第二天清晨，高麗太師金東清憤憤不平的離開了仁川城，離開之前警告王越，讓王越小心高麗的怒火。

    “大頭領，你說高麗會不會對我們用兵？”玄原道。

    “可能性不是很高，現高麗的主要威脅是北麵的遼國，他們的主要兵力都駐紮北方邊境。對於高麗來說，我們隻不過是一群大宋的反賊，一群海盜。現他們不可能全力對付我們的。”王越道。

    雖然梁山泊已經有10萬兵力，但是這10萬兵力有2萬水泊駐紮，剩餘的大部分都大阜島、江華島等地駐紮，真正駐紮仁川城的兵力不超過一萬人。這麽點兵力，還不放高麗人的眼。

    從去年到現，雖然梁山泊奪取了仁川城、濟州島、漢城等地，但是仁川城隻是一個海港城市，濟州島是一個海島，至於所謂的“漢城”，現還是一片荒地，這些地方也不被高麗重視，相比於遼國人，他們現的威脅看起來似乎很小。

    或許隻有等到將來，梁山泊全麵進攻高麗的時候，高麗人才會真正意識到梁山的強大。

    送走了金東清，王越和軍機處諸人開始商量軍校成立的事情，軍校的名稱終確定下來，是“中華軍校”。

    古代的“華”概念和現代的“華”概念大不相同，現代的華是國名，古代的華多的是代表華夏族、漢族的稱謂。所謂的“驅除韃虜，恢複中華”，便是指驅除外族，恢複漢人統治。

    軍校名字定下來，然後是軍校的規模。按照王越、花榮的意思，軍校的規模不用太大，第一期隻用招收幾十人即可，以後再舉辦第二期、第三期，可以慢慢的增加人數。

    “大頭領，我看還是多招點學生比較好。學生多了，讓他們都受到培養，也不是什麽壞事。”玄原道。

    王越想了想，道：“玄原，我們現還不知道軍校的效果如何，一下子招收很多人，萬一教學效果不好，誤導了這些人，那怎麽辦？現招收幾十人，先看看成果，然後再說其他。”

    玄原想了想，點頭道：“大頭領顧慮的是。”

    眾人都讚成王越的意見，這件事情就這麽定下來了。

    接著是關於教師的選拔，終定下來的是王越、花榮、楊誌，另外從部隊選拔一批作戰優秀的軍官，讓這些軍官也來軍校擔當老師的職務，其就包括女子縱隊的扈三娘。

    “扈三娘？

    “雖然是女子，但是濟州島的時候，她的用兵頗有幾分大將風範。即使是把我換到她那種地步，能夠做的也不過如此罷了。加上她也識字，也讀過不少的書，見識不同於一般的普通女子。而且，就連成立軍校的事情都是她建議的，你說她有沒有資格成為老師？”花榮道。

    花榮提了這許多的理由，阮小七無法反駁，終扈三娘也加入了教師名單。

    “成為老師，自然要好好的教導學生。各位，凡是入選教師名單的，回去都要好好的準備準備，如果不合格，講的不好，我們隨時都有可能撤掉，那個時候你們的臉可就丟大了。”王越道。

    軍校事關重大，所以必須慎重，對於老師的選拔也尤其重要。隻有老師優秀，教出來的學生才能優秀。老師如果不合格，也不可能教出合格的學生的。

    “大頭領放心，我們回去一定會好好的準備的。”楊誌笑著道。

    於是事情就這麽定了下來，八月十五的時候，中華軍校第一期終於開始舉辦。

    軍校的地址就城主府旁邊的一個大院子裏，裏麵有一個大堂，大堂講課。第一期的學生有幾個比較知名的人物，孫立、孫、解珍、解寶、白勝、劉唐、祝家三傑等等，除了他們，還有幾十個表現優秀的軍隊中級幹部。

    第一節課自然是王越開講，王越站一塊黑板麵前，手裏拿著粉筆。

    這“黑板”、“粉筆”都是按照他的意思臨時製成的，“黑板”是光滑的木板上澆上墨汁，然後曬幹，磨平，粉筆則是用石灰石做成，另外還有黑板擦，和現代的黑板擦也極為相似。

    之前王越已經試過這個黑板、粉筆、黑板擦的效果了，感覺還不錯，這東西沒啥技術含量，古代做成的和現代做成的差別也不大。不過這個東西用於講課，效果很好。西方人到了近現代的時候才開始推廣這個東西，王越則是現就開始軍校推廣這個東西。

