（繼續發表新作。希望各位親愛的朋友們喜歡！求支持！求收藏！求交流！求推薦!qq3151712917）

    六

    事到此好像就講完了？但是，對於這些十五六歲的孩子，司法機關怎麽判刑，如何判刑？這也許是社會關注的焦點問題？至於司法機關怎麽具體的實施，該判什麽刑？我們現在，姑且不論？

    現在，我們就想和朋友們討論一下，參加3·1毆鬥事件的嫌疑人，這些都是十五六歲的孩子，這些孩子還不是成年人，她們之間到底有什麽樣的深仇大恨啊？為什麽打架，還打得那麽狠？出手為什麽那麽重？做事又為什麽不計後果？

    其實，她們之間根本就沒有什麽大事，都是一些雞毛蒜皮的小事？無非就是少男少女的那些，不為人羨知的事情而已？在她們看來是大事，但是在成人眼中，那隻不過是小孩過家家？

    少男少女的青春懵懂期，她們對愛情似懂非懂，對生活也是一知半解，沒有法律意識，法律概念淡薄！社會閱曆淺，涉世未深，再加上一些錯誤的引導和受社會的一些不良現象的影響，往往使一些心理不很健康的未成年人，走上歧途？青少年這個時期，往往容易迷失方向，偏離了人生的軌道？

    周小強的家庭情況和教育情況，周小強不是我們這個故事的主人翁，我們不去過問，也不去細細追根求源？但是，李海濤、夏琳琳、胡洪亮她們三人，是我們這個故事的主人翁，為什麽她們三個人，兩個會走上違法犯罪的道路？將接受法律的製裁！另一個被人捅死了？白白的葬送了美好的青春！做一個冤死鬼！

    我們不難發現，她們的家庭情況和受教育情況，有一些驚人的相似？都是家中最受寵的一個？都是父母的心肝寶貝？都是在家中要風得風，要雨得雨？就是自己的孩子錯了，那也是其他孩子的原因？父母就這樣的，一味的嬌寵自己的孩子？其結果怎樣呢，死的死，坐牢的坐牢？（唉！悲哀呀？）

    我們也許聽人們常說：自古慈母，多敗兒？子不教，父之過？還有什麽什麽棍頭，出孝子啊？還有什麽什麽慣子，出惡狼呀？等等等……

    這些話聽起來很簡單，好像隨意說說？但是，話糙理不糙？這裏麵卻包含了很深的道理，那就是家庭教育的重要性和父母言傳身教的重要性和重要作用？

    孩子性格的形成，也不是一天兩天，就可以形成了的！也是需要經過一個漫長的階段……

    家庭教育、學校教育、社會環境都是孩子的成長、性格的形成的一個重要因素。孩子們耳濡目染的感受到周邊環境對她們的影響？特別是當今信息爆炸的時代，網絡的飛速發展，網絡上一些不健康的東西，孩子們極具容易受感染，要想孩子，不感冒都不容易！好的東西學得慢，不好的東西，一學就會！

    家庭教育和學校教育是孩子性格形成的重要途徑，家長的嘮叨，家長的言傳身教，對孩子起著不可估量的作用……

    有一句俗話說得非常好：上梁不正，下梁歪？若是家長的品行、素質不是很好，那孩子的品行和素質，也好不到哪裏去？因為“有其父必有其子”？“什麽娘什麽女”？“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”？這些話雖然有些偏激，但是也不是沒有道理？

    學校教育和家庭教育，是孩子成長不可缺少的兩個部分。

    家庭教育是孩子成長的第一環境，對孩子先天性格的形成，起著重要的作用！家長也是孩子的首任老師，家長的言行，決定著孩子對事情判斷的標準？所以，家長的言行，極為重要！

    學校教育是孩子成長的第二環境，孩子後天性格的形成起著關鍵的作用！學校培養孩子，不僅要培養她們學習文化知識，更重要的要培養孩子的全麵發展，學校要開展形式多樣的教育方式，開展多種形式的課外活動，豐富孩子的學習生活，既陶冶孩子們的情操，又豐富孩子們文化知識，既教書，又育人，培養孩子全麵發展，要培養孩子，在德、智、體、美、勞全麵發展，培養孩子們健全的人生性格，陪養孩子高尚的道德情操，陪養孩子熱愛生活、熱愛生命！

    現在我們回顧一下，看看李海濤、夏琳琳、胡洪亮，她們三人的家庭教育和學校教育，又是怎樣的呢？

    你們家長的一些做法，你們對孩子的教育和培養是怎麽做得呢？你們對孩子的關心夠嗎？對孩子的了解的夠嗎？工作做得細致嗎？孩子她們心裏怎麽想得，你們知道嗎？你們隻知道一味得滿足孩子們，疏於對孩子的管理？不管孩子的要求是合理的，還是不合理的要求，一味的遷就孩子，總是寵著孩子？這樣做？你們是在疼孩子嗎？還是你們在害孩子呀？

