來星見的日子過得挺快，報道後的第二天，小白一大早就帶著夜風他們去逛了，校內逛了一圈，學校附近的街道也大致逛了逛，這樣一天就直接過去了。再然後，小白她們就要去上課了，畢竟新的學期已經開始。

    而對於夜風等一年級新生而言，開課卻還早，學校給了他們足足一個星期的時間來適應這個新環境，並且也積極鼓勵新生們在了解周圍環境的閑暇之餘可以去高年級上課的地方旁聽一下，即便聽不懂也可以感受一下這裏的教學氛圍嘛。

    而對於新生們來說，各種理論課他們確實興趣不大，畢竟他們比起學長學姐們少了至少一年的基礎教學，除開少數幾個自學成才的學霸，基本上的學生是沒可能聽懂的。所以新生們更感興趣的課程是和理論課相對的實戰課。

    沒錯，實戰課。

    非要類比的話，相當於夜風他們世界中的體育課。但是性質上來說，體育課隻是作為一項輔助課程，基本上都有，但是從來不會被列入大考的範圍。而這裏的實戰課，卻極其重要。甚至可以說，一切的理論知識都是在為實戰課做鋪墊，如何把理論靈活運用到實戰中才是真正體現一個學生能力的地方。

    實戰課的旁觀，夜風也去看了一次，當然那隻是出於好奇，畢竟之前沒聽說過嘛。看過一次後知道了那是什麽玩意兒，夜風也就沒太大興趣了。

    實戰，短兵相接，這種事情對於夜風來說，太難。他更喜歡指揮別人去戰鬥而不是身體力行。他的運動能力，他很現實地給自己打了個30分，如果正常人是60分的話。

    比起大多數學生，夜風更喜歡去聽理論課，當然夜風也不是什麽都聽，畢竟他也沒學過。諸多理論課中有很多是和實戰相關的，夜風知道以後肯定也要掌握起來，但是現在還有點為時過早。在數天的理論課旁聽中，夜風就挑了一門課著重聽講，並且課餘時間夜風基本上都在研究。

    《星絡技術的基礎與進階二》

    這是夜風聽的這門課的名稱，是二年級的課，三年級想必也有，但是跨度實在太大，夜風也沒這麽厲害。

    從資料庫權限開放開始，夜風每天的睡眠時間隻有4個小時。晚上11點到淩晨1點，以及中午11點到下午一點。如果一個人必須減少睡眠時間，那麽最科學的做法就是利用這四個小時來睡眠，所得到的休息效果是最理想的。

    夜風當初可是阿宅來著，打遊戲啊，很多時候拚的就是精神和耐力，雖然夜風大多數時候都是保持正常的時睡眠的，作息時間並不亂。但是碰到特殊情況，比如遊戲搞huó dòng了，在線時間直接決定huó dòng獎勵的豐富程度了，那夜風就要拿出這門絕活了。

    現在這種獨特的作息方式被他用作學習，換做學生時代那簡直是不敢想象的，夜風的成績一直是班級倒數前十的，能考上大學已經是個奇跡了，他怎麽可能會這麽拚命去學習。

    但是今非昔比啊。夜風除了確實有需要外，他還有了一個之前沒有的能力，閃電思維。這個能力到底什麽用，完全沒有給出介紹。但是夜風驚喜地發現這個能力對他來說簡直是量身定做。記憶力的大幅度加強，夜風甚至可以一目十行並且過目不忘。理解能力和思考能力也得到了大量的加強，並且反應力也比以前好了很多，精神力也很強。

    閃電思維這個能力使得夜風即便是每天隻睡4個小時依舊思維敏捷，夜風甚至相信自己如果有需要，幾天幾夜不睡覺都不會有什麽影響。

    憑借這種遠遠超乎常人的腦力再加上除了旁聽外一天十幾個小時的翻閱資料，夜風現在基本上也已經有了眉目。他對於這個世界，這個沙月城也有了個略顯無奈的認知。

    這是個孤獨的城市啊。

    這個世界顯然沒有國的概念，並且人口總數比起現實世界也少了很多，沒有人種的區別，但是文化上還是存在一定的差異。最獨特的地方是，城就是最大的勢力單位，一城即一國。城市之間根據人口經濟以及其他各方麵的因素大致分為三類，小型和中小型城市算一類，中型城市算一類，大型城市算一類。

    沙月城屬於中小型城市，而和它相鄰的兩個城市，流風城屬於中型城市，藍風城則也是中小型城市。

    城市的分布也並不均勻，沙月城以及和它相鄰的這兩個城市從世界地圖上來看，是屬於偏內陸一點的，但是從城市圈上來看，又是偏城市圈外圍一些的，簡單來說，這個城市其實是個邊緣城市，不發達顯得很理所當然。

