“常哥你也來寫幾個字，咱們也算是以字會友了！”柳雲起將逼遞給常紅星說。

    “兄弟你就別寒磣我了，我這人隻會看不會寫，按照現在流行的時髦話就是說你們是書法家我是書法愛好者，或者僅僅是個民間書法評論家而已！”

    常紅星雖然嘴上推辭但是手上卻接了柳雲起遞過來的毛筆，順手在紙上寫下了“慎獨”二字。

    柳雲起看去隻見那字字體工整，正是楷體，但字體框架卻不甚緊致，頗顯鬆散。

    “常哥也是內行啊，這個顏體寫的不錯，雄渾大氣，常哥也是有理想之人，可見你自我修行甚高！”柳雲起雖隻是個剛踏入社會的大學畢業生，但是他也懂得了點社會的世故，故而對常紅星隨口誇讚道。

    “謝謝兄弟誇獎，我自己幾斤幾兩我很清楚，在書法造詣上我算是俗家弟子，但是若說起自我修養我還是有些追求的，尤其工作這幾年。”常紅星說道最後一句突然一頓，看了看柳雲起，停了下來。

    “算了算了不說那些不開心的事情了，說了就給你澆涼水了，怕是你那句豪氣衝天的‘恰同學少年，風華正茂’就要改成‘今朝有酒今朝醉明日愁來明日愁了！’”

    常紅星抬頭看看房子的天花板，歎口氣道。

    “常哥怎麽突然有這種感慨，有什麽事能說說嗎？”柳雲起見常紅星突然情緒低落，疑惑的問道。

    “兄弟你才來，肯定對未來充滿了希望，對學校也抱有很大的期望，我當年來的時候也和你一樣，我本不該說這些打擊你的積極性的，但是咱們是一個地方出來的，且我們又聊的投緣，我又不得不告訴你很多真相，希望你知道了後不要灰心喪氣！”常紅星說完，一臉認真的盯著柳雲起道。

    他似在試探柳雲起，詢問他要不要聽，柳雲起當看看得懂他的意思，幹脆道：“常哥有什麽話你就說吧，我寧願知道一些真東西也不想渾渾噩噩的過活！哪怕現實是殘酷的！”

    “你來學校這幾天有沒有發現什麽不同？”常紅星問道。

    “沒有啊，我覺得大家都很好啊，尤其是侯校長和侯主任，對人很好的，我剛來很照顧我的。”柳雲起說道。

    “是嗎？你怎麽看待侯校長這個人？”常紅星問道。

    “我覺得他人很和善，看起來也有能力，想要將學校的教學質量搞上去，他還鼓勵我多多努力，多實踐一些新的教學方法，提高教學質量呢！”柳雲起見常紅星問起了侯校長，立刻將自己對侯校長的好感表露無遺，眉飛色舞的說道。

    “那就好，能得到侯校長的認可確實不容易，你很xìng yùn，怪不得分到這麽好的宿舍！不過他如果真的對你好怎麽會讓你帶4-6班的語文，那可是名副其實的差生班，是一群沒有希望的學生！”常紅星見柳雲起對侯校長如此推崇，剛到嘴的話語卻咽了回去，略帶酸楚的說道。

    柳雲起哪能聽不出他的酸味，尤其他最後一句的反問，但是他並沒在意，他隻當常紅星因為失意而對自己有所羨慕，並沒想其他。

    常紅星說完這句話後高漲的熱情隨之跌落下來，便不願再討論學校的話題，柳雲起一肚子的疑惑，他正想聽常紅星說學校的事情，但是他卻突然轉移了話題，期間他也試著詢問了他幾句，但是常紅星卻顧此言彼，就是不願再說學校的事了，他們又在那隨便聊了幾句，常紅星就起身告辭了，柳雲起不明白之前還好好的常紅星，怎麽後邊像變了一個人一般，對他極盡敷衍，全沒了剛開始的熱情和親近，似乎變了另外一個人一般，讓人感到冷漠而不可捉摸。

    常紅星走後已經是晚上八點多了，柳雲起坐在那備了一會課，因為明天是開學的第一天，他要給學生上課，得提前準備，備完課他坐在床上看了會書，然後又練了一會書法便洗漱完畢在十點半前準時上床睡覺。

    這天中午有一節高一四班的語文課，當上課鈴聲響起時柳雲起已經來到了教室門口，他剛準備走進教室，隻見高一三班的教師門口站著一位身著白色連衣裙的長發女子，很有一股超凡脫俗的美感，他被瞬間吸引了，仔細一看卻是夏悠然，雖然柳雲起心裏清楚夏悠然也教高一語文，和自己遇見很正常，但是他還是被這次遇見給驚訝到了，夏悠然見柳雲起看自己，衝他淡淡一笑便走進了教室，柳雲起原本要和她打招呼的，但是夏悠然卻並沒有給他說話的機會，柳雲起悵然的拿著課本走進了教室。

    當柳雲起第一次以老師的身份站到講台上，看到這些青春年少的學生時，一臉崇敬的看著自己的時候，他心中得自豪感油然而生，他想自己的選擇一定沒有錯，自己一定要做一個優秀的教師，將自己的平生所學都傳授給自己的學生，將他們塑造成棟梁之才。

    “老師好”一聲聲稀稀拉拉的問好聲。

    柳雲起放眼望去學生們一個個懶洋洋的，沒精打采的看著自己，柳雲起的耳邊突然響起了常紅星昨天晚上最後的那句反問“他如果真的對你好怎麽會讓你帶4-6班的語文，那可是名副其實的差生班，是一群沒有希望的學生！”

    看來常紅星說的沒錯，4班如果是這般狀態再往後的兩個班也好不到哪裏去！柳雲起心想，看來這是一個難啃的骨頭。

    “同學們好”柳雲起並沒思索多久，他快速的麵帶笑容的回答了同學們的問好，然後他做了個簡單的自我介紹後就開始了上課。

    剛上了一會柳雲起的講課聲便被門外的敲門聲打斷了。

    “請進”隨著柳雲起的聲音落下，從門外走進兩個高高大大的男生，他們看了柳雲起一眼，便低著頭走向了自己的座位。

    柳雲起知是學生遲到也沒在意繼續講課。

    沒一會外麵又響起了敲門聲，“請進”，這次走進的是一個穿著橘huáng sè上衣的女孩，她一進門便喘著粗氣，站在門口眼睛巴巴的看著柳雲起，柳雲起示意她下去，她便一路小跑的跑向了自己的座位。

    隨著時間的推移，柳雲起發現底下的學生已經有一半的人都趴在桌子上快睡著了一般，顯然對他的講課沒興趣。

    下了課後柳雲起心情沉重，他明白隻是依靠傳統的教學方法根本提不起學生的興趣，再者從今天的實際情況可以看出自己帶的明顯是差班的學生，本身素質就不高，沒有主動性，厭學，這樣傳統的教學弊端就更加明顯，如果不想辦法改變教學質量提高更是無從說起。