經過長途跋涉，護的大隊人馬，終於到了京城。他們當然不能直接進城了，就繞道郊區直接到了護的營地。夏楓就和太史慈帶著孔融、李典和典韋等人來到來到了京城裏的宅子。

    劉賀向他匯報了京城裏的情況。對於劉賀當機立斷，購買了劉宏手裏的戰馬，夏楓大加讚賞。並且稱讚他在京城裏起到了關鍵性的作用。

    高宇在一邊聽到夏楓誇讚劉賀，十分羞愧。他過來跪下，說到：“師長，我在處理衛蓮兒這件事上，沒有完成任務，給護添麻煩了。請師長責罰。”

    夏楓讓他起來，說到：“這件事情，你沒有做錯，你們事先計劃周密，在執行的過程中出現了問題，也是正常的，沒有什麽可以指著的。你們冒死為護效力，不僅無過，而且有功。今後，隻要是你們盡心去做事，就不要怕出問題，天塌下來，也有護為你們撐腰。”

    夏楓看了一眼孔融說到：“咱們護就是這樣，都要向程昱參謀長和劉賀將軍學習，自覺地維護的利益，不然就不會有殲滅李大目的勝利，也不會有護在京城裏的良好局麵。”

    孔融若有感悟，夏楓的胸襟寬廣，任何時候都為部下遮風擋雨，這就是護官兵對他衷心愛戴的主要原因。在這樣的環境下，護官兵就能發揮主動性，而不必擔心出了問題而受到懲罰。領導護犢子，部下才肯為領導賣命。這也是護生機勃勃的主要原因。

    孔融新的身份是護宣傳部長，他今後將長期在京城工作。孔融雖然在軍事上也有一定的修為，但是在文化領域更是他的擅長。夏楓教給了他很多後世的宣傳手法，令他眼界大開，衷心佩服。現在，他需要護為他在朝廷裏確定一個頭銜，然後就可以開展工作了。

    護為孔融報請的頭銜，是從三品參讚。與他同時上報的還有護擴編後，職務級別變動的軍官，比如趙雲現在擔任了旅長，級別就提升為正四品。護有權進行任命，但是最後要上報兵部備案。

    護現在有了軍事實力，但是政治影響力還很弱小。夏楓布置了孔融，要進行對護剿滅李大目的勝利的宣傳。孔融剛剛加入護，也想好好表現一番。就開始了準備工作。

    太學是中國古代的最高學府，是封建王朝培養人才的主要場所。太學在辦學育才、繁榮學術、發展中國古代文化科學方麵，積累了許多寶貴的經驗，在中國和世界教育史上占有重要的地位。

    太學最早設立是在西漢漢武帝時期。漢武帝采納董仲舒“興太學，置明師，以養天下之士”的建議，在長安設立太學，講授儒家經典。最初太學中隻設五經《易》、《詩》、《書》、《禮》、《春秋》博士，置博士弟子50人。西漢末年增至3000人，到王莽時，太學生增至10000多人。這些人學成經考試後，按等第錄用。

    漢代太學的興盛，是跟當時的人才選拔製度密切相關的。太學生考試通過之後就直接做官，即使不通過，也有補考的機會。除此之外，太學生回到地方之後仍然有到中央做官的機會。當時地方每年有一次舉薦人才到中央任職的機會，入選者又多出自太學。所以，漢武帝之後，朝中為官之人多是讀書出身。入太學、考試通經、做官，也就成為漢代學子的夢想。太學學子眾多，最後能做官的畢竟是少數。有的人少年入學，到白發蒼蒼時仍未求得一官半職，生活潦倒。於是，朝廷曾經幾次給60歲以上的太學生統一授予官職，算是皇恩浩蕩了。

    到了東漢末年，太學的發展進入了最，太學生已經發展到30000餘人，成為了漢代士人最集中的地方，也是整個漢朝文化的風向標，在社會中生活有著重要的影響力。也是護要爭取的一個重要群體。

    說起太學的影響力，它的學生的來源就很說明問題。進入太學的第一步，就是要得到亭、鄉、縣三級的地方鄉紳擔保，地方縣級以上官府的推薦。僅僅這一條，就將絕大多數平民子弟拒之門外了。因此學生的出身都是各大家族的子弟。他們是漢代社會中上層階級的代表，也是漢代社會的主流。

    袁紹、曹操、孔融等人都出身於太學。

    護缺乏有文化的人才，夏楓就打起了他們的主意。他曾經想到太學招收畢業生，充實膠東地區的軍政管理人才。但是，以夏楓的出身，和護現在的影響力，根本就吸引不了太學生們的注意。

    孔融就不同了，他不僅是孔聖人的傳人，太學的出身，地方高管，還是抗擊黃巾軍的英雄。再加上從小就有的神童的傳說，和孔融讓梨的佳話。孔融就是太學生崇拜的偶像之一，在漢末文化界有著巨大的影響力。

    經過劉賀的努力，經兵部的批準，護駐京辦事處正式成立。劉賀任主任，孔融任副主任。

    夏楓和孔融商量，護的京城宣傳攻勢，首先在太學展開了。

    在洛陽太學的校園裏，許多學生都紛紛議論著孔融即將前來講學的事情。一個學生說到：“聽說了嗎，孔北海（孔融因為擔任北海郡太守而得名）要來講學了。”

    一個學生說到：“他可是咱們太學生的佼佼者，文武雙全，不僅治理北海郡政績顯著，而且還是抗擊黃巾軍的英雄！我好期待他盡快來講學啊。”

    另一個學生說到：“我聽說，他已經不是北海郡太守了，現在是什麽護的將領，官名叫護駐京辦事處副主任，咱們大漢朝就沒有這個頭銜，不過品級是從三品呢。”

    還有的學生說到：“聽說了沒有，這次孔北海來講學，要從咱們太學裏招收一批官員，到膠東地區任職，全部是實職。而且，官員的薪俸要比其他地方的同級官員高出三成呢。”

    一個學生說到：“那有什麽用，不能全額發放，多出來有什麽意思，還不是空的。”

    一個消息靈通的學生說到：“這你就不知道了，他們那裏不僅是全額，年終還有獎勵呢！”

    其他學生說到：“是真的嗎？”