她捶了捶酸痛的膝蓋，拖著疲憊的身軀走出門。唔，還有這副殺馬特爆炸頭

    紀曜翻開了他手中起碼有五厘米厚的教科書。

    還是那道pp上的題。

    “這是我這節課講的核心內容，你真的一點都不會？”

    他對黎未晞這副裝扮恍若未聞，原主在身上噴的香水味道連黎未晞自己都嫌棄，他好似什麽都沒有感覺到，定力真不是一般的好。

    黎未晞掃了一眼。

    現在她的心情平靜下來了。

    於是她逐字翻譯

    一輛卡車以每小時千米的速度從甲地開往乙地，一輛qì chē以每小時千米的速度從乙地開往甲地，兩車同時出發，勻速行駛

    翻譯到最後她臉上的表情快掛不住了。

    這是一道簡單到不能再簡單的一次函數追及應用題，列兩個等式就能求出來，這種東西在小學奧數上學過，初二的時候正式學習，到高中基本就是毫無難度可言，然而

    然而她上課居然做！不！出！來！

    “做不出來？”她翻譯用了些時間，紀曜等的有點不耐煩，環臂說道。

    黎未晞直接報出了dá àn，連過程都省略了，“別用這種題侮辱我的智商。”

    “是嗎？”他聞聲好似聽見了什麽笑話般，“不知道上課的時候是誰半天都說不上一句話？”

    “人有失足馬有失蹄。”黎未晞說得頭頭是道，“倒是老師你大學畢業了嗎？你真能教好我們數學？你講一次函數那麽簡單的東西我都聽不懂，我這麽聰明一學生，你覺得到底是我智商有問題，還是你教學方法有問題呢？”

    她已經很久很久很久沒有罰過站了，紀曜這一來就讓她站了一節課，她氣還沒出呢！再者紀曜說話也沒個客氣，她會對紀曜好言相向嗎？

    這大概是紀曜的wěi zhuāng生涯中，第一次遇到黎未晞這樣斬釘截鐵的質疑。

    他都足足愣了好一會兒，目光緊緊落在黎未晞身上，想了很多東西。

    但卻一言不發。

    “日後才知道。”

    他忽而挑起了嘴角，又是一個笑容。

    奇怪的人。

    黎未晞不置可否地回頭往教室裏走，兩旁的同學圍過來問她剛剛發生了什麽，還有的想跟她一起去辦公室要這個紀老師的聯係方式。

    他看上去實在年輕，真不知道他有沒有大學畢業。

    一想到紀曜剛才的惡劣態度，黎未晞氣不打一處來，扭頭就走，“我剛剛去挨罵了。你們想要聯係方式就自己去弄，但我得給你們打個預防針，這老師教學態度很差！”

    她內心再次強調了一遍。

    很差！

    諸同學相視一眼他們班大姐大和這新來老師的梁子，算是徹底結下了。

    紀曜的確是新來的。

    國際班跟普通的班不同，七月份就開學了，也就是尋常中學生在放暑假的時候。他們是高二，讀完這一年之後高三直接送到國外去做交換生。

    這個班基本是為不學無術的富家子弟準備的，要學的也是最基礎的知識，當然，用的是全英文教學。