沒想到林顯依舊胸有成竹，依舊沉浸在他的世界裏：“說到機甲推進器技術可能很多人首先會想到聖伽馬帝國，因為聖伽馬帝國機甲最有名而且戰力最強。但是他們都錯了，其實機甲推進器技術最先進的應該是在我國北方的古蘇帝國。”

    怎麽可能會是古蘇帝國？”洪水斌聽到林顯的回答睜大了雙眼，對陳鳳做了個為什麽的動作。陳鳳表示我也不知道，隻能回他一個迷茫的表情。

    林顯還在自顧自的說下去：“眾所周知，古蘇帝國在聖伽馬帝國的軍事竟備騙局中落敗造成了國家的大範圍震動，但是他們的航天技術並沒有因此沒落，而是一直保持著快速的發展。航天技術裏最重要的科技就包括有推進器技術，所以他們國家機甲是使用的推進器是全世界範圍裏最好的，隻不過古蘇帝國機甲並不常在世界戰場上出沒導致聲名不顯。據我所知現在古蘇帝國機甲所用的推進器應該是2代，3代推進器已在研發中，估計再過不久就會配備了。”

    程老師與何老師紛紛為林顯的精彩回答鼓起了掌，潘校長也從落地窗前回到椅子上，目光灼灼看著林顯仔細傾聽他的發言。

    看來林顯說對了，陳鳳與洪水斌悄悄的拍了下掌，心中祈禱程老師不要再出什麽奇葩的難題了。

    鼓掌後的程老師讚許的看著林顯：“林顯同學的知識儲備很豐富嗎嘛，是我小瞧了你，接下來是最後一個問題，你成功成為了機甲變型項目組的研究助手，那麽在研究中你最想實現的技術是什麽？”

    這回考驗的不是書本上的知識了，而是作為研究者的想法，林顯沒有立即做出回答，而是雙手按在太陽穴上思考了許久。

    校長辦公室裏的潘校長、何老師與程老師都是能沉得住氣的人，沒有催促林顯快點作答，反倒是陳鳳與洪水斌越來越緊張，大氣不敢出生怕林顯栽在最後的問題上。

    許久過後林顯才正式開始做出回應：“其實我想了很多，但是就以現在來說，我認為變型機甲最首要要突破的技術難題是水中作戰，或者說是海戰。”

    林顯同學為什麽會想到機甲海戰這個課題呢？”這次出聲提問的不是程老師，而是潘校長。潘校長回到位子上還沒坐多久，就又來到林顯身邊沉聲問道。

    林顯對這位老校長充滿敬意，把自己的所思所想一股腦全部說了出來：“大海一直是我們人類未曾征服的地帶，同樣機甲在海洋中的戰鬥力也是直線下降。無論是在海洋中行動所遭受的巨大阻力，還是推進器的布局結構導致在海洋中作用的低效化，到目前為止機甲從未在海洋上爆發過戰鬥。”

    由於這些種種因素，海洋幾乎成為了所有機甲的禁區。而現在我們既然開啟了變型機甲的研究，那麽我認為完全可以考慮研發一個專門適用於海洋的戰鬥形態，讓機甲轉換成阻力更小的形態，再借助變型把推進器轉移到更高效的位置，使變型機甲在海洋中能對其他普通機甲形成巨大的性能優勢壓製。這可能是變型機甲最有效的使用方法之一，我相信能海戰的機甲今後會成為改變戰局的重大影響因素。”林顯好不容易有機會表達自己的觀點，沒有絲毫阻塞的把設想完完整整說了一遍，

    潘校長嘴角的笑容更加燦爛，何老師與程老師也是兩眼放光，看著還沉浸在美好設想中的林顯潘校長說出自己的看法：“林顯同學這個想法很好，因為機甲在海戰方麵的薄弱，我們國家隻能在海岸沿線的陸地上布置防線，但是效果卻不甚理想，而且由於我國海岸線的廣闊這無形中又消耗了太多的人力物力。”

    自古以來從海洋發動的戰役數不勝數，若是機甲能克服難題發揮在海洋中的戰鬥力的話，世界機甲格局也會隨之產生變化。何老師、程老師剛才林顯同學說的話你們記下了吧？”潘校長不愧是從軍伍出身，立刻發現了其中巨大的戰略意義，吩咐兩位老師要放在心上。

    記下了記下了！”何老師早就不知道從哪裏掏出了個小本本，把林顯的話盡數記在上麵：“林顯同學的發言讓我茅塞頓開啊，我又有了一些新的思路，待我回去就跟皇家研究院那邊溝通一下。”

    程老師被林顯對三個問題的回答深深折服，沒有再因為他還是一個學生而輕視他，鄭重的對林顯說道：“今天你的三個回答我敢說超越了幾乎所有的學生，連我這個老師都受益匪淺，我會盡力幫你澄清事實真相你盡管放心。”

    林顯沒料到自己的回答會讓潘校長他們反應這麽大，受寵若驚之下連說不敢當：“感謝程老師為我證明清白。我還有許多知識要學習，這隻是一些粗略的見解，隻希望各位老師不要見怪。”

    校長辦公室內再無事端，隻有其樂融融的景象。最後還是潘校長下令逐客：“事情已經查明，我現在要開始著手處理謠言事務，兩位老師在機甲變型項目組上的任務很重，各自抓緊時間吧。”

    何老師與程老師會意想潘校長告辭，帶著陳鳳三人退出校長辦公室。程老師在與他們分別之際，羨慕的看著何老師說道：“老何你的學生很不錯啊，打個商量研究項目時候他能不能分配給我？”

    這回輪到何老師一臉的奸笑了：“老程你覺得你還有機會麽？我早就計劃讓他做我的研究助手了。”

    那怎麽行！”程老師大驚，拉過林顯在他耳邊竊竊私語：“老何答應你什麽條件我也都答應，並且你想要什麽特權我也可以給你。”

    這…程老師這不太好吧，我沒什麽要求的。”程老師的熱情讓林顯有些不知所措。

    何老師看出林顯的不適應，替他擋下了程老師的邀請：“老程啊你就放棄吧，這麽好的學生我不會放棄的。實話跟你說了吧，林顯、遊佳還有何雨琦這三位學生我已經定下來做我的研究助手了，其他學生你可以放手挑我絕無意見。”

    (本章完)