咚咚咚，“打擾下，薑老師”，就在薑小竹介紹的認真的時候，蔡老師出現在了教室門口，敲敲門，打斷了薑老師的講話。

    “蔡老師，有什麽事？”因為蔡老師是老年資的教師，而且還是班主任，所以薑小竹對蔡老師還是很尊敬的，不過還是有些疑惑這個時候蔡老師的出現，便微笑著，尊敬中又帶著些好奇的問道。

    “也沒什麽事，就是送書的人到了，來叫幾個同學過去幫忙拿下書。”沒辦法，老師人不多，而且自己班的書，也不好意思叫別的班的老師幫忙去領；更重要的是，一般每個班的書，都是自己班的老師帶著自己班的同學去領的。不過對於打斷了薑老師上課，蔡老師還是挺過意不去的。

    “哦，沒事，你叫好了。”薑小竹也是從學生時代過來的，對於這些事情也很能理解，隨和的答道。

    “剛才選的幾個班委，大組長和小組長都出來一下，幫忙拿下書。”聽到薑小竹的話，蔡老師就轉身對著班上的同學說道，接著看到蔡紫薰、蔡默等剛選的班委起身出教室。

    蔡默因為靠近教室門口，第一個就出了教室，接著跟著蔡老師朝校門口方向走去。蔡默走在空曠的操場上，微風習習，看看走在前麵的蔡老師，看看邊上的董珊等同學，再想想還乖乖坐在教室中的同學，突然感覺有些爽，覺得做個小組長也是蠻不錯的。隻能說，還是有些虛榮心的。

    沒一會，蔡默等幾個新鮮出爐的班委就安靜的跟著蔡老師到了靠近學校門口的一棟教學樓。這並非是一般的教學樓，主要是用來堆放一些桌椅等雜物，至於二樓倒是有一間音樂教室，隻是暫時蔡默他們也用不到。蔡老師及同學過去的時候，看到一個中年男子正在那邊守著地麵上的一推書。

    “蔡老師，你點點，一共五套課本、兩套練習題加這些練習本。”

    “王師傅，又辛苦你了，你等等，我數下。”說著，蔡老師蹲下來，每點完一套書就單獨拿到一邊，同時對過來的同學說的，“我放到這邊的書你們就先拿回教室吧。”

    那些放在地麵上的新書，很多都是二十本捆成一摞，而多餘的單獨放在相同的書邊。因為位子關係，蔡默麵前放的剛好是一疊比較輕、比較薄的的練習本，而董珊麵前放的則是一摞比較高的語文課本。

    輕輕鬆鬆拿起捆好的練習本，準備往回走的蔡默注意到，自己的同桌董珊正辛苦的試著把所有語文課本抱起來，不過看樣子有些困難。

    “我跟你換下吧。”怎麽說自己都是個男的，怎麽可以讓女生拿那麽重的，自己就拿了這麽點輕鬆的東西就走回去呢，蔡默心裏想著，就對董珊說到。

    滿臉糾結的董珊聽到蔡默的話，接著抬頭，看到站在自己的麵前的男同桌輕鬆的拿著些練習本，再看看自己麵前的一摞語文課本，想想也覺得就應該換一下，不過還是對主動幫助的蔡默很有好感，“好啊。”說著，董珊不由自主的微笑出來，同時高興的接過蔡默手中的書。

    蔡默看看那一摞語文課本，把它壘正一點，彎腰下蹲，一用力，就把書報了起來，接著便捧著書緩緩往教室走去。隻是，好像真的好重啊，有些錯估自己的力氣了，不過還好，還拿的住，蔡默忍不住吐槽自己。

    “你拿的住吧，要不要我幫你拿幾本。”董珊跟著蔡默一起緩緩走向教室，不過覺得蔡默拿著書也挺辛苦，好像很容易倒了。

    “沒事，我力氣還是很大的好不好。”雖然年幼，不過蔡默還是想，怎麽可以在女生麵前表現出自己沒有力氣。同時用力抬抬手上的書，表示自己還是有餘力的。

    誒誒誒，不要滑啊。很不給力的，因為這些都是新書，而書與書隻見太過光滑，就在蔡默秀力氣的時候，蔡默注意到最上麵的幾本書開始歪了，接著，他試著斜下抱著的書，讓上麵的書回到正常位子，不過沒什麽效果，最後啪的一聲，追上麵的一本書掉落地麵，而還有幾本也歪著。

    “嗬嗬，嗬嗬。”蔡默馬上站著，不敢隨意亂動，怕上麵的書再掉下來，同時忍不住對董珊苦笑道，“你幫我撿下掉的書，還有，上麵歪掉的基本書你也幫我拿下。”

