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    陳繼儒教的清閑，關坤瑜學的也就清閑，自然是空出了大把的自由時間。

    這也讓他有了時間去搗鼓自己的珍珠養殖計劃。將腦海藏書閣樓中的珍珠養殖書籍翻出來仔仔細細看了一遍之後，關坤瑜非常確信自己摸到的這種河蚌是可以培育出珍珠來的。

    但，若是想要成功養殖，仍然存在著大量的問題需要解決。

    一來關坤瑜手上的這本書並非專門介紹珍珠養殖的書，而是一本魚類養殖的綜合性科普書籍，對珍珠養殖技術提的比較籠統，很多養殖細節和注意事項隻是那麽一說，很不具體。

    二來這本書中的很多要求根本達不到！比如水溫控製，比如專業的飼養池，比如營養劑，比如消毒等等，n多的東西在明朝根本就沒影，必須得自行摸索出一套適合明朝的土辦法。

    按照關坤瑜的估計，想要摸索出一套足用的方法哪怕再怎麽順利也需要個三四年才行，好在自己開始的早，有足夠的時間去完成這項工作。

    關坤瑜花了三天的時間在屯所旁的河溝裏建了個養殖池，說是養殖池，實際上就是拿石頭和破網圍了個圈罷了，然後鄭重向屯所的小屁孩們宣布此處歸老子了，老子要在這裏養魚玩，誰也不許偷，不服打上門來！

    仗著小胖子關坤吉的威風，這群小屁孩自然不敢撒野，而屯所裏的大人也不會對這麽個孩子“玩鬧”的東西感興趣，所以養殖池基本上是安全的。

    接著，關坤瑜又發動群眾去河溝裏摸了幾次魚，讓小屁孩們將摸到的河蚌都給他，他拿魚換。

    等有了二十來隻河蚌之後，關坤瑜便按照書中的方法給每個河蚌都種上了蚌殼片，放在池中喂養，至於到底能不能成，關坤瑜自己也沒底——若是按照書中的說法，自己養殖的這批河蚌過半都是不能用的，太老的河蚌生長緩慢，成珠速度自然也就上不去。

    “行就行，不行就不行吧，反正賺錢的路子多了去了，也不必在這麽一棵樹上吊死。”

    關坤瑜的心態倒是很好，沒辦法，咱們穿越者底氣就是足。

    這一天，陳繼儒又睡過頭了，關坤瑜巡視了一圈養殖池後閑來無聊，瞥見被扔在角落許久的木板和畫架，不禁手癢，趕緊支起來開畫。

    重生以來第一次做實驗沒有被老娘抓起來吊打，關坤瑜的心情很好，興致一來，竟是畫起了玩胖次的四格漫來，畫功直逼畫技返璞歸真的one大師的原版。

    關坤瑜步入社會之後，隨著人生閱曆的增多，越來越能夠品味到大師繪畫中的韻味，畫作也越來越“正規”化。但在他天天追著《變形金剛》、《聖鬥士》看的孩童時代，真正吸引他走上繪畫一道的卻是從臨摹一本叫做《七龍珠》的漫畫開始的，而對於漫畫的喜愛直到現在也沒有放下。

    一方麵固然是工作的需要，他做遊戲人設的不了解動漫簡直不可想象；另一方麵是他本人對於天馬行空般故事的狂熱喜愛。

    說白了，關坤瑜非常非常喜歡畫，但同時又非常非常喜歡講故事，所以對能夠將這兩者結合起來的漫畫自然更是喜愛。

    隻可惜，當年國漫方興未艾之際便被認為是玩物喪誌而遭封殺，直到關坤瑜穿越之前才結合著網絡的推波助瀾略有些起色，出了幾個不錯的畫家和本子。（n年前發覺《十冷》不錯，最近看使徒子的《一條狗》爆笑，然後才知道原來這家夥如此之紅）

    關坤瑜的“塗鴉”隻畫了一半，陳繼儒便睡眼惺忪的進來了，明顯剛起床。睡神大人瞅了兩眼木板上的東西，眉頭理所當然的皺了起來。

    關坤瑜不怪他，one等級的畫功，被說成是塗鴉一點也不冤枉，不過，若是讓他也用繪畫軟件在電腦上畫漫畫，說不定水平還不如人家。

    “呆呆，你最近很閑啊。”

    關坤瑜閉口不言，這話很難回答啊，若是說不閑那肯定是撒謊，都不用拆穿的。可若是直接說閑，以他對陳繼儒的了解，這廝絕對有後手等著他！

    你身為本師的弟子，怎麽能如此之閑散，你這是在怨為師沒有教導你麽，你現在還小，等你長大就能理解為師的一片苦心吧啦吧啦之類的。

    “畫由心生，你畫的是畫，卻同樣畫的也是心，你的閑全都在畫裏麵呢。”

    關坤瑜點了點頭，確實，若不是閑到一定程度他還真不會去畫這種等級的四格漫。

    陳繼儒走了過去，手指狠狠敲在木板上。

    “木板？炭筆？呆呆你可真是出息啊！文房四寶裏麵什麽時候多出了這麽兩樣東西？”

    “你喜歡這炭筆木板作畫我也不攔你，可你這畫的都是什麽亂七八糟的東西？怎麽一張木板上還用格子分開？你還小，畫功不行為師知道，可是人物邊上這些寫了字的氣泡是作何用的？你這到底是畫的什麽鬼東西！？”

