“足球無關生死，卻高於生死!”

    高高瘦瘦的韋一匆匆跑進球場，喊了一嗓子。後邊焦急的馬海娜在追，卻被按林文雷吩咐，守在門口的王新澤攔下。

    林文雷搖搖頭，很不屑的回應：

    “怪不得練不出樣子，你們都沒對足球思考過，隻會人雲亦雲…”

    說著還欠揍的猛搖頭，也幸虧林文雷帶的是小學隊，幾個刺頭也隻有瞪著他，捏著拳，沒有更衝動。

    林文雷的目光卻不再遊動，堅定的巡視著他四周。

    “因為足球足球，就是人通過腳對足球的控製，就這麽簡單!”

    說著話他也沒低頭，左腳一壓一挑，讓足球跳了起來，一邊花式顛著球，一邊風清雲淡的繼續裝x。因為距球遠了一些，挑球時支撐腿被扯了一下，右腿痛的要命還得努力忍耐。

    “就這麽簡單，足球就是：通過人對足球的控製。然後根握規則，達成自己想要結果的遊戲。”

    “不管你們現在能不能理解，但請你們能記住，足球遊戲的核心，就是控製。人對球的控製，對對手的控製，對隊友的控製，對場上形式的控製。然後延伸成一個球隊對球的控製，對對手隊的控製，對體能的控製，對時間的控製…”

    “無數個控製與反控製構成了一場球賽，決定了一場球賽的結果，也延伸到一個賽季，甚至你的整個足球生涯!所以永遠要記住，控製!”

    “就這樣顛球，控製的再好也贏不了比賽…”

    王鵬小聲的嘀咕不輕不重的能夠讓圍攏的大家聽到，林文雷沒有氣惱，甚至暗暗心裏美滋滋的，遇到這麽一個舍得拿自己臉出來捧哏的可不容易，可不能冷了人家的心。

    讓球從肩頭滑落，然後一腳抽射，足球劃出一條優美的弧線，飛過半場在學生們的驚呼中落進球網。

    林文雷攤攤手：

    “這也是控製，足球通過我腳的控製到了我想要的地方，隊友的腳下或者對方的球網。同學們一定要記住，控製是什麽?控製是掌握住對象不使任意活動或超出範圍；或使其按控製者的意願活動。這是百度說的，對我來說就是讓足球根握我的意願呆在我想讓它呆的地方。所以要動腦，你們平時無論對技術，對身體，對配合的訓練也是為了控製，對不對?隻是沒有一個明確的目標，是不是這樣?”

    看著被他吸引住的學生們，林文雷得意了一下後繼續鼓動：

    “現在起，開始記住!控製!從訓練到比賽，從你開始準備訓練時起，就記住，你要開始控製足球了，要是你不笨的話，還會記住控製著足球往你想要的目標運動，對不對?”

    集中的注意力被林文雷的一個玩笑放鬆下來，轉化成興奮，盯著旁邊的足球恨不得現在就抱上個足球，牢牢的控製在自己腳下，包括兩個年輕的教練。

    “教練!那把球傳出去或者被對方得到，是不是就是失去了對足球的控製?”

    一身獨特的巴薩球衣的韋一站在旁邊，大聲的提問到。

    “那要看你往那傳，你要傳給對手，當然是暫時失去了對足球的控製。如果傳給隊友，那不就是還在一個球隊的控製之下?等你跑出位置時，叫上一聲球就會回傳你腳下，是不是還是在你控製之中?”

    “球不在腳下時你就失去了對足球的控製了嗎?沒有!第一個情況，球在隊友腳下，你拉扯空當，讓自己處在更有利的位置，讓球最合理的傳給你，是不是一種對球的控製?即使沒傳給你，替隊友拉開空位，讓他把足球更輕鬆的踢進你想讓足球進的那個球門，是不是一種控製?”

