()    今年的高考語作題目要求就是，用古代言寫一篇章，也正是因為如此，語審閱老師都要求有極為深厚的古功底，但是這篇言作，包含了太多生僻晦澀，很少接觸的生僻古字，讓張大山這個高級講師都看的暈了。

    很多字，即便是張大山，他都不認識，還得從網絡上搜索查閱這些字的讀法及含義。

    足足花了兩個多小時，張大山才勉強大概連蒙帶猜的讀完了這篇作——之所以說連蒙帶猜，那是因為有很多生僻古字，從網絡上竟然都查不到！

    “這學生太厲害了！”張大山也不知道這作該給多少分。單論作內容而言，質量上乘，立意新穎，筆隻能用驚豔絕倫來描述。

    最終，張大山將這份語試卷，作為疑問卷提交到了專家組。

    專家組作為最後的把關人員，雖然不必像普通審閱老師那樣，每份試卷都要過目，但是當一些有爭議或者老師無法給出具體分數的作題，送到他們這裏來時，也是為如何判分而費一些腦筋。

    比如現在這份語試卷。

    “李教授，你幫我看一下，這個字該怎麽讀？是什麽意思？”

    一個頭發花白的係教授，摘下老花鏡，揉了揉眼睛，將一份試卷遞給了專家組公認的，化程度最為淵博的李教授。

    “嗬嗬，王教授啊，怎麽這高kǎo shì卷裏，竟然還有你不認識的字？”

    李教授笑吟吟的接過來，漫不經心的看了一眼，旋即，眼神一滯，皺起眉頭，認真的看了起來。

    過了幾分鍾後，李教授咳嗽了一聲，沉吟著說道：“嗯，這個字嘛”

    王教授打起精神，豎起耳朵，準備在李教授解答出來後，將這個生僻的字牢牢記住。

    “唉，這個字我也不認識。”李教授臉色有幾分尷尬。

    王教授頓時摔碎一地下巴，脫口而出：“有沒有搞錯，您不是專門研究古學的嗎？”

    “咳咳。”李教授解釋道：“沒錯，但是華夏國化博大精深，我也不敢自詡精通啊。”

    “還有李教授都不認識的字？是不是故意亂寫的啊？”

    聽到這兩人的對話，其他專家組成員，紛紛好奇將這份作傳看了一遍，結果讓人無語——竟然沒有一個人，能夠將這篇作讀下來。

    最後，還是臨時讓專家組幫忙的外勤人員，跑到新華書店買了好幾本詞典回來，翻閱了半天，才算是完整的將這篇作看懂，並且翻譯出來了。

    “這個學生有大才啊！”

    專家組公認最為博學多才的李教授，推了推鼻梁上的老花鏡，感慨的說道：“這篇作非常精彩，才華橫溢……而且最重要的是，在高考的考場裏，大家都知道，時間很緊迫，答完前麵的題目後，留給作的時間，最多隻有一個小時左右。要是讓我在一個小時之內，寫出來一篇像他這樣，將這些生僻古字應用到如此舉足輕重，得心應的作，咳咳，我自詡或許還不如，假如時間能夠多一些的話，倒是沒有問題。”

    其他專家組成員紛紛點頭，默然不語。

    “大家都說說吧，這篇作，應該給多少分？”李教授輕輕敲了敲試卷，征詢著專家組成員的意見。

    “嗯，作題是60分吧？”王教授若有所思的說道：“我建議給59分吧，這個分數已經很不錯了。”

    “59分有點兒少。”另外一個專家組成員搖頭說道：“我認為應該給滿分才對。”

    “嗯，我也覺得應該給滿分。”

    又有人發表意見：“華夏國曆史悠久，博大精深，但現在很多學生都不怎麽願意去了解我們國家曆史了，這個學生既然能夠用古字寫出來這樣一篇作，就衝這一點兒，我認為給滿分不為過！”

    專家組成員紛紛表決意見，隻有王教授一個人給出了最低的59分，其他人全部都讚成滿分。

    “好吧，那我也讚成滿分。”王教授見狀，聳了聳肩膀，決定同意大家的意見。

    “不，我不讚成滿分！”李教授搖頭，冒出來一句石破天驚的話：“我認為，應該給605分！”

    “什麽？”

    專家組所有成員都愣住了，605分，這是個什麽分數？滿分才是60分啊！

    “大家知道為什麽今年高考作題，會出這樣一道題目嗎？”

    李教授揚起裏的試卷，一臉嚴肅認真的說道：“估計在座有些人知道，今年高考的語出題組，本人也有幸入選，在選擇作題目時，我們出題組的人員，一致認為，我們華夏國曆史悠久，博大精深，但是現在很多學生都不願意花時間去了解了，正因為如此，我們高考出題組的成員，一致決定用言的形式寫一篇作，來作為高考作題目！”

    頓了一下，李教授接著說道：“眼下，這個學生不但達到了作的要求，而且，還將我這個專門研究古的高級教授都給考住了，就衝這一點兒，我決定額外多獎勵他05分，來作為最終的分數！”

    房間裏麵靜默了幾分鍾後，王教授慢慢舉起，啪啪啪的鼓起掌來：“李教授說的對，我支持。”

    旋即，其他專家組成員也都紛紛點頭表示認可了這一分數。

    但也有人提出來疑惑：“李教授，既然表示鼓勵，那不如多給1分好了，幹嘛才給05分啊？”

    “很簡單。”李教授含笑解釋道：“多給05分是因為我們對他的鼓勵和認可，給的多了，我怕這個學生因此而驕傲。”

    “有道理。”眾人紛紛讚同：“說的太好了！”

    幾天後，當各省高考成績陸續出爐後，s省一個名為葉明的學生，以總分6505分的成績，讓全國各個高校高考錄取辦老師的下巴，摔碎了一地！

    要知道，高考總分也不過650分而已，這個學生怎麽能夠考出來6505分成績的？

    經過多方打聽，大家才弄明白，原來這個學生每門功課全部都是滿分。

    至於多出來的05分，是因為高考專家組一致覺得，他的作寫的很好，之所以給05分而不是1分，是怕這個學生驕傲！

    葉明並不知道，在各大高校錄取辦之，他的名字已經被無數人盯上了。

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