33.屁大是誰
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此為防盜章 外國人聽見人打噴嚏,經常會說一句“god bless you”, 上帝保佑你。而朱粉打完噴嚏之後, 對著麵前的yīng yǔ老師兼班主任笑了笑,說:“god bless me”
作為一代學神, 朱粉向來是各科老師的寵兒。她就像是皇帝一樣, 語數外理化生這六科就像是六宮粉黛, 爭著讓她寵幸。
眼下高二年級剛剛分完文理科,朱粉所在的班級也是新組建的。各科老師都想讓她當自己學科的課代表, 朱粉為了雨露均沾,選擇了當班長。
此時此刻,她站在理科辦公室裏,班主任王老師用慈祥的眼神看著她, 用稍稍帶著大碴子味兒的普通話, 很是溫柔地說道:
“90年代的時候, 咱們國家領導人講話, 說要用先富帶動後富,最後實現共同富裕。粉兒啊, 你就是咱班的先富, 老師希望你能做好表率, 幫助在學習上有困難的同學,最後帶著咱班,成為平均分最高的班級, 拿到市級、甚至省級先進班集體。”
朱粉立刻點了點頭:“王老師, 你放心。我最喜歡給人講題了。”
好為人師這四個字, 用在別人身上是貶義,用在朱粉身上,那是別人求之不得。
王老師見她表了決心,很是欣慰,當即將一張紙擺到了她的眼前。朱班長拿起來一看,發現這是一張新的座次表。
王老師拍了拍她的肩,在座次表上指點江山:“粉兒,你看,老師給你安排了一個包圍圈。以你為中心,畫一個方塊,你周圍這八個人,都屬於是在學習上有一些小小困難的同學。你平時啊,記得帶帶他們,成立一個學習小組,給他們多講講題。”
2017年,那是一個秋天,有一位中年婦女,在川城中學高二一班的座次表上,畫了一個圈,神話般地崛起個個學霸,奇跡般地聚起座座學渣。作者怕大家意識不到,特此標注這是一個歌詞梗。
朱粉毫無壓力,說帶就帶,當即點頭:“王老師,你放心,我絕不辜負組織交給我的任務,一定會帶頭學習。”
王老師眼中閃過精明的光。她抬了一下眼鏡,繼續說道:“下周五就是新學期的摸底測試。這個包圍圈能不能起作用,咱們就在摸底測驗試試水吧。”
***
王老師的包圍圈計劃,在一定程度上分散了朱粉對於《蜀山劍俠》的注意力。
畢竟自從上次卓爾然登上劍閣山後,《蜀山劍俠》就陷入了停更的狀態,而這種狀態,已經持續了整整三天。
朱粉每一次留下評論,都會帶上自己的qq號。但是截至目前,她仍然沒有收到來自作者詭術妖姬的好友申請,就連她的評論,詭術妖姬都從來沒有回複過。
啊,真是一個高冷的作者呢,竟然對於唯一的讀者都完全不care,實在太酷了。
至於《蜀山劍俠》的數據,更是慘絕人寰。它不但沒有實現朱粉“每天漲3個收藏”的宏偉目標,甚至在停更三天之後,還掉了一個收藏。
而朱粉每天抽出一小時當水軍的計劃,也在她被不少論壇封了ip後暫時擱淺。當然,擱淺的原因不是因為被封ip——作為一個擅長編程的奇女子,朱粉有一萬種方法衝破論壇的重重封鎖——而是因為這種宣傳方式,已經收效甚微了。
如果詭術妖姬繼續停更,又或者沒有在四天之內收到簽約的短信息,那麽朱粉就將永遠被困在修仙世界。
她一想到這件事,就有一種謎之悲壯感,環顧四周同學吵吵鬧鬧的歡樂景象,感覺自己就像是一個得了絕症卻死活隱瞞不說的韓劇女主角。
那就讓她在全職修仙之前,盡情的發光發熱吧!
朱粉下了決心,握了握拳,用審視的眼神看向自己身邊的新同桌,同樣也是她包圍圈中的一分子。
少年穿著校服,有著極其英俊的側顏,一點眉心痣在日光下忽明忽暗,而他那細密睫羽,朱粉通過目測,保守估計能有十五毫米。
雖說朱粉對於美醜沒什麽概念,大腦天生在這方麵有些缺失,但是作為一代學神,朱粉深入研究過大眾的審美體係,並對相關數據進行了量化分析。
通過模型比對,科學分析,以及圍在高二一班外的常年tōu kuī的少男少女們,朱粉在心中下了結論——這是一位美男子,而且,在社會範圍內有一定程度的知名度。
朱粉看了看他的課本,上邊的簽名顯然經過精心設計,和路邊那些一元設計簽名完全不是一個量級。
隻不過,嗯,過分藝術化了,實在有點兒不好辨認。如果在試卷上這樣寫自己的名字,卷子可能會無人認領吧。
朱粉鑽研了半天,終於承認自己又遇到了一個難題——她認不出他寫的名字。她清了清嗓子,伸出食指,輕輕點了一下他的肩膀。
“同學,我叫朱粉,姓朱的朱,豬肉粉的粉。你叫什麽名字啊?”
她的聲音,清脆明快,在少年心中,蕩起了層層漣漪。
他微微勾唇,拿起鋼筆,隨意掀開曆史書的一頁,在書頁上的留白處,十分認真,一筆一劃寫了起來。
若是旁人細心去看,或許會發覺,他寫字的動作十分熟練,仿佛已經寫過成千上萬遍。
朱粉以為他要寫的是自己的名字,哪知她眯眼一看,曆史書上,朱元璋那月牙臉的旁邊,寫著兩個極為工整的漢字——朱粉。
咦?這人可真是有趣。
朱粉笑了,高興說道:“你的字真好看。沒錯,我的名字,就是要這麽寫。那你呢?”
“陳璽。耳東陳,玉璽的璽。”
少年淡淡說完之後,抬起眼來,定定地看著她。
朱粉立刻讀懂了他的眼神。她當即拿起簽字筆,從紙巾小包裏抽出了一張軟綿綿的紙巾,認真寫下了陳璽二字,接著提起紙巾,懸在半空,欣賞起來。
怎知由於紙質的原因,墨跡在紙巾上微微了暈染開來,沒一會兒後,那兩個字便有些發糊。
朱粉有些尷尬,抿了抿唇,想要將紙收回,誰知陳璽已經將紙巾抽走,疊的方方整整,放進了筆袋的夾層裏。
朱粉哈哈一笑,接著開門見山,對著陳璽說道:“陳璽同學,王老師說,希望我們能組成學習小組,爭取在本學年的第一次摸底測驗中,努力拚搏,共創佳績!我已經和其他幾個同學溝通過了,大家比較傾向於每天放學之後,抽出一個小時,在圖書館一起自習。不知道你有沒有空?”
他很想和她多多相處,但是他更想和她獨處。
少年垂下眼瞼,淡淡說道:“我高一的時候,忙著工作,落下了很多課程。和大家相比,我的基礎比較薄弱。如果可以的話,我想聘請你當家教,給我做一些單獨輔導。”
放課後a/vi。家教a/vi。單獨輔導a/vi。
對於這些曖昧字眼,純潔少女朱粉完全沒有多想。
她趕緊擺了擺手,說道:“不不不,不能聘請,這是我作為班長的職責,不能收你的錢。但是……不知道你家住在哪兒呢?要是有點遠的話,我也好讓我爸開車接送我。”