    “接著說第二種情況，球在對方腳下，你是不是想他把球帶到最沒有危險的地方，你這時逼搶、攔截是不是也是對足球的一種控製?隻要你想去做，場上任何時間你都可以施加對足球的控製。王鵬教練在參加你們分隊比賽時，你們不敢從他那過，躲著他傳，躲著他踢，一場都沒機會碰幾次球，他失去了對足球的控製了嗎?沒有，他不想足球去那裏，就往那裏移動，是不是也是一種對足球的控製?”

    “技術動作，位置技術，身體的訓練，這些我們都可以教給你們，但控製的思維，我塞不到你們腦子裏。而這，才是足球的基礎!隻有你們自己有了控製的思維，我們才能按照這些去教你們怎麽去實現自己的想法。你們可以去想，去試，可以去失誤，但沒有這種思維，連玩足球都玩不好，對不對?…好了，大家可以去訓練了，記住去控製足球，別讓足球控製了你們。”

    一幫被鼓動的興致十足的小家夥，紛紛磨拳擦掌的往各自場地跑去，迫不及待的去試驗他們很感興趣的說法。

    幾個校隊甲組的學生更是眼中閃著光芒的盯著林文雷，不管理不理解，這個瘦弱的教練這些說法讓他們覺得很有趣，對他的親自執教更加向往。

    而林文雷則追了幾步，趕上正帶隊往另一塊場地走的女隊教練謝莉。她是體育老師，負責教體育課的，被安排臨時帶校女子足球隊的。

    “謝老師。”

    “林教練，你今天說的真好，我不是專業足球教練，對你說的也沒多少了解，但我會盡量去做，也請你多教教我，讓我在代理的這一段時間盡量帶好，可以嗎?”

    林文雷沒想到剛追上謝莉，她就說了這麽多，還很謙虛和用心。有些不適應的先笑笑：

    “沒什麽的，我看你帶的挺好，很用心，如果有什麽問題我們再討論。…那個，今天我想調羅莉到甲組去一起訓練，謝老師你看可不可以?”

    謝莉吃驚的掃了眼並不起眼，黑黑瘦瘦又有些膽怯的羅莉。忙點頭同意：

    “可以…我是說沒問題!羅莉，你準備一下，到林教練那邊訓練。”

    一隊小丫頭們嘰嘰喳喳起來，梳著單馬尾的羅莉先是吃驚，然後開心的點點頭，向原來的訓練場跑去。

    “林教練!憑什麽呀!羅莉她技術比我差的遠了，憑什麽選她不選我!”

    居然有個短發的黑小子一樣的丫頭跑到身前，昂著頭，咬著唇盯著林文雷等解釋。林文雷擺手製止了謝莉，用手指指了下頭：

    “情緒的控製也是一種，記住了!這是唯一一次這樣公開質疑我，有什麽可以私下找我談。像這樣公開挑戰我對球隊的控製，那怕你技術再好，我也會請你離開，記住了嗎?…那我破例回答你一次，也和我剛才說的控製有關，你叫薑末，外號小辣椒，在女隊踢前鋒，技術不錯。但你注意沒，在進攻沒拿球時，你是沒意識去跑位，去接應，隻是要球。一場球你放棄了大半時間對球的控製，這就是我沒選你的原因。而羅莉，她總是在尋求對對方的限製，和對場上形勢的控製，經常會給你和同伴傳出很舒服的球，對不對?”

    薑末眼晴轉動思考著，最後狡黠的一笑：

    “就是有不足才需要教練你來指導呀!”

    這狡辯和急智讓林文雷和隊員們都笑了起來。林文雷拍拍她的頭鼓勵一下：

    “對，我會兼顧你們訓練，選到甲組訓練也是階段性的，加油吧，也許下一次就是你了。”

    一隊小丫頭笑鬧著離開，林文雷掃視了一下四周熱鬧的球場，也笑了起來。

    看起來開局不壞!