圍觀的石洞人越來越多。

    一個石洞女人張了張口，想說些什麽，可是看了看對峙的雙方，又默默的把話吞了下去。

    來，你來說。”微妙的表情並沒有被羅琦錯過，她伸手指向了那個石洞女人。

    高而瘦的石洞女人，年紀不過二十六七，但是在這裏的環境下，額頭和眼角已經出現了皺紋。被羅琦點名，她有些吃驚的往後縮了縮，但是對方笑容溫和鼓勵了她，她也就結結巴巴的說道:“長葉豆、長葉豆長在山坡上，等到咕咕鳥從南方回來，開始建巢，長葉豆就開始發芽。”

    看到羅琦讚許的表情，別的石洞人也開始你一言我一語的回答問題:

    天開始變熱的時候，蝌蚪都長成青蛙了，長葉豆就會長出豆莢，這個時候的豆莢最嫩最好吃。”

    樹葉快要變黃的時候，豆莢就會，不好吃，鳥兒都往南邊飛的時候，豆莢變黑，這個時候吃種子。”

    石洞人，還有這個世界的其他人，他們可以憑借溫度和植被感受到季節的變化，也知道春夏輪回，但是因為沒有農業生產，所以他們沒有用來慶祝豐收的“年”，也沒有農業生產必不可少的“節氣”，采集狩獵的生活習慣讓他們對月亮的變化並不敏感，加上大多數人隻有一到三的數字觀念，所以他們連“月”的概念也是沒有的。

    他們用來計算時間的單位隻有“今天”“明天”“昨天”，稍微長一點的時間單位就是“樹葉變綠”“天氣變熱”“樹葉黃了”“大雪來了”，如果非要具體一點，那麽隻能用自然界中的變化，比如“蝌蚪長成了青蛙”“大雁飛往南邊”這種描述。

    長葉豆是石洞人最常吃的植物之一，葉和葉莢、種子都可以食用，讓石洞人一年有三個季節接觸這種植物，所以大家可以清楚的說出這種植物什麽時候生長，開花，結子。

    至於野莓樹、紅果子、灰灰果？

    石洞人當然知道，他們能夠準確的說出這些野果生長的地方，具體到在哪一個山溝，哪一條溪流的邊上，也可以說出這些野果成熟的大概時間，但是要問他們這些植物什麽時候發芽，什麽時候抽枝，大多數人就麵麵相覷了，隻有少數幾個人能夠回答，所知道的也不過是一兩個答案罷了，沒有誰能夠完全的回答出所有。

    提問還在繼續，隻是回答問題的人，已經由青石變成了全體的石洞人。

    羅琦從籮筐裏麵又拿出了一塊黑色的塊莖。

    不少石洞人一下子就認了出來:“黑薯！”

    這種黑色的塊莖最大也不超過孩子拳頭，不能生吃，隻能放到火堆裏麵烤熟，味道也不是很好，口感粗糙帶著一點酸酸的澀味，但是因為能夠長久儲存，所以也是石洞人秋冬最常食用的食物之一。

    長葉豆的葉子和葉莢都是長了摘，摘了長，所以誰也不清楚一顆長葉豆的葉子一共有多少，葉莢最終夠人吃幾天，但是黑薯是秋天一下子挖出來的，它能夠提供多少食物，石洞人再清楚不過了。

    不少人露出躍躍欲試的表情，還有一部分人已經張嘴想要將那個答案說出來。

    但是羅琦的問題已經變了:“你們知道它的藤和葉子有什麽用嗎？”

    黑薯的藤和葉子都不可食用，所以大多數石洞人一聽到這個問題就有些懵。

    但是水鹿和老黃狼知道答案:“黑薯的藤能夠織網。”

    當然，石洞人已經學會了加工纖維，黑樹藤會被放到水裏浸泡，取出裏麵白色的長條纖維，再編程成繩，最後編成網。黑薯藤網不但極為輕巧，而且非常堅韌，能夠拖著幾百斤的魚上岸而不受損壞。上一次石洞人和小河人遭遇狼群的時候，水鹿將網固定在樹上抵擋住狼群的進攻，而有著鋒利爪子和牙齒的狼，竟然一時間都沒有辦法咬破掙脫這樣的漁網。

