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    接下來茂秉開始以沒有獨立這個觀點，對華夏的教育體係開始了抨擊，一長串的文字。【愛去△小↓說△網w  qu 】

    仔細想想，華夏的確極少極少，讓孩子收碗啊，掃地什麽的，換取零花錢。

    都是要給就給，這其實是跟曆史流傳下來的文化以及方方麵麵有關係。

    “汪姐，今天買的柿子是不是出了什麽問題。”韓軾除了柿子餅，柿子也是很喜歡的。

    他現在吧唧吃著的，就是交代汪姐去買的柿子，隻不過第一口吃下去就感覺感覺到一些問題。

    “問題？應該沒有什麽問題，我就是在你交代的那裏買的。”汪姐道:“好旺超市旁邊，就是那個……”

    汪姐擔心韓軾不相信自己的話，所以在腦中不停的回憶細節補充。

    “聽清楚我的問題，我問的是今天的柿子是不是出了什麽問題，比如說碰撞過之類的。”韓軾道。

    汪姐想了想，突然似乎想到了什麽，一拍手道:“對，我聽那位老先生說，在來的時候柿子好想是掉在地上去了。”

    韓軾點了點頭，那就沒錯了。

    “那個……你是怎麽知道的？有柿子是壞的？”汪姐好奇的問，但基本上不可能才對，因為，每個柿子都是她挑選的，不可能有摔壞的。

    “味道不同。”韓軾淡淡的說道。

    汪姐臉上的疑惑更加的濃烈了，味道不同？這完全不科學，摔壞的柿子事實上都已經被老頭扔掉了，其他柿子最多也就是被磕碰了，那麽問題就來了，這種情況下怎麽可能會吃得出來？

    然而，汪姐不知道，韓軾的舌頭是相當的靈敏，特別是在對柿子上。

    言歸正傳，茂秉的bb，韓軾也沒有一直認真看，反正是說過來說過去也就是那一套。

    零用錢，關於這點也真沒有誰好誰壞，但茂秉非要拿這一點來說，真的是從未見過如此厚顏無恥之人。

    “茂秉這個名字還真的沒有寫錯，就是有毛病，明明白白的一件小事，也就是習慣的不同非要說是教育問題。”

    “取長補短挺好的，但不是雞蛋裏挑石頭。”

    “坐等韓公子反駁。”

    “就好像韓公子說的一樣，你不要想叫醒一個裝睡的人，茂秉明顯就是咬著這點，算了不要跟他浪費口水了。”

    “我也覺得，再說也是浪費口水。”

    ……

    茂秉在講述的過程中韓軾沒有搭話。

    主持人:[關於茂秉所說的獨立性，以及家庭關於獨立性的教育，的確是一個問題，韓公子關於這點，你有什麽看法嗎？]

    韓軾打道:[我也有一個故事，故事的背景是一個母親……]

    如果有人看見韓軾那冷清的目光，以及目光中隱約跳動的火焰就知道，這個狀態是——請注意，這個逼我裝了。

    [一天晚上，我正在準備晚飯，我10歲的兒子走進廚房遞給我一張紙，他在紙上寫了一些東西我在圍裙上擦了擦手，仔細地看了看，上麵寫著：

    割草，5美元；

    這一周整理自己的床鋪，1美元；

    去商店，50美分；

    你去購物我照看小弟弟，25美分；

    倒垃圾，1美元；

    取得了優秀的成績單，5美元；

    還有打掃院子，2美元。]

    十多秒，韓軾就發來一長段，同時一看就知道，這似乎是一個小說的開始，並且還又是擅長的第一人稱。

    如果說，語文王在一定知道有好戲看了，因為當時《橋頭的老人》也是這樣的。

    但可惜語文王不在，所以主持人以及吃瓜群眾全部都是疑惑的看著。

    這個內容不就是剛才茂秉叫囂的那個理論嗎？

    一直叫囂著，在這點上華夏的父母應當向美國學習，獨立式的教育才是最好的。

    這能寫出什麽花樣來？

    大概又過了半分鍾，韓軾打出了後麵一段。

    [看著他滿懷期待地站在那裏，千萬個記憶一瞬間閃過我的腦海。我接過那張紙，翻到背麵，在上麵寫道：

    懷你9個月，免費；

    為你熬夜，請醫生為你看病，免費；

    多年來花在你身上的時光、為了你流過的淚、撫養你成長所付出的一切，免費；

    ****夜夜為你擔憂，將來還要為你操心，免費；

    給你忠告和教你知識，供你上學，免費；

    給你買玩具、食品、衣服，為你擦鼻涕，免費；

    兒子，當你把這些都加到一起時，媽媽付出的所有的愛都是免費的。

    看完之後，兒子的眼睛裏噙滿了大滴的淚水。他望著我說：“媽媽，我真的很愛你。”說著拿起筆在紙上寫下了很大的幾個字：賬已付清]

    發在公屏上。

    瞬間，好像施展了一個禁聲咒，沒聲音了。

    這個短篇名字叫做《免費》，在國內很出名，在考卷上，或者是課外閱讀上，經常會出現的。

    短短四百字，其實也沒有什麽高明的敘事手法，甚至於說都沒有什麽劇情，就在一去一來十歲的兒子與媽媽之間的對話。

    簡單，簡單。

    但就是這種簡單，在茂秉那套歪理之後，才顯得簡單粗暴，才顯得格外的好。

    言歸正傳，韓軾在把這個故事結束後，用一句話來結束。

    [我們不用這個方法不是因為教育，而是因為知道免費兩個字的含義，和教育的獨立有一點關係嗎？]

    《免費》的作者叫雪莉·凱撒，比起短篇在中國的名氣，她很不出名，甚至於都查不到她的生平。

    作者君甚至還以為這個短篇就是國內寫的，然後為了高大上冠以了外國人的名字，因為雪莉·凱撒這個名字就好像是中文的:軒轅小明，名字太不像真的了，但後來作者君委托美國朋友去查了查，的的確確是一位美國寫旅行小說的作者。

    用美國的東西，打破茂秉徹頭徹尾對美國的讚美，這臉打得真的是太狠心了。

    其實如果茂秉不用家庭零用錢的例子，就沒什麽，關鍵他是用這個例子作為支撐，來說教育獨立的事情。

    所以現在……茂秉啞然無語了。

    韓軾信奉的是打人一定要打死，見茂秉沒回答，繼續的問了一句:[來說說看，告訴我，你是多愛美國，還是多討厭華夏？]

    [我有急事先下了，抱歉了。]

    茂秉直接走了，圍觀群眾炸開了！

    ps:二章完成，求正版支持，謝謝！(未完待續。)手機用戶請瀏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。