於是，一場雨中邂逅就這麽無疾而終了。“真是世事難料。”我自言自語道。不過還好，至少沒有什麽別的損失。

    第二天早晨，我一來到學校，就碰見了詹姆斯。我本想和他閑聊幾句，但看到他在手機屏幕前欲罷不能的樣子，我也就放棄了。隨後進教室的是伊莎貝爾，她不屑地瞟了詹姆斯一眼：“就知道玩。”我抬眼看了看她，不料她來了一句：“看什麽看，就和沒見過人一樣。”我聳了聳肩，坐到了自己的位子上。“這種人太可怕了。”我小聲嘟囔道。

    這時，卡爾進來了。他先是向周圍掃了一眼，接著坐到了我的前麵。他上下打量了我一番，說道：“嗯，有心事。”我一開始並沒有搭理他，隻是拿出一本書，自顧自地看起來。“一定是有事。”他說著，把手在我的眼前晃了晃。我不耐煩了：“你很無聊是吧？”“說吧，你一定有什麽心事。”他仍舊隻重複這一句話。

    我把書合上，盯著卡爾：“昨天放學時，那個人影是你？”他遲疑了一會：“什麽人影？”“你知道，昨天下午下了一場雨……”“昨天我早早的就和別人一起走了，什麽都沒看到。”我將目光移到了他身旁的一個深褐色手提包上：“真的什麽都沒看到？那個人拎著包……”“我還真沒見過一個拎著黑包的人。”他話音剛落，我冷笑了一聲，站了起來：“你暴露了。”卡爾一愣，順口說了句：“什麽？”“你既然都知道拎著的手提包是黑色的……”“好吧。我承認，我看到了。”我用鄙夷的目光看著他：“你這個壞人。”他剛想說什麽，我就打斷了他：“若要人不知，除非己莫為。”

    今天上午的課，多多少少有些無聊，尤其是對於心煩意亂的我來說。雖然沒有什麽理由，但直覺告訴我必須要在這個課間出去轉轉。誰料，剛出門就撞見了一臉憂鬱的伊莎貝爾，反倒把我嚇了一跳。她突然對我吼道：“你走路的時候看不見人啊？不知道謙讓麽？”我愣了好一會，剛要賠不是，又聽她來了一句：“連賠禮道歉都不會。”我瞬間不爽，頭也不回的朝走廊的一端走去。

    走到一半，我忽然想到了什麽，趕緊下樓，竄到圖書館。我們學校的結構是這樣的：三個年級個一個教學樓，再加一個實驗樓。校圖書館就在高一樓的入口旁邊，平常在那登記借書都很方便。前幾天我無意中看到裏麵有一本破舊的《莫莉·路易莎筆記》，翻了翻，發現那就是我想要的東西。

    很順利，我拿到了這本書。翻開一片空白的封皮，裏麵的內容都是手寫而成，而且沒有任何出版信息，一點都不像是正規書籍。而且內容多是與鬼神、魔法相關，但又寫的枯燥無味，導致很長時間都沒有人借。我第一次翻的時候，上麵的灰塵都讓我誤認為這封皮是灰褐色的。

    然而，這書最吸引我的地方，是它對整個魔法世界的分析和歸納。畢竟，從前的我隻是一個普通的鬼，關於更前世的記憶也喪失殆盡，對其它的世界更是一無所知。而這本書，打開了一扇全新的窗口，讓我豁然開朗。

    “……整個世界都是富有魔力以及生機的，各部分之間的和諧十分重要。世界由五個部分組成，而每一個部分都對應著一種屬性。天界對應秩序、地下對應混亂、人間對應生命、冥界對應死亡、精靈對應自然。而組成萬物的根本，也是各種力量的根源，是靈魂。每個部分的靈魂都與其相應的屬性結合，例如靈魂秩序就構成了所有天界的生靈。但地獄不屬於這五個部分，它是關押及懲罰一切有罪靈魂的監牢，在最初的五行體係中並沒有它的存在。然而近來由於其位置與魔法的獨立性，一種新的屬性正在地獄形成。有學者推斷，地獄對應罪惡。……

    “……因為人類雖然在智力及體能不及天神和精靈，但他們有一種很詭異的東西：好奇心，或者叫求知欲。對於很多未知的東西，他們總想著弄明白。在無魔法的情況下，人類就使用科技完成了很多魔法難以做到的事情。不難想象他們一旦擁有魔法，將會帶來多大的麻煩。……

    “……靈魂不是循環使用的。無限循環，這是很多人的誤區。事實上，靈魂的流轉是有程序的。人類、精靈和地下的生靈負責製造靈魂。也就是說，靈魂伴隨他們的**一起生成，在成長的過程中靈魂也隨之完善。他們死亡之後，來到冥界進行轉世。大部分回爐重造，小部分優質精良者成為仙人甚至天神。轉世的過程等於清除靈魂中的所有數據，將其回收利用。這種方法高效便捷，應用廣泛。當然，靈魂也是可以被毀滅的。但由於其是一個複雜有序的個體，破壞它需要不小的能量。有些法師可以將能量儲存在自己的靈魂中，他們的靈魂是極難破壞的，盡管需要這樣做的情況極少。……”

    像這樣的內容，我讀了一遍又一遍。這個世界，確實比我想象的要宏大、多彩。隻是，我沒有找到任何關於轉世中保護靈魂的內容。看來，這將會是一個永遠的謎。

    (本章完)