張家和哪裏不明白這個道理，他沮喪地跟校長說道：“既然管不了別人，那我希望，最起碼在學校裏麵，能不提，就盡量不提這事。”

    “你這是掩耳盜鈴。”校長搖頭，“我覺得，你與其在我這裏抱怨，和讓我想辦法解決，還不如好好地做一下林小夕同學的思想工作，讓她保持常態就可以了。”

    見張家和還很憤怒，校長又道：“相信你也看了這一次林小夕同學在數學聯賽的表現，我覺得，你應該對林小夕同學有一些信心。”

    “這是兩碼事。數學聯賽的壓力隻有三天，可現在離高考，卻是一百多天，大半年的時間。你讓一個剛剛成年的小姑娘在這樣的高壓下學習，還要求對方保持常態，這太難了。”

    話是這樣子說，可張家和離開校長室後，還是找了林小夕：“事情發展成這樣子，老師隻希望你能夠保持一顆平常心。”

    林小夕這兩天也看了報紙，聽到數學代表說班主任找她的時候，隱約明白是怎麽回事兒。

    本以為張家和找她會是讓她好好學習，不想卻是讓她保持一顆平常心，不由得有些感動：“張老師，您放心，我知道接下來，要怎麽辦。”

    張家和聽了這樣的話，長歎了一口氣：“接下來要是有什麽問題，就問老師。”

    林小夕謝了張家和，出了辦公室。

    出來看看一碧如洗的天空，握了握拳。

    接下來，張家和就發現，本來就刻苦認真學習的林小夕，更加努力了。

    除了老老實實上學，完成學校的複習進度，還不斷地給自己加額外的學習量。

    張家和看著不忍，不時地指點一二。

    隨著周考，月考，期中考試，期末考試，高三第一個學期過去。

    當林小夕的名字穩定地以首位的姿態一次次貼到公示欄上時，張家和那張焦慮的臉，總算也有了一絲笑容。

    校長看他這樣，忍不住打趣：“現在相信我說的話了吧，有些孩子天生就具有抗壓性，林小夕同學，就是這樣的人。”

    張家和撇了撇嘴。

    校長也不生氣，解釋道：“這是真的。姚副校長之前就跟我說過，以林小夕同學每次考試成績都很優秀也很穩定，沒有出現過大幅度升降的情況來看，這個孩子不僅腦子夠用，自我臨場情緒調節能力也非常好。”

    “不過是陪著去了一趟帝都，他倒是了解。”張家和酸酸地道。

    校長哈哈大笑，拍了拍張家和的肩膀：“行了，你也不用總是在我麵前擺這個臉。林小夕同學是什麽樣的人，你自己不是從段月圓那裏早就知道了嗎？”

    “這倒是。”張家和也不是真的要計較，聞言便笑了起來，“隻是這樣莫名來臨的壓力，強加在一個臨近高考的學生身，作為她的班主任，心中倒底有些不忍。”

    校長歎了一口氣：“再不忍，也要讓她撐過去，接下來，隻有不到四個月的時間了。讓她好好加油和努力吧。”

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