教室最後麵放好了一排椅子。今天是星期二，下午第二節是班會課。這堂班會課由我、季節、尤其和亓亓共同策劃。我是主持人。

    今天我們可要幹一件傷天害理的事。我們恭敬地請來了教我們班的所有老師，請他們坐在教室後麵。他們來了，了解了遊戲規則後，一個個都伸了舌頭，但已經走不掉了。

    今天，不許他們出聲，隻許他們有問必答。

    一場老鼠審貓、小雞審鷹的遊戲就要開始。

    我請每個同學準備好兩個有趣的問題，一定要是針對老師的，隨便什麽都可以問。

    同學們提的問題非常有趣。

    給胖胖的年級組長兼政治課盧老師的問題有：

    盧老師，你小時候熱愛政治課嗎？（尤其問）

    盧老師，為何政治課沒有書麵作業？不過，沒有書麵作業的主意挺好。盧老師您可否獻舞，我們來伴奏？（高尖端問）

    盧老師，每次開會的時候，為什麽你總坐在主席台上，而我們的班主任總站在我們身邊？（夏天清問）

    看到老師瞠目結舌、結結巴巴回答的樣子，我們享受到一種莫名其妙的快樂。

    給數學周老師的問題有：

    周老師，你的眼鏡是幾度？你幾歲了？有沒有孩子？周老師，請你用1、5、5、5算24點，不能用根號。（慎浙提問）

    周老師，我沒有問題問你，請你表揚我一句。（胡智賢說）

    周老師，你的興趣愛好是什麽？你的理想是什麽？你的生日、星座和血型能透露給我嗎？（夏天清問）

    周老師，你這麽矮，你年青時體育成績及格嗎？（肖雅皮問）

    周老師，請問，漂亮的老師的都到那裏去了？（何吖卣問）

    周老師，去年有一個數學黃老師在我麵前，我沒有珍惜，現在來了一個周老師，我會好好地對你的，但你對我們不要太嚴好嗎？（馮韞說）

    給班主任張如果老師的問題有：

    張老師，你知不知道寫這條子的我是誰？老師，你真的認為我們學生都很可愛嗎？（匿名）

    張老師，你能否為我們唱一首歌？張老師，你抽煙嗎？你上課能不戴眼鏡嗎？（夏天清說）

    張老師，你現在一個月的工資是多少？你到底來自於哪裏？在那裏的工資是多少？（尤其問）

    喂，張老師，你上次幹嗎k我？（武超問）

    張老師，你最喜歡我們班裏的哪個女生？（亓亓問）

    張老師，你何時來杭州的？小名是什麽？為什麽有那麽多的老師戴眼鏡？教我們班的所有戴眼鏡的老師，近視各有多少度？還有，請你們都把眼鏡拿掉，給我們看一分鍾。（呂品請求）

    張老師，你貴庚啊？平時最愛什麽？說什麽都行。你不戴眼鏡時帥嗎？（季節問）

    張老師，你到底有沒有老婆？你女兒是不是來自單親家庭？你就準備一個人過到底嗎？你怎麽看待家庭和愛情？（何吖卣問）

    張老師，聽說你還不是我們學校的正式員工，你以前是教書的嗎？（慎浙問）

    給社會林老師：

    林老師，你幾歲了？為什麽要選擇帶我們3班？你有沒有孩子？若有，幾歲了？（趙西泠問）

    林老師，你為什麽這麽年青？你是和我認識的許卓佳在一個學校讀大學嗎？你們認識嗎？你喜歡聽歌嗎？如果喜歡，是誰的歌？林老師，有一本《上下五千年》，你看過嗎？啊，在我想像中，你是多麽的見多識廣！（費方問）

    林老師，你是不是跟我們班的張老師很好？能不能和我們張老師現場跳一個舞？（肖雅皮問）

    給教自然的王老師：

    物理難不難？（魏溫州問）

    王老師你今年芳齡？王老師，超車和錯車問題怎麽解？（季節問）

    王老師，你上課時對我們說你媽認為你笨，你媽為什麽要說你笨？（呂品問）

    王老師，你叫什麽名字？喜歡什麽？幾歲了？最喜歡的偶像是誰？最喜歡的活動是什麽？你為什麽要教書？王老師，為什麽要考試？為什麽老師都很凶？你喜歡你教的這門課嗎？有時候我看你很厭煩上課。一定要回答！（趙西泠問）

