那天，各科的科任老師都來了，家長們也各自坐在自己孩子的座位。班主任拿著小型麥克風說：“歡迎各位家長從百忙之中抽出時間來參加這次文理分科家長會”接著一輪寒暄後，黑山老潘建議說道：“希望家長們回去後與您的孩子溝通溝通，一切以孩子為主，我們也不要過多幹涉孩子們的選擇”

    接下來就到了最令人頭疼的時間了，家長們一個個都喋喋不休的向各科老師詢問自己孩子情況。陳子煥的母親說：“老師，子煥這孩子平時學習心，就有勞你們多盯緊一下了”

    我們幾個站在走廊外，看著眾星拱月般的老師，無奈的搖搖頭，祈求各科的姑奶奶們不要從背後打小報告才好。

    這時候，李敬凱這小子抱著足球走過來說：“嘿，咋還在這待啊，踢球去吧”

    “這種節骨眼你還有心情踢球？”秦胖子說。

    “你留在這裏黑山老潘也不會為你的光輝形象加兩分，那倒不如去踢球，省得浪費爸媽賜予我們的寶貴生命”李敬凱說。

    “得了吧，穿著布鞋踢球，腿還是自己的嗎”

    “書法大師不用選好筆，足球健將不必穿好鞋，你懂什麽啊”李敬凱吹噓道。

    “就你？還足球健將？我終於明白中國足球為什麽整天受國人唾罵了”我戲謔般說。

    “為什麽”

    “那是因為多像你這樣能吹得足球健將”

    李敬凱板著個臉說：“嘿！好歹我也是中國足球未來的希望啊”

    “那我為中國足球默哀”我深情的鞠了一躬笑著說道。

    “一句話，去不去”李敬凱不耐煩的說道，一個足球向我扔了過來。

    我接過球，斬釘截鐵回應道：“切，誰怕誰啊，去就去！”

    我們在球場踢得正興，教務主任賤人輝突然躥了出來大聲嗬斥道：“課時間來踢球，你們哪個班的”

    我聽到身後傳來了那奪命的喊叫聲，立馬捧起球說：“尼瑪啊，快跑！”我們一行人朝四麵八方散開。賤人輝站在原地，架了架眼鏡，氣的連跺腳。

    站在荷花池的樹蔭下，陳子煥氣喘籲籲的說：“真他娘的倒黴，踢個球都被賤人輝發現”

    “可不是嗎？你說賤人輝是不是吃飽了撐的，哪個校領導有事沒事的巡操場啊，要是晚巡巡那還說得過去”李敬凱說。

    “逮到機會，我一定會回他份大禮”我咬牙切齒的說。

    “什麽機會”

    王晨陽思考了一會，對陳子煥，李敬凱招了招手，貼緊著李敬凱的耳朵說出了自己的想法。

    回到了課室，家長與老師們幾乎都圍在了走道旁。王晨陽的母親朝他走了過來，語重心長，恨鐵不成鋼地說道：“玩玩玩！就知道玩，如果你能把踢球的精力放在學習，那你的成績也不至於這麽差”

    我知道此時最好的解決方案是保持沉默，對！當麵對父母對你成績的責備時，你一定不要多說一句話，因為那是的他們早已被老師的那句：這孩子資質不錯，就是太懶了。當年老師的這句話禍害了多少無知家長與學生啊，讓他們都以為自己的不努力可以用自己的天賦彌補，以至於讓他們瞧不起努力用功的學生，總以為他們是笨鳥先飛，是先天不足。我聽到耳朵都快起繭了“我跟你說話呢，你聽見沒有”我媽嗬斥道，我一時間沒緩過神來。

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    “聽見沒有”我媽再次說道。

    “知道了”我緩了過來，連忙回應道。

    “行了，我回去了，在這好好學，知道嗎”

    “嗯！”

    這天有很多家長都會陪自己的孩子出去出頓飯，畢竟我們大多數人一個月才回一次家，加好多家長都擔心學校食堂的飯菜營養不夠，於是乎都帶著他們的孩子出去吃頓好的。鼎中在這方麵倒也很人性，一般都會放行，隻要你在午休前趕回宿舍就行。我媽對我卻沒有那麽矯情，她對我的信條是：不幹不淨，吃了沒病！

    待到我媽回家後，家長會也算是告一段落了。接下來就要好好地準備期末考試了，畢竟文理分科後也還有一個比較重要的問題，那就是分班。

    鼎中那時設有尖子班，也就是平常所說的重點班，無論文理科，重點班的角逐每年都在無聲的演，這是大多數鼎中學子們一場無硝煙的戰爭。有很多成績平庸的學生削尖了腦袋都想進入尖子班，因為那意味著你在高考的時候多一份競爭本錢。我本人倒是很反感這個，因為沒有人天生就是考試的機器，這樣做無疑是給進不了重點班的同學貼下失敗者的標簽。但我們阻擋“成績為”的潮流、有人說：曆史不是驚人的相似，而是一遍遍的在重演！我們隻不過是重走一屆走過得路罷了。

    我回到座位，隻見童熙爾正專心致誌的在做著英語的完形填空，她幾乎全對，這可嚇到我了。我驚訝的說：“嘿！虎妞，你英語那麽厲害啊”

    “還行”童熙爾頭也沒抬，隨便應付了我一句說。

    “謙虛過了就是虛偽了，有空教教我英語唄”我誠懇的說道。可能因為我的眼神時常伴有些挑逗神色，但無可厚非，這一次我是發自內心的。

    “憑什麽”童熙爾側著臉對我說。

    “憑什麽？就憑我英語差你英語好啊”我說。

    “你英語差我就要教你？你腦子有病吧”童熙爾說。

    “請好好說話”我強忍歡笑說道。

    童熙爾思考了一會兒說：“教你英語可以，不過你也要答應我一個條件”

    “什麽條件”

    “你要教我數學，平時我問你數學題目，你要做到知無不答”童熙爾說道。

    “一言為定！”我果斷回應道。

    不知不覺，這已成為我們心照不宣的默契，每次發下練習卷，我都會一股腦子地先拿下最後的那兩道壓軸題。每當放下手中的筆，童熙爾就會不由自主的轉過身來，當時的我能依稀感應到她身的氣息，靠的那麽近，但又那麽遠。