呂凱問：“相宜，你說他們誰會贏。“

    相宜反問：“你覺得會是誰呢？“

    呂凱說：“這是大概隻有天知道的的事。“

    相宜眨著眼睛說：“不如我們也比一比。“

    呂凱和相宜的成績差不多，可是在呂凱心裏，相宜是一個美麗，可愛，集所有的於一體，與她相比自己差遠了，呂凱從來沒想過和相宜比，更沒想過勝過她。所以呂凱說：“我不想和比，我也不可能勝過你，我怎麽能比得上你呢。“呂凱聲音的十分誠懇的，眼神柔和。伴隨著這樣的話語，這樣柔和的目光，天真而又真摯，相宜一時間竟然不知該怎樣回答。隻是柔聲的說：“不比就不比吧。”

    在回家的路上相宜問薑萌：“你能勝過秦偉嗎？“

    薑萌想了想不太堅定的說：“應該可以？“

    相宜說：“為什麽？“

    薑萌說：“因為我需要那筆錢，雖然不算多對我還說很重要，那不僅是學習好的一種榮譽，更有實際意義的。“

    相宜明白，相宜怎麽會不明白呢，她隻是說：“一切都會好的，我也會盡力幫你的。“兩人一路上話很少自己又自己的心事。

    第二天，相宜對呂凱說：“你覺得秦偉有可能放棄那筆錢嗎？“

    呂凱說：“不可能，絕對不可能，這種事情的可能性，簡直比一個山頭容納下兩個老虎的可能性更低。“

    “可是薑萌很需要這筆錢。“相宜如實的說。

    呂凱說：“可是秦偉也很需要。如果你是想讓勸說秦偉放棄的話，我不能那樣做。“呂凱的淳樸的臉上流露出一絲的為難。

    相宜不想為難這個老實人，於是說：“算了我去找秦偉，就算不能成功也算是為了朋友盡心了。”

    於是相宜在課間的時候，把秦偉找到一個沒人的角落。

    相宜對秦偉說：“你能放棄這次補助嗎？”

    秦偉因為呂凱的緣故，因為知道相宜是個善良的女孩，於是按奈著性子說：“為什麽，要放棄呢？”要不然的話秦偉一定會說不可能然後轉身離去。

    “她很需要這個成功，還有這筆錢。”相宜回答。

    “這是薑萌的意思。”秦偉有些詫異，表示不相信，更有些鄙夷。

    相宜在秦偉這種目光的注視下覺得有幾分不自在，她本來覺得自己幫助朋友沒什麽不對，可是看到秦偉的目光就好像自己幹了天下間最卑鄙無恥的事情一樣。

    但還是做出了回答：“不是薑萌的意思，隻是我希望能幫她這個忙。”

    秦偉神色緩和，說：“對不起，我還是幫不了你。”

    “為什麽呢？”相宜失望但是還是沒有死心。

    秦偉平靜的說：“現在還沒有考試，我是否可以贏還是未知數。”

    相宜問：“難道你沒有把握。”

    秦偉說：“就算我有把握，可是不到最後有誰能確定呢？其實我想告訴你的是，要相信自己的朋友是最優秀的，一個好的朋友，不僅要關心對方更要相信對方。”

    相宜想了想說：“也許你是對的，不過我想你是個哄女孩子高興的男生。“

    秦偉說：“這些都是無意義的事情。“

    然後就轉身離開了。

    相宜也離開了，也許相宜永遠不會告訴薑萌自己來找過秦偉，也許秦偉說的對要相信薑萌，再說薑萌要真的有困難我想辦法幫她就是了。

    可是四年級上半年期末考試還是差秦偉近10分的成績落了第二名，薑萌覺得自己很努力了，竟然會比他少了10分。補助自然沒有了。薑萌是個輸得起的人，雖然輸了，但對秦偉也有了幾分佩服。但也恨秦偉讓自己和母親多吃了一星期的饅頭和鹹菜。薑萌每吃一口饅頭鹹菜就咒罵秦偉一句，雖然這樣起不了什麽實質性作用，但至少心裏痛快。

