陳鳳用鄙視的目光看著洪水斌：“你是不是傻，他們比我們慢看到我們現在又開始重裝，肯定知道後麵要做什麽了啊，隻會拆的更加認真仔細的。”

    洪水斌想想是這麽個理，聳聳肩不再多說，倒是鄭誌榮趁此機會好好的嘲笑了他一番，而另一邊的許鑫與林文傑卻無動於衷。或許他們真的是想和解了吧，陳鳳心裏默默想著。

    重新拚裝的過程不比拆解，拆解隻要找對順序和方向很容易就搞定，拚裝還要回想零件原本的位置，陳鳳小組的速度越來越慢，甚至拚裝完一小部分後居然還有多餘的零件。

    完了完了完了，這可怎麽辦？”鄭誌榮六神無主，完全想不起這些零件原本應該出現在什麽位置。

    南宮夢蝶埋頭苦思許久選擇搖頭放棄，剛才拆的太快太順手，許多細節根本沒有記住，想要把這些零件裝進去簡直就是瞎蒙。

    連潘浴國與慕容煊都束手無策，不斷撥弄著桌上多餘出來的零件回想它原本的位置。

    何老師繞了數圈所有小組都開始重新組裝推進器核心了，又一次來到陳鳳小組身旁，看到他們一個個愁眉不展的表情，再看到桌上多餘的零件說道：“首先跟你們說，你們組裝的這個推進器核心裝回機甲後毫無用處，甚至原本至少還能發揮些作用，現在是徹底廢了。”

    洪水斌哭喪著臉：“那可怎麽辦啊？真的不知道怎麽裝回去了，何老師您不會怪我們吧？”

    何老師又樂了，點了點洪水斌的頭：“這本來就是拿來給你們練手的，學到知識才是真有什麽怪不怪的。”

    陳鳳看何老師心情不錯，想趁機讓何老師給幫幫忙：“何老師您看我們現在該怎麽裝這個推進器核心呢？”

    嗬嗬，別想套我話。”可惜陳鳳的心思被何老師一眼看穿：“你們再重新拆掉裝一遍，試著想想這些零件大約是什麽作用，應該放在何處。在野外單獨行動時非常需要這種能力，在找不到同樣零件替代的情況下，如何找到相似的替代品就是你們現在要學習的知識。”

    何老師語重心長的一段話讓陳鳳小組放棄了沮喪，重新又投入到推進器核心的重裝工作，這次他們將推進器核心再次拆解之後並沒有選擇立刻開始重裝，而是分析起每個零件的作用與防治位置，還因為意見的不統一發生幾次爭吵。

    當然最後陳鳳小組還是做到了，他們將推進器核心完美的重新組裝起來，沒有任何一個零件多餘出來，也沒有安裝位置上的錯誤。

    何老師審視著他們的作品感歎道：“你們真是出乎我意料啊，本以為得等到我講解的時候才會有學生能完整的將推進器核心拚裝回去，可你們愣是靠自己幾個人硬是做到了，老師為你們感到驕傲。”

    受到何老師的誇獎，洪水斌很是自豪：“何老師您也不看看我們組都有誰，各個都是頂尖的天才耶，花下苦心絕對沒有做不到的事。”

    讓你嘚瑟一次。”何老師笑著拍手：“同學們，現在先停下手中的拚裝動作，老師給你們講解各個零件的作用以及修複時可以使用什麽來替代。”

    何老師要開始授課，馬上戰鬥機甲係的所有學生都放棄了手頭上正在做的事，正襟危坐認真聽講。

    時間在講解中一分一秒過去，很快何老師講解完畢，讓學生們繼續拚裝推進器核心。

    這一次由於明白了各個零件到底有什麽用的學生們進展神速，其他四個組很快完成了各自拚裝程序，陳鳳小組也因何老師由淺入深的教學對推進器核心裝置有了更深刻的認知。

    下午的模擬機課卻沒有什麽新變化，當戰鬥機甲係的學生們陸續進入教室時許老師已經在控製台喝著他的小酒了，待全班學生到齊許老師才伸了個懶腰：“都到了？那就繼續上半學期半小時內用10電量的機甲攀登到山頂的練習吧。”

    怎麽還是原先的內容呢，又有學生不幹了：“許老師，都新學期了您就不能讓我們做些新的練習嗎？”

    許老師揚起胳膊灌了一大口酒：“哦？小鬼們急了想要學新東西？可我對你們上半學期的期末考試成績很不滿意啊。”

    學生們麵麵相覷，這也能成為理由？鄭誌榮不解道：“許老師，我們不是全部通過了嗎？我記得沒有人失敗吧。”

    沒有失敗不過成績太差。”許老師身處一根手指左右搖動：“這樣吧，過了一個寒假想必你們回去會有一些領悟，這節課你們再練習練習，若是成績能讓我滿意下節課就學習新內容。”

    話說到這份上學生們隻能照做，洪水斌憤憤不平的走進屬於他的模擬艙，輕聲跟陳鳳說道：“這個許老師真的靠譜嗎？這借口太奇葩了，你說會不會是他根本沒做教學準備啊？”

    陳鳳皺著眉頭想了想，搖頭道：“我認為不是，你沒看到上半學期期末考的時候許老師表情很不好，顯然對我們整體的成績不是很滿意，今天會發生這樣的事可以解釋的通。現在我們得做好這項練習才是真的，希望下節課能有讓人眼前一亮的新內容吧。”

    既然你這麽相信他，那我也勉強接受吧，加油。”洪水斌見陳鳳挺信賴許老師，不再抱怨關閉了艙門開始練習。

    陳鳳自然也隨即鑽入自己的模擬艙開始模擬訓練，結果還真如許老師所說，經過了一個寒假的沉澱，陳鳳在開始操縱機甲的時候發覺自己對機甲行動的感悟更深，也能更好的操作機甲做出各種動作，在這全新的體驗下很快他就到達了山頂。

    站在山頂上的陳鳳迫不及待的調出係統界麵，查看所花費的時候和剩餘電量，果然數據比上半學期的期末考成績有了不小的提高，在少花了1分鍾時間的情況下電量也少使用了05。

    (本章完)