    關坤瑜本來不想解釋，可陳繼儒就站在那裏死死瞪著你，大有一副不交待我去找你娘的氣勢，沒辦法，關坤瑜隻能歎了口氣，妥協吧。

    “那個氣泡框是用來填寫人物對話的，四個框格的內容連續起來看便是一小段圖文並茂的故事。”

    關坤瑜不解釋還好，一解釋陳繼儒的臉色更不好看了。

    “你居然用畫來講故事！？你竟敢用畫來講故事！？斯文掃地！”

    陳繼儒憤怒的揮舞著手臂，毫無風度的在屋中邊走邊吼。

    “你既然拜我為師，那學的便是文人畫，要寓情於景，畫不必發聲，他人見畫便可知你意，意境！意境！隻有有了意境才是真正的畫！

    你竟然為畫中人物添寫對話，這簡直是不可理喻，臭不可聞，畫意，畫意怎麽能如此明明白白的講出來！？這樣哪裏還會有什麽畫之意境！？

    俗！俗不可耐！就是作坊裏的那些版畫都比你這清貴！你這根本便是在糟踐畫！糟踐文人的風骨！若是讓旁人知道，我陳繼儒幹脆投江自盡算了，反正也沒臉見人！”

    陳繼儒氣呼呼的繞著關坤瑜轉了兩圈，最後猛抓起炭筆和畫板，踢開門一把丟了出去，怒道：

    “關坤瑜，你給我記住，作畫隻能畫文人畫，可畫山！可畫水！可畫樹！但最重要的是意境！其餘之畫皆是俗物，俗不可耐的下賤東西，你若是敢碰一下，我就打斷你的腿！你也別認我這個師父！”

    關坤瑜一臉懵逼的看著陳繼儒，他知道陳繼儒的畫作風格，一個“雅”字便可道盡其中精妙，如此之人肯定是看不上自己塗鴉的，可萬萬沒想到反應居然會這麽強烈，簡直像踩了尾巴的貓一樣。

    關坤瑜此時的感覺就像是自己正在街邊小攤上點了杯紮啤擼串，然後陳繼儒便過來一腳把桌子踹了，踹完還指著自己的鼻子罵，說這紮啤也能算酒？這根本就是馬尿啊！除了82年的拉菲以外其他的也配稱酒？咱們身份高貴，除了82年的拉菲之外你敢喝別的玩意老子打斷你腿！

    詩是藝術吧。李白的事那確實叫藝術，可李白隻有一個，更多的人就喜歡做點打油詩級別的東西圖個樂子，你總不能因此堵了人家的嘴不讓人家說話吧？

    妥妥一神經病啊！

    把一個本來就不藝術的東西搶拽成藝術，然後再以藝術的角度批評這東西不藝術，這就是陳繼儒幹的事，對此關坤瑜的評價隻有倆字——矯情！

    玩玩而已，有必要這麽上綱上線麽！？

    所謂漫畫，就是把畫和文字結合起來講故事而已，關鍵就是講故事，從來就沒打算往什麽意境上去考慮，非得以欣賞《蒙娜麗莎》的標準去看《海賊王》，那隻能說誰這麽幹誰神經病！

    問題是眼下關坤瑜麵前就有這麽一個神經病……而且至少在明麵上自己還得聽他的。

    想想也可以理解，畢竟人家陳繼儒連皇家禦用畫師都瞧不上眼，認為人家的畫是匠人畫，屁的意境沒有，畫的就是一坨翔！相反，隻要是文人畫出來的富有文人情懷的畫，哪怕畫的是一坨翔，隻要點綴在山林美景之間遮掩一下……那也……還是翔……

    陳繼儒倔是倔了點，但還沒到指翔為寶的程度。

    關坤瑜現在已經後悔了，自己當初閑的沒事找這麽一個不靠譜的家夥當老師幹嘛！

    有道是自己約的炮含著淚也要打完，自己找的老師忍著氣也要送終，不是關坤瑜不想蹬了他，實在是不敢呐！

    和後世悲催的職業教師不同，大明朝的老師是相當牛的！

    在後世，你當老師就得老老實實在領導麵前混日子，在學生麵前裝孫子，沒錯，在領導麵前慫沒辦法，在自己學生麵前你還得慫！教完課就閃人，千萬別有啥責任心，不然一部未成年人渣保護法就讓你吃不了兜著走！碰著人渣學生，你讓人家不爽了，輕點告家長，往學校一鬧就得砸飯碗；重一點，老子就算刀子捅你又咋地，我殺你是受未成年人渣保護法保護的合法行為，你還手那才是犯法，分分鍾丟工作進班房！

    可惜明朝沒有什麽未成年人渣保護法，相反，在這邊老師才是爺，讓你幹啥就得幹啥，學生完全可以稱得上是老師的半個奴隸！

    當然了，這種福利隻是理論上而言的，實際上呢，關鍵還是看地位，一個窮困潦倒的教書匠碰上財大氣粗的紳二代，別說讓學生洗腳捏肩了，說話都怕聲音大嚇著人家。

    但……關家不是什麽官紳大族，同樣，陳繼儒這家夥也不是窮困潦倒的教書匠，日後人家雖然沒有考上舉人，可卻是鬆江一帶的名士，結交之人全都是些達官顯貴，甚至就連《鬆江府誌》這種青史留名的差事都落到了他這個秀才頭上。

    若是得罪了陳繼儒，日後他在諸多達官顯貴之前說上一句“關坤瑜此徒心術不正，目無師長，狂悖不堪”……那真真得哭死在牆角！