秦漢唐也想知道社會的發展到了未來幾年，人們的思想或者心態，會發生那些變化，所以也用心聽了起來。

    辯論的淘汰賽在秦漢唐來之前就已經結束了，此時台上正進行的是決賽，也就是說誰贏了這一輪，就贏得了這次辯論大賽的冠軍。

    進入決賽的兩支隊伍，一支是龍城大學隊，代表正方，支持把yīng yǔ從現有教材中廢除；另一支是南方大學隊，代表反方，反對把yīng yǔ從現有教材中廢除；兩支隊伍實力都不俗，此時正進入激烈的辯論階段。

    近半個小時的辯論下來，還是沒有分出勝負，秦漢唐從兩隊的辯論之中迅速總結了兩隊各自的觀點和反駁的理由：

    反方反對廢除yīng yǔ的觀點基本有以下幾點：

    1、yīng yǔ是全世界使用最廣泛的語言，我們國家要融入世界體係中，避免重蹈當年閉關鎖國的覆轍，必須要學習yīng yǔ。

    2、yīng yǔ是全球最重要的商務用語，現在是一個商業社會，學習好yīng yǔ可以讓自己在世界的商業市場中更好的發揮才能。

    3、我們國家現在還不夠發達，許多領域還落後西方國家，為了向先進的西方國家學習先進的高科技技術，必須要學習好yīng yǔ。

    4、全世界最先進，最權威、最專業領域的論文都是由yīng yǔ寫的和發表的，大部分權威的學術平台和科學刊物都要求英文才能夠發表，如果不學習yīng yǔ就不能夠學習最先進的知識和理論。

    5、yīng yǔ發展到今天，對民生經濟也很重要，除了學校固有的老師隊伍外，和yīng yǔ相關的出版，課外輔導和培訓行業，教育機構等等相關行業吸納了大量就業人員，一但廢除，這些人員很可能會陷入失業狀態，不利經濟發展，還會造成社會的不穩定。

    。。。。。。

    等等，所以yīng yǔ很重要，並不能因為學不好yīng yǔ的人的反對就廢除yīng yǔ。

    正方支持廢除yīng yǔ的觀點基本有以下幾點：

    1、 學習yīng yǔ占用了大量時間，給學生帶來和沉重的學習負擔，許多學生因此而患上了近視，給未來工作和生活帶來許多不便；即使如此，大多數人用了大量時間去學習，卻一生都用不到哪怕一句yīng yǔ，幾乎都在做無用功。 所以不應該為了少數人而綁架大多數人的利益，應該廢除。

    2、 造成非yīng yǔ人才埋沒和流失。學習yīng yǔ對大部分人來說太難，許多擅長其他專業領域的人才，並不一定擅長yīng yǔ，片麵強調yīng yǔ學習，造成了大量其他非yīng yǔ專業人才的埋沒、流失和浪費。

    3、 加劇城鄉二元差距。在現行教育yīng yǔ作為必修課程的條件下，無論是在師資力量，教學硬件，還是在語言環境方麵，鄉村學生都無法和城市學生相比，更不用說城市中還有各種五花八門的yīng yǔ課外輔導班；造成了本來處於劣勢的鄉村學生在唯一的上升的途徑中更加處於不利的境地。

    4、 投入和產出不成正比。全國每年新投入學習yīng yǔ的學生數量大概在二千萬以上，但是最終能夠產出的，專業的yīng yǔ人才比率不超過百分之十，如此低的產出，無論從經濟角度還是從其他角度，都是一個非常愚蠢的做法。

    5、 擠壓了其他外語的發展空間，阻礙了國家同非yīng yǔ國家的交流。要知道全世界並不隻有yīng yǔ一種語言，且不說全世界使用人口最多的是我們自己的漢語，同樣使用非常廣泛的語言還有法語、德語、阿拉伯語、西班牙語和葡萄牙語等；現行製度下強行推廣學習單一的yīng yǔ，對推廣學習其他語言非常的不公平，造成了其他語種人才的不足。

