測試完畢了之後，修和格雷二人就開始了劈裏啪啦的一陣選課。

    這戰爭學院裏的教學方法和其他學校都不相同，並沒有什麽必修的基礎課程。畢竟這裏也是整個大陸上法師教育的最高學府，所以隻要能順利入學的學生，一般都默認他已經掌握了，成為一個法師最基本的素養。

    因此戰學裏自然也就沒有了，那種教你法陣怎麽畫之類的、最基礎的課程。戰爭學院裏所有的課程，也都是提高型的，種類多樣，任憑學生按照自己的喜好選擇。隻要總的學分點到了170點，並且通過綜合測試的學生，就可以當年畢業。

    不過雖說上學時間自由，但要湊齊這170點，其實也得花費些時間。所以學生們大都會選擇花上三年的時間，來完成學業，這也算是比較合理的一個時間安排。

    修當然也沒覺得自己是什麽天賦異稟的天才，選課的時候自然也相當中規中矩。

    戰爭學院裏學分點的設置是天賦，文化，格鬥，陣法以及綜合五大類，平均每類30學分點，共計150點。這其中天賦的30點隻要入學就有，區別就在於等級高低罷了，算是最容易獲得的30點；而綜合指的其實就是畢業前的綜合測試，隻要通過了這項，就能順利的畢業，所以暫時也輪不到修去操心。

    而剩下的三類：文化，陣法，以及格鬥，這就需要學生通過學習課程來獲取學分點了。

    雖然這個大陸上法陣的類別和屬性有很多種，但是要每個法師都能非常熟練的掌握所有的類別，顯然不太現實。畢竟每個人都是獨立的個體，總會有自己的偏好和厭惡。所以學院裏tí gòng了不同屬性陣法的教學課程，學生可以根據自己的喜好去選擇上課；同時，戰爭學院的宗旨是培養最強的法師，隻要夠強大，其他的那些小細節，都算不上什麽大問題。

    舉個簡單點的例子，有一個學生，他對火係的法術最感興趣，同時這也是他最擅長的，那麽當他決定成為一個主攻火係法術的法師以後，就可以根據自己的需求，去選擇上火係陣法的課程而放棄學習其他的。同時，如果他覺得自己對於法術的掌握程度，要遠遠好於自己的格鬥技巧，那麽為了提升綜合實力，他也可以選擇少上有關法術的課程，多選擇一些有關對戰的內容。這些在戰學裏都是被允許的課程搭配，關鍵隻在於個人的規劃是什麽樣子的。

    而文化，陣法和格鬥這三項，隻要加起來你能拿到90點就算是達標了，哪怕有某一個類別一門課程都不選，都沒有關係，隻要你能通過最後的綜合測試。

    當然了，現實中並沒有那種隻使用一種類型陣法的法師。事實也恰恰相反，大家大都是往著全麵發展的角度選擇課程。畢竟，和他人合作，施展複雜多變的超大型法陣，才是職業法師最基本的工作。所以盡可能多的掌握一些陣法，才是立誌成為職業法師的人，最恰當的選擇。

    修對於自己到底擅長什麽，到目前為止，其實仍然一無所知。

    更不要說，現在修已經變成了亡靈，身體的情況也和以前不太一樣了。所以到底要怎麽選課，修的內心其實也是相當猶豫的。

    不過修這也是有些想多了，畢竟已經開學了小半個月，熱門的課程早就已經滿員，他們這些插班生能選的，其實也就是一些冷門不受歡迎的課程罷了。

    而當看到那些尚有空缺名額的課程後，修大致也了解了學院裏學生，對課程的喜好情況。這剩下的課程，怎麽基本上都是格鬥類的啊！

    修自然不相信選擇格鬥類的學生人數少，是因為戰爭學院學生的格鬥水平高。

    畢竟法師的肉搏水平怎麽說都比不上日夜操-練的普通士兵，更不要說，現在戰學裏的都還隻是學生。那麽對於這麽個選課情況唯一合理的解釋就是：學生們嫌格鬥類的課程既辛苦又狼狽，因為排斥而不選它們。

    不過修本來的想法，其實也和其他的學生差不多：自己可是法師啊！法師是幹什麽的？不就是在戰場後方非常帥氣的施展法術，讓敵人聞風喪膽的嗎？近戰的事情自然有普通的士兵去做，法師隻要很帥的施法不就好了嗎？照樣比那些士兵有前途！

    這其實也代表了戰學裏的學生們，一種最為普遍的心態：看不上拚體力打仗的普通士兵，認為法師能施展法術就是最厲害，自視甚高。哪怕勉強學點近戰的格鬥技巧，也都是不情不願的態度。

    不過話雖這麽說，修不情願歸不情願，最後還是隻能把可以選的室內課程都選了一遍之後，再在格鬥類的課程裏選了幾門看上去沒那麽刺激的。再怎麽說，學分點才是最要緊的啊！

    而格雷的想法卻讓修有些摸不太透。要說為什麽的話，是因為這格雷選的課程，也實在是太隨意了點吧？格雷把可供選擇的課程按上課人數的多少一排序，接著直接從人數最少的開始選起。隻要是上課時間不衝突的格雷就全選了，一路下來他直接就選了十門課，基本上全都是格鬥類的，那叫一個幹脆利落！也不知道這是到底是什麽思路，難道格雷就喜歡和人貼身打？可是看他那個樣子也不像啊？分明就是個喜歡享樂的主！

    不過修轉眼想了想，覺得好像也沒什麽不對：反正格雷來上學也就是抱著個隨便玩玩的態度，在這樣的情況下，他想怎麽選課也都無所謂了。

    選完課後，那老師又取出了兩張早就已經準備好的卡片，分別遞給了二人，說道：“雖然我們戰爭學院裏上課很自由，全憑個人意願，也沒有什麽固定的教室和同學。但是為了方便管理，統計學生們的出勤情況，以及組織一些必要的集體項目，所以還是有班級的劃分的。剛剛給你們的名牌上有你們的名字，每天到校後就到你們班級對應的班級牆上，把這名牌放到學號對應的位置即可，自然有人會來統計你們的出勤情況，然後下午離校的時候再帶走即可。”

    修不由得低頭看了看那張卡片，上麵有著很精細的圖案，還有修的名字，名字的旁邊有一個大大的數字“32”，這樣看來，修應該就是這個班級的三十二號了。而格雷的數字則是“33”，看樣子，修和格雷應該還是同班同學。

    “那我們兩個的班級是哪一個？”格雷問道。

    畢竟從六百年前建校開始發展到現在，這戰爭學院裏的班級也已經發展到了94個，總計近4000人，單憑他們兩人一個一個的去找班級牆所在的位置的話，那可能花上一整天的時間都找不到。

    “你們班級的代號是銀月，就在最靠近大門的位置，應該很好找的。”