三月十七日。周日。上午九時。

    肯尼斯坐在位於教學樓一層的基礎課教室中，時不時地東張西望。

    一年級教學樓，即庫特利安城堡的構造是環式結構，城堡中央是小型庭院，中庭還建有噴泉。教學樓的正門位於城堡東麵，後門則與魔法技術實驗室相對。進入正門後便能看到中庭的花園，中庭的兩邊則是學生上課的教室，左邊是魔法曆史學教室，而右邊就是肯尼斯所在的基礎課教室了。

    而肯尼斯之所以會東張西望，就是因為這間教室實在太大了。整間教室隻有正對講台的一扇鐵製大門，高約十米，四周牆壁都由磚石雕砌而成，地麵因為是石磚鋪就而顯得有些坑坑窪窪，總體看上去頗為空曠而古舊，充滿時代的滄桑感和莊嚴感。

    教室的最前方是一座八米高的雕塑，雕塑中的男子是個光頭，麵容英武，身上穿著魔法師慣穿的長袍，外麵還披了一件曳地披風，雙手負在背後做抬頭仰望星辰狀，據米克說這是人類曆史上第一個魔法師——亞伯拉罕，全名已不可考。亞伯拉罕雕像前是一張寬大的講台，講台前便是學生的課桌，講台和課桌之間是一條寬約三米的過道。教室內共有二十排課桌，每排是兩張學生共用的長條課桌，一張課桌可坐五人，兩列課桌中間留有五米寬的過道。肯尼斯此時便和米克坐在第四排靠左的課桌上。

    雖然沒有窗戶，但是教室內並不昏暗，隻見八盞巨大的五層水晶燈依次自屋頂垂落至課桌中間的過道上空。每一盞水晶燈都是由一千零二十四片菱形水晶構成，其中一半左右的水晶中封存著少量火元素並刻印著照明術，讓整個教室同外麵一般明亮。

    此時講台上站著一位成熟美人，戴著一副眼鏡，年齡在三十歲上下，身材高挑，麵容美豔，唇角一顆美人痣更為其增添了別樣的魅力，她就是負責教導一年級基礎課的教授，索菲婭·朱蒂，正在給眾人致入學歡迎辭。她的手中也拿著一塊和之前克拉爾用過的一模一樣的黑色石頭，米克處於好奇心問過宿舍中的其他人，好像無所不知的奧斯頓告訴他那是名為“回音石”的特殊石頭，能夠將人說話時的聲音放大四到六倍。

    米克就坐在肯尼斯身邊，見肯尼斯東張西望不認真聽講，於是忍不住在底下踹了肯尼斯一腳，用眼神示意他收回注意力。

    米克的話肯尼斯不敢不聽，於是乖乖把視線從水晶燈上收了回來。

    “……總而言之，在座的一百八十四位路德魔法學院新生，希望各位不要輕易荒廢各位的天分。以上就是我想在開學時對大家說的話。”索菲婭放下回音石微微一欠身，在一片雷鳴般的掌聲中結束了自己的入學致辭。

    肯尼斯雖然隻聽到了最後一句，但還是跟著眾人一起熱烈鼓掌。

    “好，那麽現在開始，由我來為大家說明一下各位在這一年需要學習的課程。首先，各位在今年一共需要學習三門課程，分別是魔法基礎課、魔法曆史課以及由你們的導師為你們選擇的一門課程。其中由我來負責各位的魔法基礎課，由杜魯教授負責各位的魔法曆史課。除了這三門課之外，期末還會有一場實踐測評，以上四項成績合格加上成為二階魔法師，你們才能升上二年級。”

    說到這裏，索菲婭的臉上露出甜美而危險的微笑道：“不過友情提醒一下，路德學院每門課的合格成績，可是七十分呦~”

    索菲婭話音一落，教室裏立刻發出亂糟糟的討論聲。

    “好了，停止毫無用處的抱怨吧，小鬼們。至於課程安排，等你們今天下午決定好你們的第三門課程後，你們的導師會為你們安排課程並在校務辦登記，到時你們可以從你們的學籍牌中得知具體的課程安排。現在我們開始上課。”

    “魔法基礎學是一門關於魔法陣知識的學科，包括魔法語言學和魔法架構學，其中魔法語言學更為重要，而我們這一年魔法基礎學的主要內容就是魔法語言學，也就是學習魔法語言。”索菲婭在正式講課後，便走下講台，左手拿著一根法杖，右手舉著回音石，頗為隨和地走到一位坐在第一排的女生旁邊，靠在她的桌頭道，“來，這位可愛的女孩，告訴我你的名字。”

    “我、我叫茉莉……”那位女生似乎有些緊張，說話時忍不住停頓了一下。

    索菲婭微笑，手搭在名為茉莉的女生的肩上，繼續問道：“好的，茉莉，你能告訴大家構成魔法陣的要素是什麽嗎？”

    茉莉淡金眼眸中閃過一絲慌亂，見索菲婭把回音石遞到自己嘴邊後，慌不擇言道：“魔、魔法陣的構成要素是、是、是魔法……對、對不起！”說道最後竟是一副要哭出來的模樣。

    “哦，不要這麽在意，可愛的茉莉同學，”索菲婭一副司空見慣的模樣，顯然這種情形已經不是第一次出現了，索菲婭溫柔地摸了摸茉莉的腦袋、給了她一個鼓勵的表情後繼續道，“我想茉莉同學可能是太緊張了，希望各位不要笑話她呦~好，言歸正傳，魔法陣是施放魔法最關鍵的一環，那麽我們當然應當知道它是如何構成的。”

