香城一中在安排課程的時候，有意的將文理科目岔開，一節理科後必然是一節文科，這樣能夠讓學生轉化思維，保持上課的積極性。

    今天早上的課程也是這般安排，物理課後是英語課，也是高一（三）班班主任的課。歐陽櫻高中三年都是這個班主任石建軍帶的，他雖然名字取得愛國，但卻是充滿了西方浪漫主義情懷的老師，有時候會慷慨激昂的給學生們朗誦一段莎士比亞的經典台詞，希望學生在讀書的同時，積極發展課外活動。和身上帶著退隱深山武者氣質的數學老師不同，石老師積極入世，希望能夠授業解惑，能夠讓學生們學的開心，他班主任當得舒心。

    而舒心的時刻絕對不是在此時。

    石建軍揉了揉耳朵，耳畔裏似乎還是劉嬌的質問聲。他昨天家裏有事請假了，今天剛來辦公室就先被其他老師提醒了教他們班物理的劉嬌非常生氣，昨天被他班上的女同學惹了。石建軍心中還在慶幸，還好昨天請假了，今天劉嬌再說起這事兒來也能平平火氣。卻沒想到劉嬌從他們班回來後，連教科書都沒放，直接走到他麵前，開始噠噠噠的炮火攻擊，反複提到“歐陽櫻”這個名字，如何如何。

    歐陽櫻？

    石建軍回想了一下，腦袋裏浮現的是那個上課認真聽講，雖然成績落後，但努力追趕大家的學生，她平時並不多說話，乖巧懂事的樣子根本不用他費心。怎麽就一天請假了，這乖乖女就變成了班裏的刺頭？

    石建軍對劉嬌進行了語言上的安撫，對表示如果真如她所說，他一定會嚴肅處理認真教育。隨著上課鈴聲響起，他趕緊拿起書本，快步走出了辦公室。

    石建軍一進入教室，就朝歐陽櫻的位置掃了過去，那乖乖女學生似乎早就料到他的關注般，眼眸清明，嘴角帶著微笑，一副文靜乖巧的模樣。

    歐陽櫻早就知道劉老師回去肯定會在她班主任麵前告狀，心中也想好了說辭，如果石老師問起，就見招拆招。畢竟她並不是無理取鬧，人不犯我我不犯人。

    石建軍翻開書本，似乎什麽也沒發生的開始上課。

    歐陽櫻嘴角勾起一絲笑容，重生後的石老師的性格還是沒變，不會偏聽偏信。這個認知給了她很大的信心，她不用擔心被劉老師背後捅刀子孤立無援了。

    要說重生後再次經曆高中生活，她唯一沒有忘記而且越發熟練精通的就是英語了。在萬峰集團工作，經常要出國考察，或接待外商，英語已經是變成了一種手段，能夠順口就來。所以，上英語課也是她能夠腦子最放鬆的時候。

    歐陽櫻，第二段你起來朗讀一下。”石建軍想起自己一個多月來似乎沒有點過她朗讀，她並不是積極發言的學生，容易被人忘記的存在。

    好。”歐陽櫻站起身來，拿起書本，順口就讀了出來。

    隨著她純正的美式發音在班級中響起時，全班同學都有些驚訝的看著她。她的聲音本就帶著少女的輕柔甜美，如今念英文的時候，仿佛是在聽一段優美的英文原音。1997年，正是學生們被瘋狂英語帶的火熱的時候，大家都想告別啞巴英語，能夠大大方方的和外國人說英語。

    歐陽櫻也有心中的小九九，高中學生還是以成績論英雄的，雖然大家明麵不說，但是你若是學習好的話，你就是有個性。若是學習差，你還蹦躂的話，你就是不自量力的刺頭。她這兩天在物理課上表現已經顯示了足夠的桀驁不馴，若是不能在其他科目扳回一城的話，她的刺頭差生名號就要戴在頭上了。

    歐陽櫻讀完課文一段後，看著全班驚訝的表情，就連石老師臉上閃過驚豔神情，甚至聽到了幾聲低不可聞的感歎。這正是歐陽櫻想要的效果，至少在英語科目上不會被人輕視了。當一個長短腳的偏科學生，總比當一個全科都短的差生好吧。

    老師，我讀完了。”她輕聲提醒道。

    哦，噢。”石建軍點點頭，示意她坐下，“念得很不錯。發音很標準，這節課還沒有學的詞語都念得很正確，大家要像歐陽櫻學習，做好課前預習，這樣才能更好聽課。”

    之後的課堂上，石建軍有意提問了歐陽櫻好幾個問題，她都思路清晰，對答如流。

    石建軍雖然嘴上沒有說出，但是他覺得歐陽櫻的口語比他都好，這麽大的一塊璞玉，他居然沒有發現，當初看中考成績和第一次月考成績，歐陽櫻的英語成績也沒有很突出，想來肯定是考試發揮失常。這時劉嬌的咆哮質問都算是毛毛雨了，他已經在心中給歐陽櫻安排英語辯論賽計劃了。

    上午放學後，歐陽櫻照例和陳思琪走到校門口去坐公交車，陳思琪本就是藏不住心事的馬大哈性格，拉著她問東問西，請教怎麽樣學好英文的決勝方法。

    歐陽櫻總不可能和她說實話，想起了屋子裏原有的幾盒高一英語磁帶，“我就是跟著磁帶多練習，預習做得好而已。”

    我也是這樣做的啊，怎麽不能說出這麽好聽的英文來。”陳思琪顧影自憐的搖搖頭，“一定是上天嫉妒我的美貌，而不給我學習語言的天賦了。”

    是啊。”歐陽櫻也順勢吹捧，“你美的如此沉魚落雁、閉月羞花，香城一中的校花。”

    陳思琪哀憐的模樣裝不住了，噗呲一笑，“低調低調。周圍那麽多同學聽著呢。對了，剛剛石老師下課後，把你叫去辦公室是幹嘛啊？劉師太告狀了是不是？”

    那是肯定的，鬧得那麽大。”歐陽櫻想到石建軍剛才課間操休息的時候，把她叫到辦公室，問了她物理課發生的情況，輕風細雨的教育了她幾句。

    那班主任打算怎麽處理？”

    石老師讓我寫一篇檢討書，以正視聽。畢竟頂撞老師與校規不符。”

    可憐的人。”陳思琪同情的看著她，“我們學生終究是鬥不過老師的。”

    字數不多，就五百字，也不是交給劉老師，是給班主任那裏備查的。”歐陽櫻覺得這處理方法已經是很輕的，而且不是給劉老師的檢討書，她完全能夠接受。“而且石老師說，他也會和劉老師重申，不會強製我們班裏的同學上補習班，都是自願。”

    那算是挺你了啊。”陳思琪聽到這個笑道，“不愧是我們班主任，長得帥，人品又好。”

    歐陽櫻也讚同，在過往的記憶中，她學生時代的老師都是對她和顏悅色，就連現在和她如此不對盤的劉老師也是，所以當時石老師對她的喜愛照顧就顯得習以為常。重生之後，她現在家裏無權無勢，也看清了有些人的真麵目，石老師能夠幫她說話，是真的師德高尚。