第二十一章 課上試法

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    黃典不敢再試了,他估摸著如果再在前胸加一股風防止他前撲,前後兩股風估計能把他夾吐血。這麽危險的事情還是不要嚐試才好。



    “明天放學再問師父吧。”黃典無奈得看著日曆,星期一,綠色的,他如今上學也好像是炒股票一樣的心態了,隻有紅色才是他想要的,綠色的隻想馬上拋掉。



    一夜無夢,周一的新開始,映照著舊心情,霧蒙蒙的一天,仿佛在眼前隔了一層毛玻璃,世界浸在一片朦朧之中,遠遠的鳴笛聲傳來,高亢的雞鳴傳來,人們的交談聲傳來,世界一如既往地,哪怕在困頓中,運轉起來了。



    黃典背上書包,對著山上擺了擺手,踏進了迷霧裏,去往學校。



    銅劍看著山下,自言自語,“我也開始討厭周一了,我的孩子要很晚才能來找我,而且他要穿那麽醜的衣服去學校。凡人啊,凡人是什麽時候審美變成這麽無語的?在修士乃至神仙都千方百計要走出一條新路的時候,為什麽凡人還在向著統一靠近呢?因為不想受到別人的歧視嗎?可別人的眼光值幾個錢,等特立獨行占領峰頂,就可以引領出新的潮流啊。”



    銅劍遙遙看著遠方,“黃典,你能登上峰頂嗎?”



    “我能。”黃典自告奮勇的站立起來,“我能。”



    “好,那老師說數了。12”



    “能!”“37”“不能!”“95”“不能!”“1407”“嗯——能!”



    “好,都答對了,那黃典你來說說,你是怎麽判斷的?”老師笑臉洋溢的看著黃典,目中滿是讚賞。



    “額,能被3整除的數,各個位置上的數字加起來也能被3整除,所以我隻要把他們一加,就可以判斷了。”



    “對,非常正確。請坐。這就是我們今天的課題,”老師說完一轉身在黑板上刷刷刷地寫了起來,“因數和倍數。好,同學們,我們生活中……”



    “生活中裝x的機會不能錯過,就是這樣的。”黃典腦補了一個後句,又開始神遊天外了。他完全是為了裝x才積極回答問題的,收效看來不錯。



    黃典假裝撿東西弓下身往後麵一瞟,起身時早已滿臉的笑意,“看來是又得到了幾個迷妹的青睞。”11歲,他好像已經不是那麽純潔了,但願也隻是他。



    神遊天外對於40分鍾的課程來說實在短暫,等他把思想回到正題,還有大半堂課要上。



    “唔,要不然我借用這個時間煉精化氣?”黃典想了想煉精化氣會出現的異象,放出香氣!”不行不行,那會有香氣飄出,我不如來練練禦風術?雖然也有香氣,但是香氣很小不易察覺!對,就這樣愉快的決定了。”



    他坐在教室的倒數第三行,後麵的兩排學生屬於老師們默認的“無藥可救型”,最前麵的三排屬於“多多提點型”,中間這兩排屬於“由他們去型”。



    黃典屬於“由他們去型”中“聰明不用教型”,當然,他的同桌就是“由他們去型”的另一個分型“腦子笨但安穩型”,叫做石玖丕,黃典隔一個過道,那邊坐著另一個分型“不愛學但安穩型”,叫做董悟。



    黃典看了一眼兩旁的“由他們去”,石玖丕在聽課,董悟在壓著書睡覺。他也就放心的施起法來,手結一個道指,悄聲說了一聲“風生”,便有一陣風匿藏在空氣中,等待著發號施令,這風可不是旋風,而是平常的直來直去的風。



    他心神指引著風,打過道吹到董悟桌上,把他的書頁吹起,然後重重地打在了他的臉上,“啪啦啦啦啦。”



    “恩?!”董悟猛地驚醒,直接站了起來,這小夥子在班上是個大個子,又長得胖,他這一起身帶得桌椅板凳一陣響動。讓班上的同學都看向了他,老師也剛好寫完一道題,聽見響動,就回頭看到了站起來一臉驚奇的董悟。



    董悟四周瞅了瞅,更驚奇疑惑了,剛才是誰打得我?不是老師?



    老師也驚奇的看著他,心說這孩子平時不顯山不漏水啊,剛才我還說這道題誰會誰就來做,我剛寫完,他就迫不及待了。她又深深看了一眼黃典,應該是黃典的積極主動刺激到董悟了,真是開了個好頭啊。



    “好,董悟同學自告奮勇,來,讓老師看看你學的怎麽樣。”老師說完粉筆往出一遞,就等董悟過來拿粉筆做題了。



    董悟尷尬的看了看四周,逼到這份上了,不上也得上了!他一狠心,低頭就走了出去,一把接過粉筆站在了題前。



    他雖然眼看的是題,但是心裏想的是剛才的事:“是誰打的我?老師就沒下來,那是在我旁邊的黃典?”因為是從黃典這邊拍的,所以他有此思索,他想到這裏,猛然一回頭,就見黃典滿臉疑惑地看著黑板,“不是他,那是誰?!靠!”他也不及細想,就看起題來。



    黃典看著董悟的背影很是疑惑,“剛才我的風那麽大的嘛?打的太響了。也怪不得他反應大。不過老師剛寫完題真是趕得巧。對不住啦童鞋。”



    董悟猛地一擲粉筆頭,打在桌上發出“嘣”的一聲,橫衝直撞的衝下講台來,心道,幸虧老子會寫!



    黃典見他這樣“氣急敗壞”,顯然是不會寫在黑板上瞎寫了呀!這可不能因為我的惡作劇坑了他,我得救他!



    怎麽救?對了!我上去解,把大家的注意力轉移到我這裏,然後我下講台的時候“不小心”蹭到董悟的解,讓大家看不出對錯來!



    黃典說做就做,當即就舉手示意。“老師我感覺…”



    老師此時已經把董悟的解答看完了,正確的,她愉快地打了個大大的對號。這是董悟頭一回主動上黑板,一定要各種激勵!然後她就聽到了黃典的叫喊,隨即扭回頭來。



    黃典卡帶一樣,尷尬的看著黑板,人家寫對了!



    “感覺什麽?”老師問道。



    “額……肚子疼,想去趟廁所。”黃典照著原話就編了下來。



    “去吧。”



    答應了!



    老師竟然是答應了,這老師課上嚴肅認真是出了名的,課上根本不給機會上廁所,但她答應了。她覺得董悟的自告奮勇是來自於黃典的刺激,於是對黃典頗為讚賞,才有這麽一次破例。



    “哇!”班上所有的人都被黃典的勇氣和實力驚呆了。“他敢數學課上去廁所噯!”



    “嘖嘖嘖,不小心又裝x了。”黃典一甩頭發,留給全班一個帥氣的背影。