師正好看到陳鳳臉上變化的表情，說出了他心中所想：“陳鳳同學是不是覺得教師公寓外戒備那麽森嚴，而校長辦公室這裏卻沒見到任何守衛，很奇怪對吧？”

    陳鳳的想法被看出也不隱瞞，虛心的向何老師求教：“是啊，第一次沒注意，這次有對比後覺得很奇怪。潘校長這邊應該也非常重要吧，為什麽沒有人守護呢？”

    嗬嗬，這你們就有所不知了。所有校車與機甲都不能越過校長樓外圍的森林，所有人必須步行走到校長樓下。”何老師嗬嗬一笑，伸出手指著圍繞著校長辦公室塔樓的樹林：“你們不要以為這是普通的樹林，每棵樹上麵都裝有自動防衛武器，並且這裏裝有全方位金屬探測儀，任何槍械都不可能瞞過它被帶進來，而就算歹人成功混入，潘校長一念之下他就會被防衛武器打成馬蜂窩。”

    嘶！”沒想到校長辦公室居然是這麽恐怖的地方，陳鳳他們不由得倒吸了一口涼氣，總感覺身邊的樹會突然暴起變成殺人機器。

    何老師對校長辦公室了解頗深已經習以為常了，招手讓眾人跟上他走入電梯：“不用緊張，我們在進入這片樹林的範圍時就已經被實時監控了，像平常一樣行動就行。”

    結果陳鳳他們聽到這句話不僅沒變的放鬆反而更加緊張了，林顯甚至連手都不知道該放在哪裏，何老師看著他們的尷尬樣差點沒笑出聲。

    好容易電梯停下，何老師帶著三位學生來到辦公室門前，還未等他敲響房門房門已自動打開，裏麵傳來現在潘校長莊嚴的聲音：“都進來吧。”

    眾人魚貫而入，陳鳳看到潘校長正站在落地窗前俯視著學校，此時辦公室外麵突然下起了暴雨，從落地窗向外望去感覺天與地仿佛被雨線連到了一起一般。天空中還時不時亮起幾道閃電，在高聳入雲的校長辦公室正好可以看到閃電在雲層中穿梭而過。

    隻有在校長辦公室才能看到這種景色吧，太震撼了。”陳鳳不知不覺沉浸在景色帶給他的震撼中，忘記了此番前來的目的。

    雷聲陣陣烏雲滾滾，校長辦公室內的人就如同身臨其境如夢如幻，最後還是潘校長這個見過大風大雨的人率先開口打破沉默：“何益欣老師，今天突然帶學生過來見我有何事？”

    何老師迅速從被大自然震撼的狀態中退出，對走到他麵前的潘校長說道：“是這樣的，前幾天學校內忽然出現一道謠言，內容是我因個人喜好問題而幫助林顯同學作弊考上了研究助手。原本我對此並不在意，以為謠言很快會被學生們自行識破，可是沒料到這謠言越傳越廣，甚至牽涉的人數都開始增加，我覺得事有可疑所以找校長商量對策。”

    潘校長聽完何老師的話沒有明確表態，而是看著他身後的學生：“那麽這三位學生中哪一位是林顯同學呢？”

    事關自己林顯雖然膽子不大還是勇敢站前一步：“潘校長，我就是林顯，我發誓我並沒有得到何老師的任何幫助。”

    你如何證明？”潘校長從何老師身前走到林顯麵前，目光如炬緊緊看向林顯的雙眼。

    (本章完)