張凡並沒有如願以償，無論他怎麽證明自己身體無恙，也說服不了父母讓他立刻出院。

    在張爸想媽的強烈要求下，張凡還是在醫院待了整整一上午。不過在下午兩點鍾左右，大概是實驗中學下午第一節課開始的時間，張媽也受不了他的軟磨硬泡，答應讓他返校。

    “小弟弟，你怎麽這麽快就要走了啊？”洛欣在來到病床時，張凡正在收拾自己的東西。

    “姐姐，我還在上學了呢，而且我的身體也沒什麽大礙。”張凡一邊將自己的衣服收拾起來，一邊抬頭說道。

    張海峰因為工作的原因已經提前離開了醫院，張媽則是獨自在醫院陪著張凡。

    “這孩子著急回學校，我也拿他沒辦法，唉。”張媽也很無奈，心疼兒子卻也對他毫無辦法。

    洛欣對張凡的行為有些好奇，說道：“我發現你和別的小朋友不一樣呢，我弟弟今年也是初中，巴不得不去學校，天天待在家裏玩遊戲。想讓他去學校可真難。”

    張凡微微一笑，其實如果不是答應了莉莉今天晚上陪她看晚會，他說不準還真會在醫院住幾天。

    “護士姐姐，我回學校還有些事呢，謝謝你今天上午的照顧。”

    “那好吧，小弟弟你回學校以後可不能再打架了哦。”

    “……”

    實驗中學會議室。

    砰！！！

    會議室主席台上傳來一聲巨響。

    校長莊周站在主席台，手上拿著一個黑色的教鞭，眼神冰冷地掃視著在座的眾人。

    “我今天才發現，我們的教室隊伍裏居然還有人用這種教鞭？”

    莊周的聲音低沉卻極具穿透力，一說話，議室的四周就全部回蕩著他的聲音。

    砰！

    又是一聲巨響，莊周手裏的教鞭被他折成兩段！

    “我想問在座的各位老師們，教育的意義是什麽？教鞭的意義又是什麽？”莊周把手裏折斷的教鞭扔在一旁，眼神冷峻地盯著台下坐的馬岩。

    馬岩鐵青著臉，額頭泌汗，雙手在桌下攪在一起，如坐針氈。

    “新官上任三把火，頭一把已經燒到了後勤係統，這個莊周還想繼續燒？”副校長黃燦坐在莊周右手邊，他低著頭，沒人看到他的表情，更沒有人知道他內心的想法。

    整個會議室的氣氛凝重到了極點，榮春梅和王強對視了一眼，都從對方眼裏看清了這件事情的嚴重性。

    這次會議聚集了全校九成九的老師，除了在外地出差回不來的，學校所有的領導悉數到場。

    或許真的要變天了？

    “怎麽？馬老師，你怎麽沒話說了？”莊周可沒打算就這麽放過馬岩。

    古人雲，子不教父之過，教不嚴師之惰。

    華夏傳統中，對老師的地位極為推崇，與此同時老師打學生似乎就是天經地義的一件事兒。

    “學生不聽話，我教教他，教他怎麽做人不行嗎？”馬岩的語調很小，但是氣勢卻一點兒也不慫。

    他教書十幾年，打學生也不是一天兩天的事兒，但他現在仍然在講台前如魚得水。

    馬岩頓了頓繼續說道：“莊校長，我可記得你在開學典禮上也說了，學校不僅是傳授知識，也要教學生做人。”

    “哦？你要教學生做人？”莊周拉長了尾音，語氣有點兒耐人尋味，“你是怎麽教學生做人的？”

    馬岩一時語塞，額頭上青筋暴露，禿頭的腦袋顯得有幾分淒涼。

    會議室的老師和領導們或多或少都知道了這次事情的緣由，看向馬岩的眼神都帶著一絲憐憫。

    砰！

    “莊校長！”

    隻見馬岩陡然站起了身，雙手狠狠地拍在會議桌上，在場的眾人看到此景無不心驚膽寒。

    “莊校長，我馬岩今天就是打人了，你說你想怎麽辦吧？”馬岩語氣逼人，此時也不管不顧了。

    “馬老師注意你的態度！”副校長黃燦抬起頭，打斷了馬岩的話。

    莊周暼了一眼黃燦，擺擺手，示意馬岩繼續說下去。

    “我當了十幾年的老師，連續三年是市級的優秀教師，一次省級優秀教師，我就不信我馬岩抵不過一個小屁孩？”

    在場的眾人無不沉默，即使看不慣馬岩的教學方式，但是大家也不得不承認他教學成果的優秀。

    整個學校市級優秀教師都沒幾個，更何況一個省級優秀教師呢？

    馬岩見莊周沒有回應，他說得越來越帶勁兒，聲音的分貝也高了不少。

    “哼，我打學生，那還不是為他們著想，棍棒下麵出孝子！嚴師才能出高徒！我教的班級年年數學成績都是全縣領先，他們的未來是挨這幾頓打能比的？”

    莊周站在著主席台上，看著像個小醜一樣表演的馬岩，心中無限的淒涼。

    當教育的目的是為了分數，當教育的手段靠得是體罰，教育就走上了歪門邪道。

    “在場所有的老師都是這樣想的？”莊周揮手打斷了手舞足蹈的馬岩，向其他人問道。

    眾人都安靜了下來，在這個關口，誰都不願意去觸碰這個黴頭。

    “校長，我有話想說。”

    許久，一個聲音打破了在場的寂靜。

    康達坐在會議室的最後一排，緩緩站起身。

    王強往後瞟了康達一眼，眉頭微微一皺。

    “莊校長，我覺得咱們華夏的教育已經走入了誤區。”

    話音剛落，會議室的眾人一片喧嘩。

    王強更是死死盯著康達，這康達可是他王強親自從重點大學挖過來的教育人才。

    本想借著康達的高學曆來吸引生源，沒想到卻是個刺頭。

    校長莊周聽到這話，嚴肅的表情卻是陡然放鬆了幾分，輕聲說道：“康達老師，您說說看。”

    康達沒管眾人的詫異，自顧自地講道：“師者，所以傳道、授業、解惑者也。”

    “這裏將道擺在了第一位，我覺得學校或者老師的第一職責並不是傳授專業的課本知識，而是教給孩子為人處世的世界觀。”

    “擁有著正確向上的世界觀，這樣的學生才是社會所需要的。”

    “教育的目的是教化，教人善惡，教人明辨是非。”

    “教育永遠都不會成為暴力的理由！”

    康達說完，甚至都沒有看馬岩一眼，就坐回自己的位子。

    啪啪啪！

    啪啪啪！

    莊周率先鼓起了掌，他的嘴角帶著一絲久違的笑意。

    教室的眾人，除了馬岩之外，也紛紛跟在莊周的後麵鼓掌。

    甚至於王強，也不得不極為不情願的伸出雙手有一下沒一下的鼓掌。（www.101novel.com）