    “我想在座的各位都一定見過魔法陣的樣子，應該知道魔法陣上有圓圈、三角形和很多複雜的圖案。這些其實就是魔法陣的構成要素，而在魔法語言學中，我們把魔法陣的構成分成兩部分，一是‘框架’，二是‘術式’。”

    “什麽是‘框架’？框架就是一個魔法陣與元素進行溝通的載體。如果有興趣的話，各位同學可以在桌子上畫一個圓圈，再用你們的精神力接觸看看會發生什麽？記得一定要是一個閉合的圓呦~”索菲婭對新生們神秘一笑道。

    肯尼斯好奇地拿起準備好的炭筆在桌上畫了一個大大的圓圈，然後努力調動自己可憐的精神力，驚訝地發現自己圓圈中央的元素竟然要比周圍的元素濃鬱幾分，當他轉過頭看向米克時，則發現米克臉上帶著“果然如此”的表情。

    “好，停下吧，是不是感覺圓中的元素要比圓外的要濃鬱一些呢？”索菲婭拍了拍手示意所有人停下，微笑著問向眾人，見新生們齊刷刷地點頭後解釋道，“這就是魔法陣的第一個框架，也是最重要的框架——‘圓’。它的作用就是聚集元素和釋放魔法，請大家務必記住。而越是高階的魔法陣，就越是需要聚集元素，而一個魔法陣中圓的數量，就代表著這個魔法陣的等階。”

    “接下來是第二個框架——‘三角形’。它的作用是鎖定元素種類並進一步將其聚集起來，所以三角形中最多隻能畫有一種元素符文。現在大家可以在你們桌上的圓中畫上一個與它相切的三角形，再在它的正中央畫上一個水滴的形狀，然後用你們的精神力感受一下。”索菲婭用自己手中的法杖在空中畫出一個三角形，這也是法杖精神具象化的能力，對所有人說道。

    肯尼斯依她所言在自己的大圓中又添上了一個三角形，然後在三角形中畫上一個水滴狀的圖案，但是當他用精神力接觸自己這個魔法陣時，卻沒有感覺到其他情況，依然是四種比周圍較為濃鬱的元素。

    坐在肯尼斯身旁的米克見肯尼斯摸著腦袋一臉迷惑的模樣就知道他遇到了困難，看了肯尼斯身前的魔法陣後指著他的魔法陣的頂端道：“肯尼，你的三角形沒有和外麵的圓相連啦。”

    這時索菲婭恰好走到第四排，看到肯尼斯的魔法陣後再次開口道：“有些同學是不是感覺自己的魔法陣與剛才的沒有任何區別呢？那你就是犯了和這位同學一樣的錯誤，仔細看看你們的魔法陣，是不是沒有將三角形和外麵的圓完全連接呢？”

    看到許多人發出“哦”的聲音後，索菲婭向眾人解惑道：“魔法陣的框架是環環相扣的，是一個整體。若是沒有將三角形與外圓完全相連，它的內部就無法完全溝通，自然就無法生效了。”

    肯尼斯用手指擦掉自己大圓內的三角形，然後重新畫了一個與外圓完全連接的三角形，此時當肯尼斯再度用精神力觸及魔法陣時，驚訝地發現此時魔法陣中隻剩下了較為濃鬱的水元素。

    “大家應該都感覺到自己魔法陣中隻剩下水元素了吧，沒錯，這就是‘三角形’作為魔法陣框架的作用。三角形還可以構成框架‘六芒星’，不過這是隻有六階魔法才需要用到的，現在可以暫時不去理會。”

    “最後要和大家介紹的框架是‘正方形’，正方形在魔法陣中發揮的作用是‘轉換’或者‘附加’。等到你們上過哈倫教授的‘元素學’之後會知道四種元素還具有附加屬性，比如風元素附帶著空間屬性，所以在使用一些空間類魔法時就需要在普通的風係魔法陣中加上正方形。不過這也是二階以上魔法才需要用到的，此時告訴你們並沒有什麽用。”

    正當肯尼斯以為索菲婭要繼續往後走時，她卻靠在自己桌邊，對眾人說道：“以上三種圖形構成了魔法陣的框架，然後我要和你們講的，便是更加重要的‘術式’。”

    “‘術式’包括‘元素符文’和‘魔法語言’兩部分，元素符文自不用說，這四個符文我想你們不會不認識，”一邊說著，索菲婭邊用法杖在空中畫出四個符文，分別是代表火元素的伸出三條火舌的火焰圖案、代表水元素的水滴圖案、代表風元素的三條自上而下的波浪線以及代表地元素的一橫上加一個菱形仿佛是豎立在地麵上的石碑圖案，然後接著道，“而接下來的‘魔法語言’才是我們魔法基礎學的重中之重。”

    伴隨著空中四元素圖案的消失，索菲婭在空中劃下一豎，又在那一豎旁邊的頂端加上一橫一折，畫出一個奇怪的符文。

    而肯尼斯看著這個陌生的符文，腦海中微微一疼，一陣恍惚後再看向那個符文時莫名地多出了幾分奇怪的熟悉感。