生活的樂趣在於發現和尋找，沒有什麽可以阻止一顆好奇的心。

    ——老師

    狼，群居性動物，一般以家族的模式出現，具有較強的攻擊力，團隊配合讓它們登上頂級獵食者的寶座。

    柏洛斯的不雅行為已經徹底激怒狼群首領，尖銳的嚎叫聲驅使著狼群將老師和奧丁環圍，雙方攻勢一觸即發。

    “奧丁先生，您會爬樹嗎？一分鍾之後我可不敢確保您的人生安全！”

    “吼！”

    奧丁高舉手中的戰斧展現並不強大的武力，但勇者之心不會屈服，他想要和老師並肩作戰。

    “如你所願！”

    皮帶隻是緊身西褲的禮儀裝飾品，但並不能說這種武器沒有殺傷力，使用者的不同決定了武器的攻擊性。

    皮帶中部對折鎖扣向外，雙膝微收，直奔狼群首領，老師多年的經驗告訴他切斷敵人的指揮係統，再多的敵人也會土崩瓦解。

    “嗷！”

    首領的攻擊命令傳達，狼群從四麵八方進攻中心位置，原本決絕然奧丁已經丟棄了戰斧迅速爬上樹幹，助威呐喊的工作更適合他。

    狼群等級製度森嚴，首領的位置至高無上，對它的保護也重之又重。老師的斬首行動被蜂湧而來的群狼阻止。

    “狼首領先生，您這麽做可有失公允！鄙人將不會手下留情！”

    獨步華爾茲，老師手中的皮帶猶如出鞘的利劍準確的擊打食肉者的眼部，失去光明的狼同時也喪失大自然的生存權利。

    “嗷！”

    五隻攻擊者被無情的剝奪了生命，狼族首領沒有了同伴的護衛顯得形單影隻，光滑的皮帶迅速纏繞它的脖頸，最後的威脅也被剪除。

    “呼！上帝先生果然誠實，這些生物的速度和力量還不比上當初的小老鼠，契約魔法值得研究的東西！”

    老師將手中的鮮血擦拭在狼群首領的皮毛上，這種敵人猿人完全有能力對付，物種進化的確延緩了。

    “汪！汪！”

    “柏洛斯先生，您可真是一位稱職的獵犬！”

    “汪～”

    柏洛斯乖巧地搖晃著自己的尾巴，似乎在感謝老師為它解決麻煩。

    “不用如此親密！柏洛斯！現在請您告訴我該如何處置您的小情人！”

    那隻母狼是狼群的最後一位成員，它目睹了老師殺害整個族群的全過程，對眼前的生物充滿了畏懼。

    “嗷～”

    老師接近的步伐讓母狼淒慘的嚎叫，不遠處的樹洞迅速躥出幾個小家夥，這些毛茸茸的家夥和小狗沒什麽區別。

    “野狼仔！好吧！我承認改變主意，圈養一隻沒有任何意義，但圈養一群的話還是可以接受，奧丁先生，您說呢？”

    老師迅速的把皮帶套在母狼的脖子上，將三隻小家夥抱在懷中，母狼也許難以訓化，但它的哺乳對於未來的獵犬極為重要，當然對處於青壯年的柏洛斯也是如此。

    “奧丁先生！請您去通知宙斯先生今天的狩獵到此結束吧！將這些的獵物搬回部落村。”

    “吼！”

    …………

    新世界03年5月16日。

    時間如白馬過隙，距部落村建成已過去了一年時間，珍妮女士為宙斯先生誕下一對雙胞胎，巴爾和德爾。至於奧丁先生也獲得了愛情的結晶，佳怡女士為其生育了一位小男孩，取名為霍爾。村莊變成了小孩兒的天下，雅典娜充當著搗亂的首要份子，甚至先知的房間她都出入自由。

    生產方麵也取得了長足的進步，三隻可愛的小狼已經茁壯成長，老師並沒有找到野豬之類的家養牲畜，隻能用一種不知名的陸地鳥類代替，猿人將它們稱呼為走地雞，繁殖的數量也達到十數隻。除此之外通過老師的不懈努力終於找到了野生的馬鈴薯，不過隻有可憐的一株，它更多的作用充當於盆栽景致。

    部落村的清晨如往常一般，佳怡女士將昨晚準備好的新鮮草料投放到用木質圍欄紮起的雞舍中，珍妮女士把清晨吃剩的魚湯倒入柏洛斯的木質飯盆，幾隻小狼將養父的食物迅速打掃幹淨，甚至沒有留下一根魚刺，猿人先生們都緊張的圍繞在老師身旁，今天是最後一次種植馬鈴薯，如果這次不能成功的話，老師很難保證根莖破壞的這株植物能夠繼續生存下去。

    “奧丁先生請去溪邊打一盆水！工具架上有您所需要的。”

    奧丁在先知的工具架上選了一個嶄新的木盆，這種木盆的結構讓他至今難以理解，先知是如何將幾塊木板穿插在一起而且保證清水不會漏出，這種工具的原理又是什麽？

    “奧丁先生請不要呆呆地站在那裏，我需要清水！”

    “吼！”

    老師蹲在早已被猿人用石鏟翻耕過數遍的種植田旁，手中小心翼翼地捧著馬鈴薯果實，宙斯一臉嫌棄的提著裝滿有機肥的木桶，如果不是先知的安排，他更願意讓奧丁替代這個位置，這種味道令人作嘔。

    挖開適度的種植坑，覆蓋合理的土壤，澆灌清水加以肥料，種植過程行雲流水，是否成功全憑天意。

    “諸位先生種植過程已經參觀結束，現在請開始工作吧！狩獵和采集必不可少，幾隻走地雞養活不了整個族群！”

    老師拍拍身上的泥土繼續回到工作台製作木桶，這種鑲嵌式的技巧來源於一位東方搶劫犯，僅僅需要幾塊合適的木板就能拚接出整新的容器。

    “吼～先知閣下，你需要幫助嗎？”奧丁對這種製作技巧很感興趣。

    “奧丁先生！我正要找您！木製容器的製作一個人耗費的時間太長，如果您樂意學習的話，我會傾囊傳授！”

    老師並不想遮掩什麽技巧，即使沒有他的幫助猿人也最終會想到製作的流程，隻不過是時間問題罷了，稍稍提前有助於文明盡早地開花。

    “十分樂意！”

    奧丁已經完全掌握手語，即使在生僻的意思，他也能從容地表達出來，他對未知知識的學習欲望遠超於其他猿人，這也促使者他大腦的神經發育得更加完善。