與杜子騰談完一些有關細節方麵的問題後，正好上課鈴打響，上課了。

    雖然上課鈴都打完了，但楊陌還是依舊如閑逛般，東看看，西瞅瞅，大概上課時間都已過去6,7分鍾了，楊陌的身影才終於慢悠悠的晃進三一班教室裏。

    剛一看見楊陌，還沒等楊陌的一隻腳踏進教室，三一班的那些問題男女學生們都已經開始大聲起哄了，急叫著楊陌第一節課下課時所說的“重要事情宣布”究竟是什麽，大家都快好奇死，忍不住想知道了。

    對於這幫問題學生的急切追問聲，楊陌隻是神秘的一笑，慢悠悠走到講台桌邊，在所有三一班學生那如“望夫石”般的仰望眼神注視下，楊陌終於開口了。

    “你們有沒有一種現在坐在教室裏根本就是浪費時間的感覺。”楊陌倆手放在講台桌上，一臉如惡魔引誘天使吃下禁果的表情對台下的三一班學生問到。

    “……”。一陣的沉默。

    “老師，你究竟有什麽屁啊，要放就快點，別遮遮掩掩的，少拿這些隻能誆騙幼稚園的低級激將法來唬我們。”又是該死的宇文浩亟破壞，楊陌現在都感覺他已經有點恨上宇文浩亟了。（隻是單純的恨，形容詞，並不參雜任何仇恨或討厭的意思）

    “好吧，好吧…，那我也不多廢話了，我這次要談的重要事就是主要想問你們一句：[你們想在學校裏，想在課堂上，別人都在無聊上課而浪費大把時間時，你們卻都能進到《問天》裏玩遊戲嗎]！”楊陌也不廢話了，直接一個重磅炸彈扔進三一班，炸起千重浪……

    聽了楊陌的話，三一班的所有gg、mm們皆是一愣，然後是費解，再接著是疑惑與迷茫，最後才是從驚愕中醒來，倆眼流露出熾熱的光芒，都大聲的興奮議論開了。

    見到三一班的這些學生在聽到他的話後所流露出的情感都是在他的預料之中，楊陌微感一點自豪。

    見大家討論了5，6分鍾，還是在嘰嘰喳喳的說個沒完，根本就沒把他這個老師放在眼裏，楊陌雙手做著向下壓的姿勢，嘴裏不大不小的喊道：“安靜，安靜，安靜…都給我安靜了，再不給我安靜，小心我以後不讓他在教室裏玩《問天》。”

    還真別說，楊陌這一聲吼還真是有點威力，原本喧鬧的教室立馬安靜一片了。

    “我再問一句，你們想在學校裏，想在課堂上玩《問天》嗎！”。楊陌這次的語氣明顯比上次重了許多。

    “想！！！”。這次回答楊陌的不再是吵鬧一片的喧嘩，而是整齊劃一的喊聲。突然在寧靜的校園環境裏傳來這麽一聲整齊的喊聲，差點把幾個上課開小差的學生給“炸”起。

    現在若在全《天才》高中段的教師裏做一份【你最恨的人是誰】的調查，那麽肯定是99.9%的老師都會選楊陌。

    為啥？就隻因楊陌越上課，三一班的學生就越是鬧騰的厲害；沒有楊陌時，三一班的學生雖然也很吵鬧，但總還是被局限在有限的隔壁幾個班；然而楊陌一去教課，直接就把吵鬧聲升級為喧嘩聲，聲勢直蓋整座高三教學樓。老師們是想教課也沒法安心的教，學生想聽課卻沒法專心的聽，搞的幾個超級歐巴桑大姨媽都晚來幾天，幾個年齡稍微大點的女老師們那大姨媽都提前幾天來了，直把這些女教師們搞的心裏有團火在身體裏上下左右的亂竄，更年期都提前或又潮的都齊趕來了。

    歐巴桑的更年期一旦爆發起來那是相當滴恐怖的，不僅是班裏的學生遭殃，就連那些同處一室（咳咳，是教室，拜托了）的男老師們也跟著遭了起殃；而所有被更年期技能攻擊到的人又全都把罪魁者歸到了楊陌的頭上……

    幸好楊陌還不知道他已經成了全校男、女老師們的公敵了，不然還真非鬱悶死他不可，到時都有可能直接泄憤的大吼一聲：“想我一才俊並茂，風華卓越，每天乘公交都主動讓位給老弱婦孺，打的（di）拾到錢包（雖然是個被人丟棄了的空破包）都是交給交警叔叔，過馬路見空罐瓶直接撿起扔垃圾桶裏，碰到阿貓阿狗發丨春在大馬路上玩騎乘時都好心的把它們趕到某角落不讓路邊的小gg、小mm們汙染了健康的心靈，過早性成熟；像我這麽一名可愛的三好公民居然在勤懇教學，積極獻身到教師生涯，頭發都為學生操勞的白了滿頭，嚴格操守職業守則的好人居然就這麽被人給恨上，抹上人生的汙點我不服啊”。

    “好，你們想，老師我是比你們還更想玩《問天》。要不我們現在就去外麵買《問天》遊戲頭盔去，然後帶到學校裏玩，怎麽樣！”。見三一班的所有學生都同意他的提議，楊陌連忙打鐵趁熱的又說到。

    聽了楊陌的話，全三一班學生的表情明顯愕然了下，不過很快就被狂呼與欣喜給占滿了，一個個都催促著楊陌趕緊帶他們去買《問天》遊戲頭盔，他（她）們現在都快等不及了。楊陌不說還好，現在一說，三一班學生們的手都快癢的不行，想立即就奔《問天》裏去。

    “好，既然大夥都同意了，那麽大家就去外麵排好隊吧，從低到高；男女分開排，記住不要喧嘩，要有次序和紀律。”顯然楊陌最後麵一句“不要喧嘩和保持次序”的話三一班的學生們全都自動從耳力過濾了，一個個嘻哈打鬧，倆眼興奮的議論著等下買到《問天》頭盔後，要如何，如何的威風，在其他班級麵前炫耀。

    雖然為這幫問題學生們不聽他的話讓他感到有點苦惱與無奈，但唯一值得讓楊陌感到幸運的是，三一班這些問題學生們的身上還是有著優點的，現在楊陌還隻是暫時發現了一點，也是唯一一點的、穩、靜。

    “不錯，不錯”。看著班裏的學生已經排好了隊，楊陌內心中暗自點頭誇獎了下。

    一切都ok後，楊陌就帶著全三一班的學生，浩浩蕩蕩的在眾滿眼驚愕、愣然的教師、學生眼下肆無忌憚的從教學樓走廊中走過，下樓，然後又在路上把一個個路人a、b、c、d、e…的老師和學生們看的滿眼驚愕與迷惑。

    比現在這個還要來的更大，更壯闊的場麵都見過的全三一班學生根本就不鳥一路上碰到的老師與那些驚異的眼神，也不對路上碰到的老師問聲好，依舊是在為等下買到遊戲頭盔後如何如何去其他那些跟他們有仇的家族子弟麵前炫耀，在教室裏玩遊戲該是如何如何刺激與**的事都各自發表著己見。