第4章 具現化係

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    第一項測試的是大家的念力程度,如果說這代表著大家的對念能力的努力程度,那麽馬上進行的第二項測試就是對大家的天賦的測試,天賦沒有好壞之分就像相貌不可鬥量一樣,一切都需要看後期發展程度,沒有沒有用的天賦,隻有不會使用的人。

    隨後老師讓大家重新列隊站好,大聲道:“我想你們也都聽說過念能力的劃分,現在我再說一遍,大家注意聽,念能力分為六大係,分別為“強化係”、“放出係”、“變化係”、“操作係”、“具現化係”和“特質係”。由於每個人資質、性格和成長環境不同,所屬的係也不相同。人們可以輕易練成所屬係的念能力,而非所屬係的念能力則不易修得。具體難度可以現象成一個六邊形,你在一角,對應著一個係別,離自己所屬係越遠的係越難修成。另外,如果在修行時對自己加以某種製約和誓約,修成率則會提高,即製約越嚴格,修成率越高。具體的我就不多說了,以後會有人教你們的!下麵我們進行的第二項測試就是測試大家的係別,大家不要喧嘩跟亂動,叫到名字的同學到前麵來就行了。”

    隨後隻見老師拿出了一個盛滿水的玻璃杯,被子的水麵上漂浮著一片葉子。

    這裏說明一下,這個測試方法叫做水顯氣辨認法。這是一種辨別念力屬性的診斷法,由聚集地一個充滿智慧的女大人創立。方法是在盛滿水的杯子上放上一片葉子,然後以雙手圍繞杯子發動念,最後根據變化確定念的屬性:

    強化係:水量增加。

    變化係:水的味道改變,不同的人會改變成不同的味道。

    具現化係:水中出現結晶體類的東西。

    放出係:水的顏色改變。

    操作係:葉片移動。

    特質係:發生不同於其他五係的現象皆屬於特質係。

    ……

    畫麵轉到測試場上。

    第一個被叫到的仍然是陳東,陳東有些心虛的有上前邊在老師的輔助下雙手拿著玻璃杯,然後閉上了眼睛,靜靜的催動自己身體中的念力。

    底下的同學們都不禁瞪大了雙眼。

    大概過了半分鍾,水杯裏沒有任何變化,同學們都已經開始竊竊私語了起來。

    同學甲:這陳東不會沒有屬性吧!

    同學乙:可不!玻璃杯裏沒有任何變化啊!

    同學丙:這個廢物!

    “……”

    不說底下同學們的悄悄議論,台上的陳東卻是已經滿頭大汗了!不過老師並不著急,仿佛了解了陳東的念類別,叫停陳東的念力發動,從旁邊拿過兩雙筷子,自己一根,三個監察官一人一根,隨後四人均沾了下玻璃杯中的水,嚐了嚐,頓時一股淡淡的鹹味刺激了舌頭的蓓蕾,四人對視一眼不禁點了點頭,最後老師開口給出了一個結論:

    姓名:陳東,係別:變化係。

    切!原來是變化係啊!底下的同學們都不禁有些唏噓道,因為陳東平時性格懦弱經常被有些霸道的同學欺負,所以大家都有些意外,要知道念能力係別一般跟個人的性格有關,變化係的人常常是反複無常、喜歡撒謊,同學們都沒想到陳東竟然是變化係,那豈不是意味著他那軟弱的外邊都是故意表現欺騙大家的?才這麽小的年紀就有這麽深沉的程度?想到這裏,那些經常欺負陳東的同學都不由得有些膽寒。

    想歸想但是隨後同學們都陸陸續續的上台進行了測試,測試的結果五花八門,什麽類型的都有,就是沒有特質係的,不過也不奇怪,畢竟特質係的人萬中無一,修煉成功率幾乎為零。

    漸漸的又輪到楊光了,楊光在同學們的矚目下走到了前邊,老師看到楊光過來,也很期待,畢竟這個孩子無論是平日表現還是從剛才測試結果來看都算的上是班裏的上等生了,老師迫不及待的想看看楊光是什麽係別的。