    不過沙月城也有自己的優勢，而這也不僅僅是沙月城的優勢，是沙月流風藍風三座城市共同的優勢，藍水晶礦脈。

    藍水晶是這個世界中最普遍也最重要的能源物質，可能類似於石油，基本上所有設施的運作都離不開藍水晶。藍水晶礦脈並不算罕見，但是卻也不是哪裏都有，這三個邊緣城市雖然都是一些中小型以及中型城市，但是在藍水晶的出產上卻占著很大的一個比重，甚至離這幾個城市較近的一些城市，其藍水晶除了自己產出一部分外，有將近百分之六十都是靠這三個三線城市來tí gòng。所以再怎麽邊緣，隻要一直掌握著藍水晶這一財富，三個城市都不至於被人遺忘。

    但是話又說回來了，除開藍水晶這一項，沙月城倒是真的沒什麽特別的亮點了，在別人眼裏，沙月城三個字在意義上和藍水晶三個字沒什麽區別。

    而這種小城市的邊緣化從這一年星見學院的新生數量上就可以看出來了。一年級計劃招收學生500人，實際招收學生284人，僅僅比預期目標的一半多了三十幾人，而且這284人中有百分之八十多的學生是本城人，外麵來的學生少之又少。比起上一屆的三百餘人，今年的學生數量又減少了許多，這讓校方也很煩惱。他們多麽希望自己學校能出一個天才，能把學校的名聲傳播到那些大城市中，讓大城市的人們也能知道星見學院。

    隻可惜，三流的生源，普普通通的師資力量，即便教學設備尚算完備，依舊出不了一個特別有才的學生。即使有些學生在學習過程中稍微展示出一些過人的天賦，也會立馬選擇轉校去其他更有前途的城市就讀。

    所以說，這個城市還真是既孤獨又無奈。

    除開對城市對學校的一些了解，夜風了解最多的還是。

    星絡戰士，星絡技師，星絡技術……是一個係統，是一套完整的體係。以濃縮藍水晶為能源gòng yīng，繼而產生一係列高科技設備。星絡技術的應用是多方麵的，但因為星絡技術的核心是濃縮藍水晶，而很多地方其實根本不需要用到濃縮藍水晶，一般的藍水晶足夠gòng yīng所需，所以星絡技術應用最廣的地方還是星絡戰士。這是純軍事上的應用。

    一城一國的概念使得城市與城市之間也並不全是和諧，當然也會有紛爭，曾經也爆發過大大小小的各種戰爭。但是從一個城市的角度上來說，一旦遭受大型戰爭的摧殘，其損失無論是獲勝方還是戰敗方那都是承擔不起的，所以最終戰爭被小型化，競技化，星絡戰士也從一代的純戰爭型演變成二代的競技型。

    沒錯，星絡戰士開發的初衷當然是為了戰爭，這是這個時代背景下最強的軍事力量。它通過給普通人裝備外部裝甲來給使用者tí gòng遠超常人的行動力和破壞力，並且抗打擊能力也堪比戰車。

    一代星絡戰士的毀滅性是毋庸置疑的，僅僅一個12人的星絡戰士編隊就可以屠戮上千人的普通軍隊，一般的步槍子彈完全無法穿透他們的防禦，甚至可以說，隻要星絡裝備的能源沒有耗盡，星絡戰士就是無敵的存在，除非對手也是星絡戰士。

    後來因為大家都意識到了戰爭的負麵影響遠大於獲得的利益，所以戰爭的形式也開始轉變，大家開始轉向競技化。而為了適應競技化這種形式，星絡裝備的研發方向也開始改變，從一代的注重破壞力向二代的靈活性方向改，改得更適合競技。

    而戰爭雖然已經不存在了，但紛爭依舊會靠星絡戰士來解決，所以任何城市都沒有停止星絡裝備的研發以及對星絡戰士的培養。所以星絡戰士的強弱甚至可以成為一個城市強弱的代名詞。夜風也就明白了，為什麽小白接他們的時候會強調一下，說自己這邊行動部的能力很強，行動部，正是由星絡戰士組成的最強戰鬥部門。

    而這個學校的這些學生，當然也不乏想要成為最強星絡戰士之人，所謂實戰課，正是星絡戰士的實戰技巧的培訓課程。理論課除了一些基本的文化課以外，很多課程的側重點當然也和這個係統相關，一切都是為了給沙月城培養出優秀的星絡戰士。

    當然，那些外來的學生，沙月也不會拒絕，他們如果真的成績優秀，沙月方麵當然會挽留。而他們如果執意要回去原來的城市，沙月當然也沒意見，因為他們的履曆上一定會清清楚楚地寫著，他們畢業於沙月城的星見學院，這對城市對學院來說也是一種極其有力的宣傳。

    而之前說了，夜風對於自己去實戰真的沒興趣，所以他很快就在這個係統為第一核心的世界中找到了適合自己的定位。

    星絡技師。

    星絡戰士的培養固然重要，但是星絡裝備的研發以及維修當然也是至關重要的，這種時候就需要用到星絡技師了。

    隻不過，星絡戰士畢竟是站在台麵上的人，如果能在關鍵的競技中擊敗對手，那獲得的榮譽和利益是數都數不完的。而星絡技師呢，除開少數幾個獲得各大城市公認的大師級人物外，多數都是默默無聞的幕後工作者。很多星絡戰士因為他們的強大而家喻戶曉，但是又有幾個人知道給他們維護星絡裝備，研發新部件，強化各項性能的人叫什麽呢？

