真人要走？”

    方外之人有方外之事，蘇家與貧道有此良緣，日後自會再見。”

    這、要不真人吃完飯再走？”蘇友宏挽留。

    易麟擺了擺手，他來蘇家也隻是對蘇菁菁不放心，既然現在事情已經解決，易麟自然不打算再停留，畢竟，明對他來也一個重要的日子。

    見易麟去意已決，蘇友宏不也不再挽留。

    那我送送真人。”

    嗬嗬……世外之人，隨風而來，隨風而去，蘇組長留步。”易麟著，身影漸漸消失在蘇友宏的眼前，直到屋內再無易麟的身影。

    親眼見識到這一幕的蘇友宏，當場傻眼了。雖然知道易麟本事了得，但那隻是聽，真正見識到易麟厲害的地方也隻是幾前的那道金光。此刻親眼見證易麟消失整個過程的蘇友宏，都吃驚地無法自語。

    仙人，果然是仙人啊！這個世界上真的存在仙人。”

    爸爸，我師父呢？”

    老蘇，你家女兒這次是真的拜得名師了，剛才你不知道，菁菁施法把我定在原地一動不動的，這可是神仙才會的法術。”

    在易麟消失不久後，樓上拉家常的母女二人下來。蘇菁菁是關心易麟，而李英，在見識到女兒所學會的本領時，一顆心髒都無法平靜。

    蘇友宏轉身看著母女二人，喃喃道：“女兒能拜得太初真人為師，本事自然不，英，我現在是徹底相信了，在個世界上，真的有神仙。”

    這不是早就知道了嗎？對了，女兒的師父呢？”

    已經走了，就在我眼前直接消失的，簡直不可思議。”

    走了？”李英很驚訝，好像易麟的不辭而別讓她失去了什麽。

    反倒是蘇菁菁，嘟著可愛的嘴：“臭師父，走也不跟菁菁一聲，以後都不理你了。”

    這話易麟是聽不見了，離開蘇家轉間變化原樣的易麟，身上重新套上西裝，洋溢著期待之色的臉上，似乎在向往著什麽。

    明就是我的教職生涯的開始，嗬嗬……大學生們，就讓我易麟給你們帶來一個不一樣的大學生活吧！”

    龍夏帝國2016年三月一日，這個數字對於一般人來並不意味著什麽，但對於上國的莘莘學子們，這意味著一個假期的結束，一個新旅程的開始。

    已經來到江大學校門口的易麟，注視著注意返校的學生們。青男靚女、鶯歌燕舞，看著朝氣蓬勃地大學生們，易麟仿佛又回到了曾經的時空，隻不過那時候的他也將成為這些返校大軍中的一員，而現在，他的身份變得神聖而高尚起來。

    傳道授業，從這裏開始。”帶著一份自信、一份期待，易麟邁步走進江大學的校門。

    校長辦公室。

    易，你終於來了。”

    剛進入校長室報到的易麟，迎來的正好是校長徐有為熱情的招呼。

    易麟微愣，這是什麽情況？

    校長，我沒遲到吧？”易麟試問道。

    徐有為笑了笑，什麽遲到不遲到的，現在他們麵臨的事可與易麟遲不遲到無關。示意易麟先坐下，坐在轉椅上的徐有為這才轉移目光。此時，易麟發現在校長辦公室內，除了琴助理和徐有為之外，還有一位年過半百的男老師。

    也沒讓易麟胡亂猜想，徐有為率先給兩人介紹：“來來來，我給你們相互介紹一下，黃教授，這位就是我們學校聘請來的武學指導老師易麟易老師，易，這位是興武係的黃老師黃柏，你們先認識一下。”

    有徐有為的介紹，易麟微笑與黃柏教授打招呼：“黃教授，你好。”

    嗬嗬……沒想到易老師年紀輕輕卻是位了不起的武術大家，失敬失敬。”

    會些花拳繡腿。”易麟倒也謙遜，沒有因為自己異於常人而傲慢無邊。

    能輕易撂倒二十多名練家子的人如果還是花拳繡腿，那這個世界恐怕就沒真功夫了。”

    哪裏哪裏，易麟也就是腿腳厲害一點，可比不上黃教授這些學術上的大家。”

    雙方認識之後，相互吹捧。

    徐有為見狀，笑了一聲，道：“兩位都是在不同領域有著一番成就的大師，想要交流以後有的是時間，我們還是來正事，可別耽誤了大家的時間。”

    正事？”易麟瞬間想到他進入辦公室時徐有為的行為。

    徐有為也不吊人胃口，衝著易麟：“易，事情是這樣的，黃教授因為學術上的事情，幾後將前往國外與他國知識分子進行長達一年之久的學術交流，但黃教授在我校還有一個身份，那就是一年級新生的輔導員，他這一離開，新生中將有幾個班級沒有輔導員督促，所以……”

    校長，你該不會是想讓我暫代黃教授的位置，做這幾個班的輔導員吧？”也不需要徐有為完全明白，易麟瞬間就明白了徐有為的想法。

    嗬嗬……和易老師想的一樣。”黃柏笑著點頭。

    除了易老師，相信學校沒有那位老師能勝任這份工作。”琴助理在一旁笑道。

    不是吧？

    易麟看向徐有為：“校長，你不會是在開玩笑吧？讓我做武術指導老師我還行，可讓我管理幾個班，這會不會材大用，誤人子弟？”

    易，你太謙虛了，黃教授，還是你跟易單獨吧！”

    黃柏點頭，：“易老師，其實讓你來代我一段時間的輔導員，主要原因是這樣的……”

    沒有任何的拖泥帶水，黃柏很快跟易麟了為什麽學校目前隻有他才能勝任這個位置，而聽了黃柏的話，易麟同樣吃驚異常。

    黃教授，校長，你們確認沒有騙我？這還是大學生嗎？”

    知道易麟為何吃驚，徐有為與黃柏又何嚐不是這樣認為呢？但這就是龍夏帝國興起的教育方式，任性而為，從不束縛同學們的賦，而且黃柏就是從事這方麵的研究，多年來所取得的成效在世界各國的名牌學府中都得到了推行，可謂是開創了教育界的一個先河。

    得到兩位這方麵的“專家”完全肯定，易麟也是大為吃驚，同時對這個世界的教育方式也感到驚奇。這樣的教育方式都有，還真是任性。