一瞬間的時間校園網立刻炸了鍋，而這條消息的評論也開始井噴式地增長，不一會兒的時間已經破千了。而評論清一色的意思都在問這個獲得校花芳心的人是誰？他們並沒有懷疑消息的真實性，因為很多人都表示在圖書館確實看到了這一幕。

    作為當事人的盧星宇當然並不知道這些，他在李夢蝶走後又看了一會兒書便再次回到了宿舍。

    不過當他回到宿舍後，他驚訝地發現宿舍的三人都紛紛瞪大了眼睛，看著手中的基因通訊，就連性格沉悶的李浩也不例外。這頓時令盧星宇大感疑惑，難道這幾人今天集體吃錯藥了？

    喂！我說你們今天都怎麽了？一個個地瞪著大眼在看什麽啊？”

    我靠，這麽重大的新聞你難道不知道？！”孟然一臉不相信地看著他，那誇張的表情嚇了他一跳。

    我去，你用不著這麽個表情吧！什麽重大新聞值得你們這麽在乎？”

    你真的不知道？”孟然一臉狐疑地看著他，銳利的雙眼在他臉上一掃而過，似乎要把他看穿。

    盧星宇被他看的有些渾身發毛，“我知道什麽啊？”

    看到盧星宇的表情，孟然終於確定了，看來他還真不知道那件事，於是孟然便對他說道，“你的夢中qíng rén，也就是我們晨曦的新晉校花李夢蝶被人看到在圖書館約會情郎，而且竟然還打情罵俏。好了，我說完了。兄弟，你可以開始哭了，放心，我們絕對不會嘲笑你的，我們哥仨已經哭暈在宿舍了。”

    盧星宇還沒回話，王斌徹底忍不住了，連忙反駁道，“去，誰跟你似的沒出息，本大少可不像你這種**絲一樣。”

    哎呀，是誰剛才在那痛心疾首，捶頭頓足，一副心碎的樣子？是誰發誓要把這個采花大盜揪出來，槍斃十分鍾？”

    你！好吧，算你狠！”

    哈哈，我就說嘛，這麽勁爆的新聞任誰也會控製不住的！”

    看著兩人你一言我一語，在一旁的盧星宇徹底石化了，這不就是在說我嗎？！

    盧星宇想到這裏，連忙打開基因通訊，登錄上校園網後，果然頭條上就出現了這條新聞。

    啊啊啊，到底是誰俘獲了女神的芳心？！”

    據說曾經有人看到這個神秘男子跟校花單獨散步在校園。”

    到底這人是誰？！萬能的校友，一定要把這個人揪出來，遊行示眾！”

    對，遊行示眾！我要把我這些年攢的垃圾全部扔給他！”

    對，然後痛打一百鞭！”

    此時他正在瀏覽在這漫天的評論中，頓時令他冷汗直流，這也有點太狠了吧，一瞬間他便成為了全校公敵了。

    盧星宇還能怎樣，隻能捏著鼻子認了。

    第二天，盧星宇幾人又一次來到了教室。不過當他進來後，他驚訝地發現一群人正在那爭地臉紅脖子粗的。離近了一聽，頓時令他當場楞了，因為這些人全部都在討論昨天的校花被采事件。這不禁令他心裏暗暗排腹，你們這些丫的還真是閑的！

    今天在上了兩節常規課程後，便是一些特殊課程了。所謂特殊課程，就是需要使用貢獻點來聽。如果不想聽的就可以自由安排時間了。

    特殊課程並不單一，有很多種選擇。有一些關於科學方麵的輔導，不過輔導的老師並不是本校的老師，而是一些在人類科學界有了一些名氣的教授，要不然也不會把這些課程劃分到特殊課程。

    不過最吸引盧星宇的還是課程列表中的基因能力訓練課，這是什麽？怎麽這麽貴？其它課程大多是消耗一個貢獻點，而這個課程則需要兩個貢獻點，折合成xiàn jīn的話就是二十萬！

    帶著疑問，盧星宇便來到了授課所在地。在繳納了兩個貢獻點後，他便被帶入了一個封閉的密室當中。

    密室空間並不大，進來之前他看到了很多這樣的密室，這有點類似那重力室。不一會兒，機械般的聲音便傳了出來。

    歡迎各位同學來到基因能力訓練課。我們每次課程為兩個小時，好了，現在計時開始。”

    嗯？計時開始？難道沒有導師嗎？”

    不過就在盧星宇疑惑時，突然一股能量從房間的四麵八方湧入。他稍微一感受，發現這正是五行能量！

    他立刻就明白了原來這就是基因能量訓練課，說白了就是專門給學生修煉的地方。隻不過這裏的能量純度要比外界要高，但是跟能量石相比，差點還是比較多的。

    對於盧星宇來說這到時個比較好的地方。雖然不如直接吸收能量石來的快，但是相較於外界，這裏可以說是洞天福地了。

    想到這裏，盧星宇便不在遲疑，連忙調動基因源，運轉《五行陰陽訣》，爭取時間吸收這裏的五行能量。

    兩個小時很快就過去了，雖然他離突破到二階巔峰的那層壁障差的還很遠，但是他的基因能量確實增長了不少。這要是放在平常，就相當於半日的訓練效果了。

    盧星宇不禁心裏感歎，這裏還真是一個好地方，不過就是太貴了。看來他得想辦法多弄一些貢獻點才行啊。想到這裏，盧星宇今天就決定先不去圖書館了，他決定去學校的任務處看看，好賺取一些貢獻點。

    任務處，顧名思義，就是學校tí gòng給學生，讓他們完成任務的地方。

    盧星宇來到這裏後，發現這裏隻有一些負責維護儀器的老師，不過來領取任務的學生到是不少。他大概了解了一些領取任務所需的流程，想要獲取任務，就要讓學生將自己的基因通訊連接基因電腦後，學生自己在係統中自主選擇任務。

    盧星宇找到了一個空閑的位置，坐了下來。然後按照要求連接上了自己的基因通訊，身份驗證通過後，立馬出現了一個排行榜。他了解了一下發現原來這是學校設立的一個任務榜，每天都會更新學生任務的完成情況，用以刺激學生的做任務的積極性。