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    第七十六章　帝國第一步

    跟老歪提了個頭之後，許庭生沒有深講，因為這其實不過就是他忽然之間冒出的一個念頭，自己一時間也沒有太深太具體的規劃。

    觸動許庭生產生這個想法的因素其實也來自老歪和李琳琳，李琳琳在做家教，事實上這個年代的大學校園裏，或為補貼生活，或為鍛煉自己，從事家教工作的學生有很多，其中絕大部分是女生。

    因為先前“囚禁事件”的出現，安全問題成了學生家教（甚至包括聘請家教的學生家長）最大的恐懼和隱憂，老歪之所以和李琳琳發生爭執，原因也在這裏。

    懂電腦會編程的老歪要找工作，李琳琳要做家教，家教怕不安全……幾個點一結合，使得許庭生產生了這個想法。

    當天晚上許庭生回了河岸民居，用一整夜時間對自己的想法進行了細致的梳理和分析思考。

    最可參照的例子是新東方，這個時候的新東方或許還不如後來那麽聲名遠播，俞先生也還沒有頻繁走上各種演講台，成為無數人心目中的導師，但是，它正在逐步走向一個教育培訓的龐然大物的路上，而且一日千裏。

    在許庭生的記憶中，3年後的2006年，新東方將在美國上市。

    新東方的教育培訓在更大程度上集中於大學階段，為出國留學和專業技能發展服務，許庭生不認為自己有能力在這塊市場上和它別這個苗頭，掰這個手腕。

    並且，他的優勢也不在這裏。

    在許庭生的記憶中，有一塊規模可能絲毫不遜於大學階段培訓，甚至猶有過之的培訓市場，中小學課外培訓，覆蓋初高中課業相關輔導培訓，小學乃至幼兒階段的課外特長培訓等等。

    這塊市場似乎一直都處於一個群雄割據打亂戰，散兵遊勇玩遊擊，雜亂無章的狀態，教育培訓公司也好，個體或培訓學校也好，大多被某一城某一地局限。

    一直到2015年，這塊市場都沒有出現過一個真正意義上的龐然大物。

    許庭生想要做這個龐然大物，借助網絡時代的力量打破地域局限，建立一個龐大的教育培訓帝國。

    做這一塊，截止2015年之前，他都有優勢，盡管這個優勢不能暴露得太明顯。

    百無一用是書生？……前世教了4年書，迷戀了半輩子教育的許庭生此刻覺得這句話或許有誤。這塊市場其實大到不可想象，而且俞先生已經用他的經曆證明，這個……書生能做，甚至隻有書生真的能做。

    手裏掌握著未來十餘年的教育發展趨向，許庭生能做的……或許會更多。

    許庭生找到了自己新的方向，而且是一個他本身真正感興趣的方向，他對互誠教育的規劃很深很遠很龐大，但就目前而言，他能做的其實很少。

    他要做的第一步，是建立平台，培養用戶，完善用戶體驗，進而建立合理高效的運行機製，並且目前來說，他的試驗會局限於岩州一地。

    許庭生沒有將自己的遠景設想對老歪和盤托出，他第二天找到老歪，是以一個家教中介平台的構架向老歪說明自己的想法的。

    “如果隻是一個你說的這樣一個雙向選擇的平台，其實在技術上沒有什麽難度，我找師父和幾個師兄弟幫忙，大概半個月內就能給你弄出一個試運行平台來，問題在於……外麵那麽多中介機構，學校裏也有人在做，這個模式家長們又不了解，不習慣……我擔心，我們可能會沒有客戶。”

    老歪說出了他的擔憂。

    許庭生笑了笑說：“廣告宣傳方麵交給我來操心，我想我們相對於你說的那些中介機構有這樣幾個優勢，首先是便捷，能上網就行，此外，我們還有他們沒有的評價機製，星級製度，還有……安全、可信、免費，……”

    “免費？”

    “對，當前雙向免費，以後的話，至少永久對家教老師一方免費……這個投入沒有你想象得大，我燒得起。”