    老師的機智給同學留下了深刻的印象。

    最可愛的是盧老師，她隻會笑，基本上不回答我們的問題，因為大家給她提的問題都不是什麽真問題。她有點抱怨地看著張老師，好像是怪他策劃了這樣一堂班會課。

    最誠實的是周老師，她一個一個回答了大家的所有問題，還算出了一道特難的二十四點題目。

    班主任張老師最滑頭。他每答完一個問題，大家都要不滿地大叫。他的所有回答都繞開了答案，最後，他說了一大通什麽話，而大家還什麽都不知道。關於他的工資多少、家庭情況、女兒情況、個人嗜好、在我們班上最喜歡的女生是哪位、哪一年來杭州的，他什麽都沒有說，簡直讓我們一頭霧水。

    自然王老師、社會林老師在回答問題時，都求救性地看著坐在他們身邊的唯一的一個男教師——張如果。張老師真可以算是綠葉叢中的一朵鮮花。但是，誰也幫不了誰。

    今天的執法者是同學，我們來了一次大翻盤，老師和學生的地位來了一個史無前例的顛倒。我們用這種方式和老師進行了一次親密接觸，我們彼此之間的感情更深了。

    那節班會課的主題叫《熱愛的方式》。

    下一周，我們又開了另一堂主題班會課，主題是《熱愛初二（3）班的理由》。由於上一次的成功，我們把這種活動型的班會課做成了係列。我們的班集體已經建立一年了，這次，我讓每個同學書寫出兩個熱愛我們班級的理由，然後，站出來，大聲地宣讀出來。

    大家說出的理由很多。

    由於我在現場主持，班級日誌交給了尤其，由她來記寫。書記員尤其同學認真地做了記錄。我們班有一本班級日記，張老師說這是我們班的《史記》，每天每時每刻都有人記錄。

    事後，尤其還在謄抄大家紙條上的熱愛初二（3）班的理由。我看了一下，基本有這樣一些，如下：

    我們班的人都比較熱情；我們班比較怪，號稱有八大怪人；我們班每一天都充滿著歡聲笑語。

    初二（3）班是一個團結的集體，大家共同進步，同學風趣、幽默，許多人會搞笑，活在這裏，沒有枉費此生，有趣！

    這裏老師的教育很特別。人隻有在集體中才能進步，我愛這個集體。在這裏，不光有緊張的學習生活，還有讓我們感到非常充實的其它的東西。

    我們的監考老師眼睛很小，當我抄襲時，她還故意看窗外風景。我們班的語文作業比較少。

    在這裏我找到了學習上有對手：朱香榧；生活上也有我的朋友，但保密。

    因為我分到了這個班，所以我愛它。在這個班裏，有望升入杭州最好的重高。

    熱愛不需要理由。

    初二（3）是過去、現在、將來都找不到第二的班級。50個人，以後每個人都會成為我美好的記憶。我們是最棒的集體，內部十分團結，從不打架。

    這裏的人的肉都很軟，捏起來像麵團一樣；班上的老師是大家的朋友。

    班上的環境令人有親切感。

    班上的老師都長得沒有我帥。

    我們班上的大多數人都很可愛，人多，各種人都有，應有盡有。

    老師的創意特別多。

    後麵，我還主持了《熱愛自己》、《熱愛父母》的主題班會，每一次都熱烈異常。

    每次，張老師都會說一句兩句話的。

    他對我們說：“班級是微型社會，在這裏，你們練習生存的本領，但最終，你們要把練習的成果帶走。你們的明天不在這裏，在學校之外。”

    他說的我們似懂非懂，但我們感到，我們更愛這些老師、同學了，也更愛家長和自己了，更愛我們生存的世界了。

    當然，同學也紛紛指責張老師耍賴皮，說張老師是“空頭承諾大師”。

    他說：“我承諾，讓你們每個人都喜歡我，我承諾，在初三時，告訴你們關於我的一切，我承諾，我要為呂品魏溫州這樣的人辦一所大學，我承諾，要把我們班變成一個性格俱樂部，而我，來當性格分析大師，我還承諾，我要成立一個飛翔俱樂部，以後，我要讓我們都飛起來，而我，做飛翔俱樂部的老板，我還承諾，我將和你們做終生的朋友，一千年不反悔。”

    我們都笑話他說：“張老師，你憑什麽敢承諾這麽多？你能兌現嗎？”

    他說：“我以未來的名義承諾。”

    我們說：“未來到底是哪一年？”

    他說：“未來……沒有時間表。但未來，就是你們的今天、明天和後天。現在，我隻能給你們一個班級，我……隻能給你們一個班集體，但是，將來，你們將得到一整個社會。”

    (本章完)