    除了老師的期待,台下也有兩個目光在密切關注著他,一個是死黨王衝,一個就是小魔女蕭蘭蘭。

    隨後在老師的輔助下,楊光雙手捧著玻璃杯開始了人生中的第一次測試。

    閉上眼睛,運轉自己的念力,漸漸的隨著楊光念力的加大,玻璃杯裏出現了明顯的變化,先是一枚小小的藍色的冰晶出現,隨後慢慢變大,到了一定程度後,老師恰到好處的喊了停。

    老師雖然有點疑惑楊光的晶體為什麽是藍色的,但是也沒多想,下意識的看了一眼三個監考官,收到三個監考官的點頭後,老師高興的宣布:

    姓名:楊光,係別:具現化係。

    看來老師對這個結果很滿意,在他看來也符合楊光的性格,畢竟楊光平時的表現跟個人精似的,肯動腦筋,是個完美主義者。

    楊光本人對於這個結果也很是高興,如果放在幾天前也許他不會有啥波動,之前的楊光就像是一個富二代一樣,雖然做事有章法,有條理,但是沒有理想,沒有追求,沒有規劃,天天跟朋友一起吃喝玩樂,醉生夢死。隻不過今天老師的話深深的震撼到了他,也觸碰到了他的內心,讓他萌發了那種守衛家園的責任感跟使命感,人生第一次有了目標,有了目標他就渴望自己變得強一點,所以現在聽了自己的係別感到很高興,正好這個係別也是他喜歡的係別。

    隨後測試繼續,好友王衝的係別也在楊光的意料之中,是強化係,跟他頭腦簡單,四肢發達的性格很符合。

    隻是蕭蘭蘭的的係別確實出乎了楊光的意料,隻聽老喊到:

    “姓名:蕭蘭蘭,係別:操作係。”

    會不會搞錯了!

    這是楊光聽了後的第一反應,像平時蕭男男粗枝大葉,胡攪蠻纏,耀武揚威,一言不合就欺負人的性格,怎麽看也是放出係啊,哪裏像是我行我素,愛講道理的操作係啊,隻是老師的判定不會有錯的,畢竟還有三個監察官在一旁呢!

    夕陽西下,楊光他們才陸陸續續的全部測試完畢,三個監察官帶著學生測試結果離開了,隻剩下老師站在學生隊伍麵前,有些感慨。

    可是就像天色一樣,總是會黑的,而人也總會有離別,此事古難全啊!

    學生們的胸口也是感覺有些堵的慌,女孩子們就別說了,就連平時調皮搗蛋的男孩子們都一副舍不得的表情,生活多年的訓練場,熟悉無比的環境,諄諄教誨的老師,如今卻都要看不到了,想起來心裏就有些難受。

    最後還是老師受不住了,率先打破氣氛:“同學們!不要悲傷!你們未來的路還有很長很長,這裏是你們的第一站,你們要振作起來,去迎接人生的下一站,我希望多年以後,你們之中能有頂天立地的大英雄,這樣即使我到了晚年,也可以自豪的跟老夥計們吹牛說:曾經的我教出個大英雄!”

    同學們紛紛露出一臉堅定的神情,楊光的餘光發現,就連平時懦弱的陳東的拳頭都是握的緊緊的,更別說頭腦簡單的王衝了,此時心裏恐怕已經癢癢的恨不得立即修煉成為大英雄了。

    隨後老師又鼓勵了幾句,大家才三五成群的散開回到自己的家。

    當一個民族遭遇重大災難,麵臨生死存亡的時候,即使什麽都沒有,也應該有一批批熱血青年奮勇向前!這是一個民族的靈魂!本書雖然是末世進化類,裏麵會有很多爽爽的情節,但也會展現出一種愛國的情懷,喜歡的讀者們可以收藏一下!

    (本章完)