    董珊忍不住笑了出來，不過還是很快的去幫蔡默撿起了掉的書和拿走歪掉的幾本書，接著跟著蔡默緩緩的走到教室。

    一到教室，蔡默趕緊把書，砰的一聲，放到了講台桌邊的地麵，接著忍不住甩甩自己的胳膊，覺得自己的胳膊都快酸死了，而且又出了一身汗，真是死要麵子活受罪啊。

    接過董珊遞給自己的基本語文課本，蔡默注意到有一本書有些書頁已經有折痕，稍稍還有些髒了，一陣糾結。

    因為蔡默馬上想到了，這本書髒了啊，自己肯定不想要，但自己不想要別的同學也一定不想要啊。雖然不知道待會誰發書，可能是自己，也可能是別人，但隻要自己把書插到那幾本語文書中，自己分到這本書的可能性還是很小的，隻是，好像有些愧疚感，心裏很不舒服。

    算了算了，還是留給自己吧，也隻是髒了一點，又不是不能用，就這樣想著，蔡默把別的語文課本放在了原來的一堆書上，而那本稍稍髒了的語文課本就放到了自己桌麵上。

    剛坐回自己位子的董珊看到蔡默把那本髒了的語文課本放到了他自己的桌麵上，詫異的看了看蔡默，雖然覺得蔡默有些不會做人，都不知道給自己挑本好的，不過還是覺得對方的行為很讓人高興。

    “我再過去看看。”因為蔡默跟董珊是最早一批拿書的同學，雖然回來的路上稍稍耽誤了下時間，不過到還是最早一批回到教室的。蔡默看到薑老師暫時不在，看著一群坐著竊竊私語的同學，再看看蔡老師和不少同學還在校門口那邊，覺得還是去拿書更有意思，便隨口跟已經坐下董珊說了句，就又跑了出去。不過還沒跑到蔡老師那邊，蔡默便看到一群人部分拿著書，部分空手，反正都走回來了，於是空手跟著大部隊回到教室。

    “各個班委來幫忙發下課本和練習題，一人一本，至於這個練習本，每個人發兩本。”回到教室的時候，蔡老師看到薑小竹老師不在，便知道對方暫時把教室讓給了自己，於是就讓各個班委分發相關課本。

    頓時，教室再次熱鬧起來，雖然都是一年的新生，可能有不少都沒上上過學，但基本的一二三四其實都是懂了的，讓班委發發書完全沒有問題，而拿到書的同學，有的好奇的開始翻書，有的開始寫自己的名字，有的純粹發呆等發課本，也有的互相對比，看看你有幾本課本，我有幾本書了。

    發書的班委也各有各的風格，比如女生相對男生而言，就比較文靜，而班長蔡紫薰就更突出了，而且漂亮啊，總是會讓一些同學注意到她；男生就比較風風火火，比如蔡默就是小跑著發書的，趕緊發完一輪，再去幫別的班委發一輪，不過也有作用，至少班級同學的臉互相多看了幾次。

    “好了，接下來我們來核對下每個人手上的書，看有麽有缺或發錯。”蔡老師走到講台前的蔡俊傑桌子邊，先看了看蔡俊傑的書齊不齊，接著說道，“待會我每舉起一本書，大家都看下，自己桌麵上有沒有，沒有的話趕緊說，有多的也趕緊說，每本書數量都是固定的，有人多了的話就會有人缺。”

    “首先，語文課本。”說著，蔡老師舉起了手中的語文課本，同時環顧全場。

    同學們一邊低頭核對課本，一邊看看同桌或前後同學，不斷竊竊私語，慢慢的，大家的課本、練習題和練習本就核對好了，雖然確實發現發的時候有重複發，但都及時調整換好。

    “好了，書本已經發完，大家把自己的名字寫好，不要把書丟了。對了，大家每天還有值日要完成，包括教室和包幹區，包幹區就是校門口老師宿舍區前的空地，排班表已經貼在教室的牆上，大家自己注意下。”蔡老師說完，看看還有些時間，便道，“你們先自己在班上看看書，還有些時間，我去叫下薑老師。”

    沒一會，薑小竹老師就出現在教室中，“蔡老師弄好了啊，大家既然都有課本了，那我就簡單介紹下這學期教些什麽，大家也不用翻課本，看看目錄聽我說就行，主要就是認識20以內的數字以及加減，這個估計不少同學可能已經學過，不過還是有不少同學沒有學過，別的還有圖形認識，分類……”

    薑老師認真的講著，蔡默等同學們也都坐正身體認真聽著，沒辦法，這個年齡的孩子還是比較聽從老師話的，而且，同學彼此間都還不熟，除了認真聽課還能幹嘛……

    接著，視線緩緩往學校上方看，空曠的操場，忙碌的各個班級，炊煙嫋嫋的蒸飯屋，金huáng sè的稻田，碧綠的青山，蔚藍的晴空，時間就在白雲的飄動中緩緩流逝……