    正因為這樣，很多人對於成為星絡技師都是興趣缺缺，越是中小型城市這種情況就越明顯，這也就直接導致夜風去旁聽《星絡技術的基礎與進階二》這門課的時候發現，來聽這門課的學生真的非常少。而這少數的學生也基本沒有幾個是真的在聽課的。因為他們都知道，這門課有個不成文的福利，就是隻要你來上這門課，攢夠了一定的學時，這門課是必過的，它沒有kǎo shì……

    這換做夜風那個大學，必過的課，那肯定是人滿為患的。但是這裏卻不是，雖然說是必過，也就是穩拿學分的好課，但是聽的人真的不多。因為這邊的學生大多數並不是來混的，他們都想成為星絡戰士，那關乎他們的前途。所以這種台前的人並不怎麽需要了解的東西，他們並不願意去浪費時間。至於學分？他們從來沒擔心過。那些星絡戰士需要掌握的理論課，他們都會認真去聽，kǎo shì掛科的現象是非常少的。

    有幹勁的一群學生，但是偏科實在太嚴重……

    不過這和夜風沒什麽關係，他是鐵了心要好好研究一下這個星絡技術的，工欲善其事必先利其器，默默無聞就默默無聞吧，名氣什麽的暫時還沒考慮過。在這個遊戲世界中，出名未必就是什麽好事，夜風的心中一直很清楚。

    說起來也誇張，這門課原本是夜風他們這些新生在一年級的時候要學的，但是因為講得實在太基礎太膚淺，以致夜風竟然隻花了20個小時就全部學完了，要知道他之前可是完全沒接觸過星絡技師的純小白。

    然後夜風真正的心思就花在了二年級的進階課上。二年級開始講得就有點專業化了，雖然還是專業化的一些皮毛，但是學起來就要稍微花上一些心思。

    那個教課的老師顯然也很明白來聽課的這些學生不過是混學分來了，他並沒有在意，完全就是自己講自己的，到時間了就下課，也從來沒有提問過什麽。

    但是這個老師不在意歸不在意，眼睛其實還是有意無意地瞥著那些聽課學生的。很快他就發現了角落裏一個與眾不同的學生。

    這個老師的名字叫凱文，他是從別的城市來這裏教書的，因為水平一般，所以對眼下這份工作其實也很滿意，薪資不低，上課也輕鬆，畢竟這門課的成績好壞，連校方都不怎麽在乎。

    除開坐在第一排的幾個學生有在聽課外，凱文注意到那個角落裏的學生也是很認真地在聽課的。但真正讓凱文驚訝的，是那個學生的校徽。

    校徽雖然不大，但是別在胸前卻也很顯眼，這位老師的眼力不差，一眼就看出那枚校徽是白色的。這裏是二年級的課堂，雖然不禁止新生來旁聽，但是真正來旁聽他這門課的新生，除了第一堂課，後麵就再也沒見過其他人。

    第一周的課程，高年級是正常上課的，而新生則沒課，可以到處參觀，隻要不影響高年級上課。凱文看今天已經是第五天，學校周末是雙休的，也就是說，這是這位新生來旁聽的最後一堂課，下星期開始他就有自己的課了。

    雖然凱文覺得即便認真聽了，區區五天時間，這個新生能學到多少？之前還有一整本的基礎與進階一他還沒學呢！但是凱文就是有點好奇，好奇這個學生每次課都過來並且認真地從頭聽到尾，他是不是真的很感興趣，是不是真的學到了什麽。

    於是，在這個老師從來不提問學生的課堂上，凱文第一次發問了，這可把那些或睡覺或聊天的學生嚇了一跳。

    提的問題很簡單，濃縮藍水晶在星絡裝備中的輸出效率。

    濃縮藍水晶是星絡裝備的核心，但是在一年級課程中隻會提到它的重要性，卻不會去講和它相關的專業性知識，一年級隻會介紹這個係統，以及星絡裝備的基本構成。

    至於濃縮藍水晶的輸出效率，其實就是二年級，他之前幾天的講課中也不過是提了個大概，24%到33%，這是普遍二代星絡裝備中濃縮藍水晶的輸出效率。但是因為隻是隨口一提，坐在最前排的幾個算是認真聽的二年級女生還是不得不回過去翻筆記，誰讓她們隻是注意記筆記而沒有真正用心去聽去理解呢？

    但是，就在那幾個女生以為她們會被提問，其他那些完全沒聽課的學生一臉茫然的時候，凱文叫起來回答問題的學生，卻是坐在教室最後方一個不起眼角落裏的一位男生。

    而當所有人回頭看他的時候，大家驚訝地發現，那個被提問的男生竟然還是個一年級新生！