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    沈澤一走班，顧關山旁邊那位置沒一個人敢碰，顧關山憋著氣坐在他旁邊——那位置上兩個人實在都不怎麽務正業，沈澤坐在她旁邊玩遊戲，顧關山一邊摸魚一邊學習。

    顧關山人生第一次，有了種‘我居然是個好學生’的錯覺。

    沈澤是個什麽人？沈澤從不學習——他這種不學習和顧關山這種上課摸魚的還不一樣，他是根本就在打魚，已經不是“摸”了。

    教曆史的那個老教師提問，他能一點都不在意，還得顧關山負起嘩啦啦翻書給沈澤找dá àn的重任，在下頭小聲提醒他。

    其他科的老師都放棄了沈澤，卻隻有這個曆史老師——魏鬆，拽著沈澤不放。

    沈澤納悶地想，“教了這麽多年書，竟然連什麽學生能扶，什麽學生不能扶都不明白麽？”

    沈澤家裏有錢，有錢的意思就是孩子的出路不止一條——一年幾十上百萬的留學費用，在沈澤爸媽眼裏根本不算什麽。

    學習再差又怎樣呢？往新東方一塞，糊糊弄弄考個yǎ sītuō fúsat，出去四年鍍個海龜的金不也是出路？

    這世上確實沒啥公平可言，普通孩子老老實實，隻能將高考當成鹹魚翻身的唯一機會，沈澤四處惹是生非，還能對高考不屑一顧。

    曆史老師說：“沈澤，你說一下希臘先哲的精神覺醒這一章講了什麽？”

    沈澤煩躁地道：“大概是講了精神覺醒的希臘先哲吧。”

    班裏哄堂大笑，蒼老的曆史老師卻不打算放過沈澤，刀子般鋒利的目光盯著他，顯然得不到正經的dá àn就絕不罷休。

    顧關山在下麵小聲提示道：“講了泰勒斯、智者學派和蘇格拉底、亞裏士多德——”

    沈澤厭煩地重複道：“智者學派和亞裏士多德。”

    曆史老師方點了點頭，說：“哪怕是麵子工程你也得給我裝出來。……顧關山，剩下的問題你替你的同桌回答。”

    顧關山站了起來；沈澤一動椅子，曆史老師冷冷道：“沈澤，等顧關山回答完再坐。”

    “顧關山這個學生——”老教師平淡地道：“我覺得在座的大家都認識吧？成績不錯，上課喜歡開小差，她的小màn huà我看過，非常喜歡。”

    顧關山一陣說不出的不自在，她站在沈澤旁邊有種手足無措之感，班裏沒有人說話——大家心裏都明白，老教師說的是對的。

    曆史魏老師說：“顧關山和沈澤不太一樣。顧關山我問你一個難一點的問題，智者學派的代表人物是誰，它的積極與消極影響是什麽？”

    太陽光透過枝丫映著黑板，窗外大雁南飛，初秋天高雲淡。

    顧關山站在渾濁的、粉筆灰飛揚的空氣中，不看書，朗聲答道：“代表人物是普羅塔哥拉。智者學派的積極作用是否定神或者命運等超自然力量左右人的作用，樹立人的尊嚴。消極作用是過分強調個人主觀感受，為極端個人主義打開了方便之門。”

    曆史魏老師讚許道：“背過了？”

    顧關山撓了撓頭，不太好意思地道：“沒怎麽背，把學案填了。”

    老教師點了點頭，說：“還是那句老生常談，人是要為自己的未來做打算的。”

    “無論是誰，都得脫離父母的陰影才算長大chéng rén——我們老師在高中教書，不隻是在幫你們參加高考，考上好大學，我們還在給你們獨立的資本和力量。”

    “沈澤，”曆史魏老師嚴厲道：“坐下。下節課還繼續提問。”

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    “這個老魏——”沈澤下課的時候擺弄著他的手機道：“夠執著的。”

    顧關山：“可是老魏很負責的，人也很好！我那次和丁芳芳去他辦公室問問題，丁芳芳肚子咕嚕一響，他怕我們餓了還給我們餅幹吃……”

    沈澤嗤地一笑：“我也給你餅幹吃啊，我是不是好人？”

    顧關山臉上頓時就有點發紅，說：“……這你就要問丁芳芳了。我吃的少。”

    丁芳芳shā rén的眼神兒剜了過來，似乎在怒吼‘關我屁事’，‘吃得多是我的錯嗎’。

    沈澤不以為意地笑了笑，卻突然靠近。他長得硬挺鼻梁高，猶如野性十足的狼。顧關山一愣，還沒來得及後退，沈澤爪子一伸撈走了顧關山臉上的頭發。

    那一瞬間猶如慢動作，顧關山能夠清晰地看到沈澤鼻尖的汗水和手指分明的骨節，他們的呼吸那一瞬間都交纏了一下，像是夜裏糾纏的、接吻的風。

    沈澤認真地說：“有根頭發，要掉進你眼睛裏去了。”

    顧關山：“……”

    顧關山麵頰發紅，說：“好、好的……”

    那場景有點太過曖昧，顧關山幾乎都要控製不住地臉紅了——於是前排的丁芳芳開了口，打破曖昧：

    “狗男女。”