    王越站那裏，道：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。我們的老祖宗孫武已經告訴了我們軍事的重要性，這也是我們成立軍校的梁山因所。而對於一支軍隊來說，重要的就是軍官。一個優秀的軍官能夠以弱勝強，而一個昏庸的軍官則有可能葬送一支強大的部隊。曆史上這樣的例子舉不勝舉，三國時候，曹操攜帶大軍數十萬，號稱萬大軍，而劉備、孫權的兵力不到十萬，但是後曹操卻被劉備、孫權擊敗，失去了一統天下的機會，這是赫赫有名的赤壁之戰。南北朝的時候，前秦苻堅入侵東晉，苻堅兵精將多，路過長江的時候，對手下說，我們把鞭子扔下長江，能讓長江斷流，這該有多少的兵馬啊？可是兵精將多的苻堅後卻被弱小的東晉打敗，這是曆史上著名的淝水之戰。”

    下麵聽講的學生紛紛點頭，這一次因為是王越開講，包括花榮內的所有軍機處將領也下麵聽講。王越的講課方式頗為穎，和這個時代儒生掉書包式的講課方式大不相同，大家都聽的津津有味。

    “軍官如此重要，所以這個軍校是一定要辦。我們的軍校應該也是有史以來第一座真正的軍校，第一次正規的培養軍事人才。”王越笑著道。

    下麵聽講的諸人也不由得笑了起來，玄原道：“大頭領，這都是您奇思異想，勝過古人的妙舉啊。”

    王越橫了玄原一眼，道：“課堂上不要隨意講話，如果要講話，請先舉手，然後老師點到誰，誰講話。知道嗎？”

    王越的話明顯是說玄原，玄原這一次拍馬屁拍到了馬蹄上，十分的尷尬，周圍的花榮等人都想笑但沒有笑出來。

    王越道：“其實軍校的建議並不是我提出來的，而是女子縱隊的扈團長提出來的。”

    聽到竟然是女子縱隊的人提出軍校建議，眾人都無比的驚訝。本來這一次的濟州戰役，女子縱隊竟然擊潰了高麗主力，這已經讓軍的諸人驚訝萬分了，現再聽說這件事，立刻對扈三娘好奇起來，都很想看看這個人。

    王越道：“今天是第一課，我先要講的是我們為什麽而戰鬥？你們說說看，我們是為什麽戰鬥的？”

    下麵的學生紛紛舉手，王越看著後麵的幾個陌生人，指著其一個，道：“你來說說看。”

    這個人其實是祝家莊的祝彪，祝彪站了起來，大聲的道：“大頭領，我們是為了華夏未來，為了我們漢人的未來而戰鬥！”

    這段時間，軍隊上下天天都宣傳，即使是祝彪這樣的地主家庭出身的軍人，思想也已經生了徹頭徹尾的改變。

    王越點了點頭，道：“說的很好！你們要牢牢記住，我們是為了華夏未來，為了民族未來而戰鬥！我們絕不是為了個人的榮華富貴，或者是為了某個人某個朝廷而戰鬥。”

    “為什麽而戰”這是至關重要的問題，也是第一個需要解決的問題。古代的軍隊，一到了開戰的時候，就會緊急給士兵軍餉，或者許下高官厚祿，以此來激勵士氣。但是無論是錢財還是權位，都隻能夠暫時的激勵士氣。想要長久的激勵士氣，需要長遠的目標，需要讓軍隊的每一個人為了這個目標不斷的奮鬥，不管是戰時還是平時的訓練，都要將這個目標牢牢的記心。而王越給這支部隊定下的目標就是為華夏而戰，為民族而戰。

    “解決了為什麽而戰的問題，接下來我們就要明白怎麽去戰鬥的問題。關於怎麽去戰鬥，老祖宗孫武也曾經說過一句話，足以概括，‘兵者，詭道也，故能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠，遠而示之近。利而誘之，亂而取之，實而備之，強而避之，怒而撓之，卑而驕之，佚而勞之，親而離之，攻其無備，出其不意。’，用一個詞來形容，就是‘出奇製勝’，關鍵就是一個‘奇’字。如何才能夠做到出奇製勝呢？花榮，你來給大家說說看。”王越道。

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