    。。。。。。

    等等，所以應該廢除學習yīng yǔ。

    秦漢唐聽完兩隊的辯論，基本和當年他所聽到的言論大同小異。

    這時，比賽時間已經到了，雙方停止了辯論，最後評委席的評委投票，兩隊還是不分勝負，共同獲得冠軍。

    主持人宣布完結果，一陣台詞過後，請了教育局局長，萬千秋來講話，萬千秋站起來走到舞台中間講道：“各位學生代表都講的非常好，比賽過程也非常精彩，你們今天的表現我想讓大家看到了我們龍城新一代大學生的精神麵貌和風采，同時要恭喜兩支代表隊同時獲得了今天比賽的冠軍。今天我們很榮幸請到了我們龍城市的秦市長，來為我們這次大賽的冠軍頒發zhèng shū和獎杯，大家歡迎！”

    接著台下就響起了陣陣掌聲，很多人都有些奇怪，這個新上任的秦市長長的什麽樣的，都伸長了脖子朝前看來。

    秦漢唐站了起來，朝舞台上走去，給舞台上的兩支隊伍都頒發了司儀送上來的zhèng shū和獎杯。並且和眾人合過影之後，兩支代表便走下台去。

    萬千秋拿過話筒接著道：“非常感謝秦市長能夠前來參加我們這一屆的大學生辯論大賽，接下來請秦市長為大家說幾句話。”台下頓時又是一陣掌聲。

    秦漢唐接過話筒道：“感謝我們的萬局長讓我給大家來講話，不過我要糾正一下萬局長剛才說的話；我上來不是隻講幾句話，我這麽大老遠的趕來，隻講幾句話就回去了，豈不是太虧了？”聽到秦漢唐如此幽默的一句開場白，場中人群頓時哄笑了起來。

    “剛剛我一直在台下聽到兩隊選手的辯論，感觸很深，雖然現在的辯論已經結束了，但是我還是想和在座的各位談一談我的一些想法；這些想法在我腦海中很多年了，一直沒有機會講出來，今天，借這個機會和大家分享一下。”秦漢唐繼續說道。

    “我不想說yīng yǔ如何的不好，也不想說我們自己國家的語言如何的曆史悠久！我隻想分享一下我身邊的人的，一些曾經親身經曆過的事情給大家聽。希望對大家關於今天辯論的主題，能夠有所啟發，下麵這段話是他曾經對我講的，我就用他的原話，講給大家聽。”

    “我出生在一個相對落後的農村，我們村和我同一年一起上小學的時候，一共有二十三個人，小學畢業後我們二十三個人一起到了鄉裏上初中，yīng yǔ開始進入我們的生活，那時候是九年義務教育階段；初中三年後的升學kǎo shì，我們一起的二十三個人，隻有十個人考上了高中，沒考上的十三個人中，有三位同學家裏花了上萬元的擇校費後，被招進了高中就讀，剩下的十位同學開始步入社會工作。

    高中開始文理分科，我記得有兩位同學的化學成績特別的好，每次kǎo shì都排在前麵，還有幾位同學物理成績特別好，動手試驗能力特別強；更有一位同學曆史和地理成績每次kǎo shì都是第一名，他立誌當一名曆史學家；還有一名同學，他熱愛文學，語文成績特別好，高二的時候就在一些文選和雜誌上發表過一些文章，他的誌向是當一名作家；還有一名同學，她的yīng yǔ成績出奇的好，但是除了yīng yǔ，其他課程都奇差，她想自己將來當一名翻譯，這些同學都曾經是我羨慕的對象。

    高考過後，我們這十三個人中，隻有三個人考上了大學，其他人都落榜了，落榜的人中就包括那幾名單課成績特別優秀的同學，因為他們的yīng yǔ成績實在太差了，一百五十分的總分，他們kǎo shì從來沒有超過六十分；而那名yīng yǔ天賦奇高的同學，因為其他課程分數落後太多，也落榜了；讓人意外的是，考入大學的那三位同學，平時各課的成績雖然也挺靠前，但表現都不算特別突出，但是他們都有一個特點，就是他們各課成績比較均衡，尤其是yīng yǔ成績，高出那些單課成績好的同學許多。

    我就是考上大學的其中一人，我原來的yīng yǔ成績也不好，但是我舍的花時間，我每天下了晚自習後，在路燈下背單詞到深夜十二點，睡覺後在在床上帶上耳機煉聽力，功夫不負苦心人，我的分數上來了，但代價就是一雙五百度的近視眼。”