長風既與彩苓說好，便承諾第二日將所抄詩詞交與她。 vw彩苓本覺難為情，便說此事可緩，而長風卻說其甚是簡單，無須太久，第二日定能完成。於是兩人便約定於第二日相同時辰在這湖邊見麵，交受詩詞。

    至了第二日，兩人果然都如期而至，既交受了詩詞，二人便是各自歸家，未再逗留。隻因這日彩苓出門有些不易。換著昨日，她還可以借洗衣之由在湖邊逗留幾刻，爹娘也無從知曉，更不會過問。而今日，她可是編了一個理由才得以脫身。

    彩苓行為極是小心。一到家，為防她娘發現自己手的紙卷，便將其藏於身體一側，故意裝作無事模樣。興高采烈地道：娘我回來啦

    幸得她娘錢氏忙於織布未怎的在意她，隻是隨口回道：回來啦荷包找著了嗎

    顯然，她出門前謊稱自己荷包不見，又說許是昨日洗衣掉落湖邊，便借口欲去尋找，如此她才能名正言順地去到湖邊，與長風相見。

    她一麵小心翼翼地進入自己的臥房，一麵答道：哦找到了掉在我平時洗衣裳那地。

    找到了便好，趕快出來幫娘織布吧

    好嘞馬便來

    彩苓藏好了紙卷，不敢有一刻怠慢，隨即出了臥房幫她娘織布去了。

    在接下來的日子裏，彩苓每當有空，便會將長風所抄詩詞拿出來讀讀。這些詩詞多語言艱澀者，彩苓雖能讀懂其大意，卻對好些陌生詞匯摸不著頭腦。而問她爹，她爹亦不知，隻好將其寫下來，等與長風見麵時再問他。

    待把所有的詩詞看完，她便迫不及待地想開始自己的創作了。首先她必須確定，自己要以什麽體裁來寫。若是寫詩，且不說律詩講究格律平仄，便是古體詩也要求句句字數一樣，不但創作不易，唱起來也是極為不方便。若填詞，自己又不懂格律，不應亂填。不過既然詞牌都是前人所創，自己也不一定非要填詞，倒可以寫詞。

    說寫便寫。

    她並不急躁，而是很小心地寫每一字每一詞，所以速度放得極慢。最快之時一日僅能寫出一兩句，而最慢之時一日一句也無法完成。

    彩苓的心態是極好的。她念自己畢竟從未寫過詩詞，讀過的詩詞也並不見多，再加並不聰慧，所以寫得慢亦是正常。再者，從一開始，她便未將寫詩詞當作一件非完成不可的事，而是因出於對音樂之熱愛，欲從創作尋一點樂子。若是這詩完成了便再好不過，若是完不成，也並非一件遺憾事。

    正因有這般心態，彩苓毫不畏懼在創作遇到的一些小挫折，而是把它當作是一種樂趣，一種挑戰。譬如有時思考許久，腦袋不免有些暈頭轉向，當自己回頭再讀寫好的句子時，卻發現很是別扭，有一種四不像之感覺。若換著是一般人，早已自歎無才，輕易放棄。而她每每遇此情況，不驕不躁，將那些別扭的詞句劃去，重新去寫。

    當然，彩苓創作這事便在她爹娘眼皮子低下發生，想二人不知都難。便是連續好幾日，錢氏皆發現，自己的女兒一有空便在房間裏寫寫畫畫，但見其模樣甚是認真，與讀書公子倒有幾分相似。想當初，她爹教她識字之時，她也少有這般認真過。可如今卻忽地有這般狀況，莫不是是受了他人影響。

    於是她決定先問問丈夫，因為她相信，丈夫十有八九知曉其原委。畢竟，女兒會識字寫字讀書，全是他一人所教。

    這日，乜子誠方從外歸來，錢氏便將其拉至一處，小聲道：哎相公你有沒有發現，苓兒最近好像不大對勁啊

    不對勁乜子誠詫異地朝彩苓房間方向瞧了瞧，如何不對勁我怎的沒發現

    我呀，最近老發現苓兒在房間裏寫什麽東西，而且一寫便要寫許久，沒人叫她竟也不知道停下。你是不是又對她說過什麽啊

    乜子誠笑道：我能對她說什麽啊她想寫讓她寫，隻要不耽誤家務事，也沒什麽。

    見丈夫竟絲毫不急，錢氏不由愈發嚴肅道：你且告訴我，苓兒這樣到底是不是受了你的影響

    嘿這苓兒的事你該問她啊，為何要將我問個不舍

    錢氏斜了丈夫一眼，道：不問你問誰啊咱女兒會識字是你教的，會彈琵琶也是你教的。她現在這樣，肯定又是受了你的蠱惑

    乜子誠不服道：嘿這怎麽還成蠱惑了呢

    錢氏反問：不是蠱惑又是什麽

    乜子誠於匆忙想了一句應對：這這叫對女兒才華的信任

    錢氏沒想到不知不覺竟將丈夫的話套了出來，也算是歪打正著，當即道：信任哼哼你還說苓兒沒受你影響，這回總該乖乖承認了吧

    乜子誠頓時被妻子說得啞口無言，嘴裏發出呃的聲音，卻吐不出一字。

    別呃了趕緊說說，到底怎的回事

    事已至此，乜子誠便隻好如實相告：我猜啊，彩苓她多半是在寫詩詞。

    寫詩詞錢氏一陣茫然，你何時教她寫詩詞了

    乜子誠不慌不忙地解釋道：事情是這樣的。那日我正教苓兒彈琵琶，她忽地對我說想自己寫一首歌，還說寫好後讓我幫她譜曲。我當時也不相信，畢竟她是一個女孩子，又從未學過，如何寫得來什麽詩詞。可我看她執意想嚐試一下，便不敢多說什麽，答應她了。也難得她有這種想法，便讓她試著寫一寫吧，沒準將來咱女兒也能成為一名才女呢。

    原來是這樣，錢氏聽丈夫這樣一解釋，心倒平靜了些許，忽又責道：不過你也是，幹嘛唆使女兒去寫什麽詩詞，能識得字不行了嗎寫詩什麽的，那都是公子哥幹的事，女孩子便應當多學學持家，還有禮儀什麽的。別糊裏糊塗把孩子教壞了。

    乜子誠不服道：誰說女子竟不能寫詩啦你看古時候的才女不也挺多的嗎想那班昭，既長得好看又會寫章，還幫著她兄長班固續寫漢書呢連皇帝都稱她為老師，受到眾多人的讚美。還有那蔡姬，不僅博學能，還擅長音律，連曹操都對她敬佩有加。所以說啊，女子有才未嚐不是一樁好事

    在乜子誠心，從來都對男尊女卑一類的言說痛恨有加。他一直以為，男女應是平等的，且皆應享有受教育的權利。什麽女子無才便是德簡直是荒謬至極，可笑至極正因如此，他方要教彩苓讀書寫字。他這般做，並非要彩苓做什麽女詩人，他是想，如果一個女子能識得了字，便能更好地相夫教子，豈非一件美事。

    錢氏一向不善辯，亦不好爭吵，此刻見丈夫說得振振有詞，隻得一如既往妥協道：好好好算我孤陋寡聞，說不過你總行了吧

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