    許庭生這麽說，老歪就沒有再說話了，他也在上一次的飯局中當場聽許庭生親口承認過，自己來自一個漸海省最窮的市的最窮的縣，家裏種地開小店……那一天，他還無恥的逃了單。

    但是，之後的接觸讓老歪隱隱覺得，許庭生可能並不像大家以為的那樣是個窮小子，他在吃穿方麵都很隨意，但是他日常花錢一直很大方，請同學吃飯什麽的從沒計較過，甚至老歪這一次的醫藥費都是他先墊付的，而且，他在校外租房，買電腦，……似乎都很輕鬆，……

    現在許庭生說：這個投入沒有你想象得大，我燒得起。

    老歪發現自己的預估還是淺了。那麽，既然許庭生已經下了決心，老歪自然他對許庭生有著一種莫名的強大信心，就算沒有，單為了幾天前的那份恩情，他也會幫著他。

    “沒事了，許庭生來了。”

    這句話當時是老歪說的，對李琳琳說的，其實也是對他自己說的，這裏麵包含的是信任，是感激……這句話，會永遠留在老歪和李琳琳心裏。

    接下來，許庭生詳細的對老歪說明了自己對平台的設想和需求。

    他所要建立的是一個雙向選擇的平台。

    首先，尋求家教的學生或者社會人員應當盡量詳盡的公布自己的信息，比如最基礎的姓名、戶籍、身份證號，學號等……當然，這部分可以采取一個隱私設置，除平台後台審核人員外，隻有待到雙方達成基本意向之後才向對方公開。

    必須公開展示的是院校、專業、證書、高考成績等，一切都需有據可查。

    然後就是家教老師的家教業績，這方麵許庭生打算建立一個以星級製度來體現的評價機製，一方麵給予家長更直觀的選擇依據，另一方麵也便於將家教人員牢牢綁在自己的戰船上。

    這個製度，源自許庭生對淘寶的模仿。

    從安全可信的角度來說，來自家長方麵的信息要顯然更重要一些，家長和學生的信息都必須無比詳盡，比如家長的工作單位，身份證信息，戶籍信息，還有孩子的學校、班級、學號等等。

    當然，這其中也有一部分信息可以采取隱私設置，隻對平台後台審核人員和意向方公開。

    在此基礎上，家教人員發布應聘方向，家長發布聘用需求，雙向選擇。

    許庭生目前的計劃中其實就三個人，他自己負責扔錢和做宣傳，老歪管技術，李琳琳處理後台信息。當然，這隻是針對目前而言，為了未來的發展考慮，許庭生打算租下河岸民居的第三層，用做日後互誠教育的辦公室。

    和老歪把事情交代清楚之後，許庭生拿出了3萬塊錢。

    “這，多了吧。”老歪說。

    “說了給你喝琳琳發工資的……當然，你們的工資沒那麽高，主要是你師父和師兄弟那邊，咱們不能讓人白幹活，怎麽給，給多少，你看著辦……我相信你。”

    許庭生拍了拍老歪的肩膀，除了許庭生自己最初的那個小團體之外，老歪和李琳琳將是他事業班底最早加入的兩個新人，他對這兩個人的品性有足夠的了解，疑人不用，用人不疑。

    ***

    我以為平台這方麵幾句話就能交代清楚，結果水了一章，好尷尬，主要是因為很多事情我想交代清楚，增強真實性。許庭生的事業線除了投資方向（投資就是往他知道會有大發展的公司扔錢，沒什麽好創新的）外，自己的創業方麵會是一個半抄半創新的模式，不會簡單的依靠重生優勢照搬一個成功企業，那樣其實沒那麽簡單。

    其實這個教育平台也是我曾經真實想過的一個方案，但我不是商人，可不可行讀者裏有大老板可以參考下，萬一做火了記得回來給我砸紅包。

    後麵有個app構想，我覺得可行度很高，都不舍得說了。

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