    至於黑薯的葉子？

    所有的人都一臉的茫然，這種葉子非常的苦澀，根本不能作為食物，也不像藤條可以編織成網或者籮筐，那還有什麽作用？

    林雀扯下一片幹枯的黑薯葉，放在嘴裏嚼了兩下，很快飛快的吐了出來，“呸呸呸”的想要吐幹淨嘴裏的苦味。

    黑薯葉煮水喝，可以治療拉肚子。”最後還是羅琦給出的答案。

    黑狐一下子想了起來:“這不是、這不是我告訴你的嗎？”

    話音越來越低，暗示著說話的主人並沒有多少底氣。

    黑狐自己都忘了有這麽一回事，隻是當初在小河部落的時候，有一個小河人不知道吃了什麽髒東西，不停的拉肚子，因為生病沒有辦法出去打獵，晚上隻分到一把植物葉子。粗心的女人將不能吃的黑薯葉混合到了食物當中，但是說也奇怪，那個小河人吃了難吃的黑薯葉，肚子居然好了，第二天又能和大家一起出去打獵。

    這件事，黑狐隻是當做一個笑話，講給石洞人聽，嘲笑的是女人的粗心和那個小河人吃到黑薯葉後的狼狽，誰也沒有去細想黑薯葉和拉肚子之間的關係。

    但是羅琦並沒有當做一個笑話來聽。兔子非常容易患上腸炎，是一個不錯的實驗對象，給拉稀的兔子吃了黑薯葉後，明顯可以看到情況好轉。在知道黑薯葉隻是味道難受吃不死人後，羅琦直接給拉肚子的石洞人用了，證實了這種葉子確實有止瀉的效果。

    羅琦並沒有停下來，但是她已經不再詢問問題，而是從籮筐裏麵一樣一樣的拿出植物來，有些植物石洞人非常熟悉，有些植物他們隻是認識，有些植物他們甚至見都沒有見過。

    但是羅琦一樣樣的告訴他們，這些植物能夠生長多少果實或塊莖，喜歡生長在什麽樣的土壤裏，具有什麽樣的作用——有些能夠食用，有些可以治療某種疾病，有些可以編織成網繩籮筐或者別的東西……

    石洞人靜默了。

    哪怕是最遲鈍的人，也不由想到一個問題:

    她是怎麽知道這麽多的？

    誰都知道，剛來到石洞的羅琦什麽都不會，連哪一種植物可以吃都不知道，可是現在，她對這些植物的了解，幾乎勝過了整個石洞。

    羅琦翻閱著手裏用樹葉做成的“書本”，裏麵密密麻麻的記錄著她接觸到的各種植物，那些她詢問的問題，大多數能夠在這裏找到答案，還有一些藥草的實驗過程和結果。

    人類在18世紀以後的科學成果勝過了之前幾百萬年的總和，對自然界的認識也是如此，最重要的一點就是，人類學會了科學研究萬物的方法。

    她有文字，可以記錄和總結，她做實驗，可以假設和求證。

    這是曆史下遊的文明對原始文明的毫不留情的碾壓。

    但是石洞人不知道，青石也不知道。

    羅琦短短時間從什麽都不知道到整個石洞最博學的人，這個認識讓她無比震驚，所以她也忘記問出那個最重要的問題:

    知道這些，就能改變世界嗎？”

    羅琦此時還不知道，她日後將會很多次的回想起這個問題。

    其實大部分知識就是來自於石洞人，但是他們自己並不懂得整理歸納這些“無用”的知識，而且也不像女主可以用文字來記錄。

    當然最重要的是，女主是有意識收集這個世界的信息的，人類對世界的認識是伴隨著無數的偶然，但是掌握了科學的認知方法，人類對世界的認識的速度就會增長到恐怖的地步。