    從那以後薑萌從心裏就把秦偉當成了超越的目標，也更加勤奮了。可是卻沒有一次成功，小到測驗，大到期末考試。四年級下半學期仍以五分之差，落了第二名。

    薑萌時常自嘲自己是千年老二，薑萌雖然和秦偉做了一年的同學，除了知道秦偉學習很好，家住鄉下以外其他一無所知，不，還知道他姓秦。

    在這個暑假裏，薑萌製定了學習戰略，和打到敵人的戰略。這是薑萌不能輸的一年。因為那時小學還是五年學製，縣裏麵規定考全縣第一名，不但可以免除初中四年的學費，還有三千元的獎勵。這對薑萌來說絕對是一個很大的誘惑。由於薑萌所在的縣隻有一個小學。所以薑萌知道自己一定要贏。

    學習戰略裏麵不過是一些學習規劃而已。打到敵人戰略裏麵可就有意思多了。

    第一條：知己知彼百戰百勝，要和老師申請當秦偉的同桌，以便知道他有什麽學習方法。“

    第二條：在自己努力學習的同時要擾亂敵軍。要想辦法讓秦偉給自己題，這樣的話不僅占用了秦偉的時間。一箭雙雕。在這條下麵還有一行小字：不過這人從不給人講題，從不幹耽誤學習的事。所以要軟磨硬泡發揚水深泡倒牆。“

    第三條：最重要的一點，要比他更努力，具體總結為一下四點：起床要比秦偉早，去的要比秦偉早，走的要比秦偉早。

    第四條：要好好的利用這個暑假好好學習。“

    五年級開學的時候，薑萌和秦偉做了同桌。兩人卻沒有比之前親近多少。薑萌試著接近秦偉，卻發現秦偉比以前更忙了。甚至根本沒時間抬頭看薑萌一眼。薑萌說上十句他也才回答一句。互相幫助的思想，在秦偉那裏根本行不通。

    用秦偉的話說：“有疑難找老師，生病了找醫生，有困難找警察。”秦偉還說過學習是自己的事情別人幫不上忙。

    秦偉說：“如果說人生是一條漫長的路，我不會因為路上的任何人，任何事停下我的腳步。”

    麵對這樣的秦偉，薑萌覺得秦偉簡直是蒸不熟，煮不爛的銅豌豆。也就不花什麽心思。也埋首書本當中，薑萌也覺得秦偉所說何嚐不是自己所想呢。

    相宜也對薑萌說：“主動接近敵人的，獲取軍情的計劃失敗了吧。“

    薑萌說：“咱們都要小學畢業了，重要的是準備畢業考試。超過秦偉隻是第二位的事情了。“

    相宜說：“也對。“

    薑萌也拚命的學習，當然有時也會覺得辛苦，每當做習題做的手臂發麻時，想休息一下時，腦中一下子就會閃過這樣一念頭：“秦偉一定在學習，萌萌你要加油。於是就更加努力。”

    吃飯時，就像打一場戰鬥一樣，非常快速的解決戰鬥。腦海裏就閃過這樣一個念頭：萌萌要快點吃，秦偉一定在學習。睡覺的時候在想：秦偉一定還沒睡。於是第二天五點鍾就起床去學校。可無論薑萌幾點到學校，都會不無例外的看見秦偉。

    漸漸的秦偉成了薑萌追逐的目標，競爭的對手。也逐漸留心觀察起了秦偉。發現秦偉每天中午飯都在學校吃，發現秦偉的自行車是二八老式自行車，發現秦偉身上的衣服從來隻是相同的一件。仿佛一年有四季，而秦偉隻有四件衣服一樣。春天是灰白色春衫，夏天是褐色牛仔，白色上衣。秋天是一件棕色的毛衣，冬天是破舊的軍大衣。大概從他的這四件衣服的更替，就能辨別出季節的更替。

    五年級上半年很快就結束了，薑萌仍然當了第二，隻是比秦偉少了二分，而第三名卻比薑萌少了二十分。薑萌和秦偉在同學眼中仿佛是為了學習而生的。沒人能知道，一切勤勉刻苦背後都刻著兩個字“生活。”

    (本章完)