隨著科技的發展，人類社會發生了深刻的變化，很多生活常識都需要重新定義。象艾子風這樣一邊玩遊戲，一邊長大的事情在古老的二十一世紀是絕對不可能的事情。家長們爭奪省重點學校、重點班學位，學位房這些事情是遙遠的曆史了。當前，青少年的教育已經全部網絡化。出名或者不出名的導師都在網上開課，人們更加偏向按照自己的需求和心性來選擇居住。現在，在地球上、乃至太陽係裏麵，最高管理機構是太陽係智慧生命聯盟，簡稱生命聯盟。生命聯盟製定了太陽係憲法-太陽係智慧生命公約，其中關於教育的宗旨是這樣規定的：

    所有智慧生命具有平等的教育和成長的機會。

    所有智慧生命的必須參加聯盟組織的十歲到十八歲的九年義務教育。

    九年義務教育按照三年時間劃分為小學，中學，大學。學生跳級需要申請，審批。

    艾敏翻開備注的電子日曆，現在是星曆206年的8月28日早上，三崗小學的一年一度的入學登記日。村裏所有年輕的家長激動起來，他們和小朋友們一樣充滿了期待。這一天對艾子風也是極其重要的一天，因為這是他第一次報考小學。艾子風一大早就已經起來了，他有些緊張，早早就拿出一本《古詩詞精選300首》背了起來。

    “媽媽，我是聰明的孩子嗎？”

    “好孩子，你是最聰明的孩子！”艾斯莉對子風信心十足。

    一大群少年蹦蹦跳跳的走進校門，“讀書咯”“上學咯”他們的心情都充滿了興奮。在學校的大運動場上停著一台紅色的高大房車，差不多有十二米長，車頂有台巨大的衛星天線。這是從鎮上派下來的基因檢測車。孩子們在車前方排成長長的隊伍。

    艾敏和艾斯莉領著子風走向隊伍的後邊排隊。

    “秦村，威武啊！”艾敏看見了秦村長，打了個招呼。

    “艾上校好，這是我的孫子秦川豹”秦村長的名字叫秦昊然，他的身邊有一個虎頭虎腦的孩子在跑動。

    “叫艾叔叔好，川豹”

    “叔叔好，阿姨好！”

    “爺爺好”

    倆個小朋友馬上粘在了一起，三個大人也走到一旁聊了起來。

    秦昊然對艾敏有點怕，他隻知道艾敏是從軍隊係統退下了的一位上校，這樣的大人物，一般不會來的這種不入流的村子生活。有時間，得帶川豹多去他家串串門才行，秦昊然心裏想。

    現在的人，不管哪一個種族，都對基因的情況十分關注，經過了幾百年的改進，即使是普通老百姓也延長了壽命。實際上，小學入學的基因檢測的目標是為了給小朋友分班，嗬護小朋友健康成長，預防疾病為主。分班的原則是把凶猛的獸族少年與力量比較弱小的人類少年分開。在小童鞋成長的過程中，還需要多次進行基因改造和基因檢測，以便讓人們走入合適的工作崗位。

    因為排在後麵，上午十一點還沒有輪到艾子風，周圍的小朋友越來越少，而且由於太陽的暴曬，多數小孩精神有點萎靡不振。校園裏麵安靜起來，子風反而睜大了雙眼，快輪到他了。

    “艾子風”一個白衣姑娘叫道。

    “到”子風隨即快步走進大房車裏麵。他看見大房車裏麵設置簡簡單單，司機位後麵有兩個寬趟的座位，一條紅色通道在車的中間。

    一個白衣醫生坐在左邊的位置上，醫生朝他擺了擺手，示意艾子風坐在通道右邊的座位上。艾子風坐下，他看見在座位前方升起來一個影子。那影子逐漸清晰，原來是一隻大約十公斤重的大黃鴨。