    特別是當今社會，一些家長總是錯誤的認為，給了孩子豐富的物質生活，給孩子找一個好的學校，隻要把孩子送入好的學校，就百事大吉了？反正我們家長，已經盡了家長的最大的努力了！至於孩子成才與否？那是學校的事情！什麽樣的學校，就培養出什麽樣的學生！把責任全部推給學校！家長關心的隻是學校的教學質量和升學的數量？隻關心孩子的學習成績，是好還是差？其他的好像與家長們關係不大？總是認為，我給孩子找一個好的學校，就找了孩子最佳的教育方法？

    難道這樣，就可以培養出，優秀的孩子了嗎？這樣孩子就可以，成為優秀的人才了嗎？我看未必！

    我們再看學校教育，現在的一些學校，隻注重學生的學習？隻重視文化知識的教育？對於學生的思想教育、品德教育、行為規範教育、法律知識的教育、人生觀的教育、世界觀的教育？都是嘴上說說？實際上，你們學校的這些教育，做得到位嗎？你們的管理到位嗎？你們的管理細致嗎？

    例如，李海濤騙班主任說父親病重，需要他去照顧，並且謊話連篇，說了那一大串假話，班主任你就相信了嗎？事後，你去落實了嗎？李海濤那麽長時間沒有去學校，你去家訪了嗎？你去了解了嗎？你們究竟知道李海濤不去上學校，到底真正的原因，是什麽？難道李海濤說什麽，你就信什麽了嗎？

    再如夏琳琳，為什麽有如此張揚的性格，為什麽對金錢，那麽揮霍無度？為什麽做事，那麽不計後果？經常曠課？又好拉幫結夥？還經常不回家？難道學校你們就沒有發現嗎？難道你們家長也沒有發現嗎？你們的學校和你們的學生家長溝通了嗎？彼此對孩子關注了嗎？為什麽事後，才知道、才發現問題的嚴重性呢？你們這“是不是摸著“麵單”天明了”？（方言：“麵單”是指類似現在的毛巾被，意思是：整個晚上睡覺時，都沒有給自己蓋上毛巾被，等拿起毛巾被蓋在身上的時候，但已經天亮了！形容做一些事情，以前不注意去按時認真的去做好，等你想把事情做好了，但是，已經晚了！）（嗚呼≈ap;好無語！）

    十年樹木，百年樹人，百年大計,教育為本。

    我這裏說得教育，不隻是學校教育，她包括家庭教育、社會教育、環境教育、意識形態領域的教育，等等等……

    對孩子的教育不是單方麵的，而是多方位、多角度全麵的關心和教育孩子，孩子的成長離不開家庭教育，更離不開學校教育，也離不開社會的各種教育，培養孩子健全的性格，做一個社會有用的人才，需要社會各個方麵的支持和配合，需要全社會的關心和關注，給孩子創造一個優秀的學習環境、生存環境、生活娛樂環境、個性發展和綜合全麵發展環境，也給孩子一個有利於孩子自由發展的空間，不管怎樣，其目的隻有一個，那就是培養孩子——全麵和諧健康的發展！

    我這裏不去追究學校有什麽過失，也不追究家長有什麽責任？我這裏就是呼籲一下，培養孩子健康全麵的發展，不僅僅是學校和家長的責任，也是全社會的責任！要引起全社會的關注，引起人們對孩子培養的高度重視和一些具體的實施方法！培養下一代，是全社會的責任，更是全社會所有人員，共同關心和共同關注的焦點問題！

    少年強，則國強”！孩子是祖國的未來，祖國的發展，祖國的前途命運，我們祖國的大好河山，以後要靠孩子們來管理，我們祖國的未來的前途和命運，也掌握在孩子們的手中！我們千萬不能讓孩子在青春期，就迷失了？更不能讓孩子迷失了方向？

    我們要為孩子的前途，指明方向，在她們前進的道路上，立一個燈塔，讓她們認定自己人生的目標和前進的方向，看到自己人生的前途和未來，讓孩子們學有目標，趕有方向！使孩子每邁出一步，都向健康的方麵發展，為國家、為人民、為社會培養出有用的人才，而不是禍害人們，擾亂社會的不法犯罪分子！

    道路是曲折的，前途是光明的”！培養孩子，培養下一代，隻要引起全社會的關注，引起政府的高度重視，引起全社會人們的支持，引起全社會各界、各個方麵的幫助，我們的教育就會向著健康方麵發展，朝著有利於培養孩子方麵發展，我們的孩子，我們的下一代，就會健康的成長，我們的國家，就人才輩出！我們的經濟，就飛速發展！我們的國家，就會國富民強！使我們的國家成為世界上第一個，不論在政治上、經濟上、軍事上、以及各個領域上，都具有領先世界的地位和科技領先的大國！我們的國家就像一個東方巨人，巍然屹立在世界的東方，讓全世界的人們矚目！（嘿嘿！有點高談闊論了？）

    本故事的題材來源於中央電視台tv－1，2015年4月22日，中午12點38分播出的今日說法欄目。

    v本\文/來自\瓜v\v子小/說\網 wgpi,更v新更v快