    顧關山：“……”

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    夏天總是來得快，去的也快，平均溫度降到20度似乎也就是轉瞬間的事情——秋天真正地來了。

    顧關山周五的晚上吃完飯後，一個人坐在湖邊發呆。

    夜晚的風冰涼，樹影淩亂，顧關山凍得有些哆嗦——周五的晚自習一向比較鬆，老師也是要回去抱老婆孩子熱炕頭的，因此在這種沒什麽人管的晚自習，男生會出去上網，女生則有些頭對頭看玩遊戲的，而顧關山，是出來發呆的那一個。

    丁芳芳知道顧關山這樣——她曾經試圖和顧關山一起去，顧關山卻反複地、態度堅決地拒絕了她。

    周五了，在顧關山心頭壓了一周的苦悶終於能夠爆發，而顧關山也終於有機會，凍得哆哆嗦嗦地坐在湖邊看看天邊的月亮了。

    顧關山小時候就想，沒有人能夠理解這樣的生活。

    顧關山活在一個人人羨慕的家庭裏，父母都是高知，生活幹淨，家庭富足，為了顧關山的教育付出一切——幼兒園時顧關山家窮，但她媽媽執意讓顧關山上了雙語幼兒園；小學時送顧關山去學才藝，為了顧關山家裏買了車、買了房；初中時走關係走hòu mén，將顧關山送去了最好的初中。

    她自己也明白，把這些付出理解為虛榮和攀比，是對自己的父母不公平的。

    這些付出應該是愛，可那種愛在被顧關山感受到之前，就變成了令人絕望的桎梏。

    ——你要考上好大學，顧關山的父親說。

    ——你要有個養家糊口的本領。顧關山的母親說。

    孩子不務正業，而這對高知父母就要負起責任來，身體力行地教育走到歧路上的孩子。

    家暴就是這樣的東西，它可能發生在每個人的身上，但每個人都羞於啟齒，努力粉飾自己家的hé píng。

    顧關山粉飾不來，卻絕不認輸，她微弱而底氣不足地、卻又不屈不撓地反抗著。

    ……

    顧關山不知坐了多久，腳都麻了。卻突然被使勁拍了一下肩膀——她回頭一看，是沈澤。

    沈澤吊兒郎當喊道：“你做什麽呢？”

    第一節晚自習剛結束，整個教學樓裏人聲嘈雜，秋日夜晚花落了一地，月季葉在風中顫抖。

    顧關山一呆：“啊？啊……？”

    那十幾歲的扛把子少年站在顧關山身邊，痞氣道：“我去你們班找你來著，怎麽在這裏吹風？”

    “在這兒呆著不冷麽——”沈澤在顧關山身邊坐下，伸手一摸顧關山瘦削的肩膀：“——喲，這麽涼，你是在這兒窩了多久啊顧關山？”

    顧關山生澀地說：“吃、吃過飯就在這坐著了……你怎麽找到我的？”

    沈澤疑道：“丁芳芳讓我來的……怎麽了？心情不好？”

    顧關山扯了扯嘴角，道：“還行吧……”

    “就是心情不好。”沈澤打量了顧關山一下，篤定地拋出解決方法：“——我帶你買個好吃的？”

    顧關山被這哄小孩般的話逗得笑了出來，柔和地說：“不是，我家裏有點破事而已。”

    “嗯……”沈澤說，“那我帶你去買好吃的。”

    顧關山哧哧地笑著問：“你要帶我買什麽？”

    沈澤：“買你喜歡吃的。”

    他太執著了，顧關山隻覺得說不出的溫暖，笑道：“——那我給你買你喜歡吃的，你回答我一個問題。”

    沈澤：“哦？”

    夜風嘩地吹過，地上的月季花瓣打著旋兒，課間已過，教學樓恢複沉寂，而沈澤聽見了顧關山的問題：

    “這棟房子真美啊。”她說。

    那甚至根本不是個問題，沈澤不知道顧關山說的是什麽，意象是什麽，隻知道顧關山眼睛裏像是有著萬千星辰，她的身後有著一千個燦爛的太陽。

    他那一瞬間隻覺得嗓子都有些發緊，想都不想地道：“是很美，尤其是在月下的樣子，月季花都開了。”

    顧關山笑了起來，對沈澤說：“好，你想吃什麽我都給你買，走吧。”

    沈澤一愣：“正確dá àn是什麽？我答對了？”

    顧關山心情很好地道：“沒有！”

    沈澤啞口無言：“……”

    沈澤跟著顧關山往校園超市走，卻突然意識到這句話他讀過。

    《小王子》裏說：你如果告訴大人，你見到了一棟漂亮的、紅磚瓦的、窗上長著天竺葵，屋頂上棲息著白鴿的房子，那他們根本想象不出這棟房子的模樣。你必須告訴他們：“我見到了一棟價值十萬法郎的房子。”他們才會驚呼：“這棟房子真美啊！”

    ——大人們隻會讚歎十萬法郎的房子，少年人才在意細節。

    沈澤思及這點，看著顧關山心情很好的模樣，想著她名字裏的關山月……突然一陣壓抑不住的麵紅耳赤。

    月下的房子——怎麽才能說出這麽羞恥的話的？