    “你好，艾子風，請伸出你的右手”大黃鴨說。

    艾子風伸出右手，不由自主的摸著大黃鴨的頭。你好，老朋友。他的心裏是這樣想的。

    嘀的一聲，大黃鴨在艾子風的手臂上吸了一下。

    “基因檢測結束，學生請起來，往前走。”係統的聲音是一個溫和的女老師的聲音。

    艾子風站起來，沿通道向前走了幾步。在他的前麵有一道透明的光柱。

    “學生請全力奔跑一分鍾”老師說。

    艾子風慢跑進入光柱裏麵，一進入光柱裏麵，他進入了一個全新的世界。

    艾子風很驚訝，他已經進入了一個巨大無比的體育館裏麵，麵前是清晰的跑道。子風周圍全是不認識的小朋友，密密麻麻，多數小孩跟他差不多的年齡。孩子們都在努力奔跑。前麵好多人，艾子風撒開雙腿，拚命奔跑，他超過了幾個人群，可是前麵還有更多的人呢！怎麽辦？成績太差可不行啊，艾子風閉上眼睛一下，他想象爸爸向他跑過來的動作，更快的舞動自己的雙手，耳邊的風聲也越來越大。逐漸的他的前麵隻有稀稀落落的幾個人影了。

    “跑步檢測結束，學生請退出，往前走。”

    嘀的一聲，艾子風已經退出了體育館，往前走了幾步。

    “學生請站好馬步，全力打擊前方阻力靶三次”溫和的聲音再度響起。

    這是小朋友最喜歡的事情呀，艾子風按照光影提示，站好姿勢，小將軍有模有樣的。他向前一個衝拳，左右手連續各打出了三次，係統便提示這次基因檢測順利結束了。

    艾敏一家三口等秦川豹檢測結束，便一起往教學樓那邊走去。三鋼小學有點曆史了，教學樓是一棟六層的樓房，每層有四米多高。窗戶都是藍色的木框，上麵雕刻有一些神話故事。柱子要兩個大人才能抱過來，表麵有微微的光澤，閃現一些神秘的木紋。也不知道哪裏砍來的巨木，子風心裏驚訝的很。

    差不多有一百多個孩子圍在校長辦公室外麵，一位高高瘦瘦的男人跟幾個家長聊在一起。那個人是校長吧？艾子風心裏想。

    “分班出來了，大家請看投影。按照分班找班主任”有老師大聲喊道。

    這一屆入學學生一共分了五個班，分別是a，b，c，d，e班，每個班大概25人。秦川豹和艾子風正好都分在a班，班主任是一個三十多歲的男老師，他叫秦雲壽。

    “艾子風家長”

    “在”

    “給，這是艾子風的基因檢測報告”秦雲壽笑眯眯的說。

    艾敏看了一報告，上麵沒有多少文字，簡簡單單隻有六項：

    姓名：艾子風

    種族：古人類

    發育：優良，偏瘦。

    力量指數：82

    速度指數：92

    基因鏈：正常

    而秦川豹的報告也是一樣，很簡單：

    姓名：秦川豹

    種族：古人類

    發育：優良，偏瘦。

    力量指數：93

    速度指數：83

    基因鏈：正常

    “不錯啊，子風的速度怎麽那麽快？”秦昊然驚訝的說。力量指數是指學生的拳擊力量處於同齡人的什麽位置，93就是比93%的其他同齡人優秀。一般說來，普通人類的力量指數、速度指數都是在45到55之間，85以上的指數多是其他智慧生命（比如獸族）的體質。

    “川豹的力量也好強啊！”艾敏沒有謙虛什麽的，他清楚自己兒子的實力。川豹的力量指數高達93，令到他不由得對秦川豹刮目相看。

    “今天傍晚六點正是秦家村‘奪龍珠’的吉時，請子風一起參加吧！”秦村長熱情的說。

    “艾子風，一定要來啊！”秦川豹對艾子風印象很好，他很喜歡這位同學。兩個人都是九十分郎，各有所長，正好一起玩耍。剛才一進校園，兩個小家夥就已嘰嘰喳喳聊了起來。