但去了野化訓練基地之後，或許雲秋一個月也去不了一次。

    更加難以忍受的是，她不可能和正在參加野化的動物有任何接觸！

    “回歸大自然，挨餓受凍，風餐露宿，我忍了！”

    “但沒有雲秋親切關愛，沒有親親，抱抱，舉高高！沒有她柔軟而又舒適的胸懷，這絕對不能忍！”

    要是一般的熊貓，對即將到來的命運，自然是無法反抗。

    但韓揚是一隻擁有人類智慧，更擁有比人還強大力量的熊貓，要想破壞一場普通的動物野化訓練還不容易？

    比如裝病，這個方法在學生時代經常被各路同學靈活運用。

    勝在熟練度高，方法步驟嫻熟，不易被人察覺出是假裝的。

    壞處是如果遇到一個膽大敢做，腦洞又大的醫生，被拉去插上各種管子檢查，開刀看肚子，或者看腦子，也不是沒可能。

    畢竟假的終究是假的，設備可不會騙人。

    如果韓揚整天精神不振，食欲不佳，明顯生病的樣子，檢查出來卻一切正常。

    天知道那些白衣刀客們會對我一個孱弱的寶寶幹些什麽！

    又比如在野化訓練時故意不過關，像用嗅覺辨別食物、天敵什麽的，韓揚就故意認不出，有食物不去，有天敵也不跑。

    看那些觀察訓練人員，還敢不敢放自己回歸野外。

    裝蠢的壞處更加顯而易見。

    觀察員們很有可能因此加長野化訓練時間，用重複且無腦的辦法使某件東西印在韓揚腦海裏，直到他通過為止。

    例如韓揚嗅不出吃食的氣味，觀察員們很有可能將他的鼻子治療一下下，然後讓他不斷接觸這種食物，直到能夠理解這種氣味是食物為止！

    除了上述這兩種方法外，韓揚還想到了更多，能夠不回歸大自然的方法。

    概括來說，就是……連蒙帶騙，裝傻充愣，各種花招混合起來使用。

    反正……總有一次能騙到這些專家們，最終，不得不認定他已經喪失了回歸大自然的能力。

    隻能在動物園裏，做一隻吃飽了睡，睡飽了吃，沒事賣萌，有事鏟屎官頂著，好吃好喝，還有人伺候的廢熊！

    正當韓揚思緒萬千，時刻準備著碰個瓷什麽的延緩下野化訓練日期的時候，丁林卻仿佛看穿了他的心事一般，笑道。

    “小家夥，別擔心，風光動物園的初級野化訓練場還沒建好呢，現在我們隻是看看電視。”

    聽到這話，韓揚除了對丁林大爺報以誠摯的問候，還能幹什麽……

    你大爺的不早說！

    老子的思緒都快聯想到宇宙起源和毀滅了，你現在告訴我，隻是看個電視而已！

    當我沒看過電視啊。

    很快，韓揚就發現，他真沒看過……

    不管是播放的內容，還是棕青色，就差包起來搞成大木樁子的液晶屏電視，由裏到外。

    確實都是他從沒見過的。

    除了熊貓粉們，你能一直盯著電視裏熊貓爬樹，打滾兒，吃竹子一整天？

    好吧，韓揚承認，能！

    因為就連他自己看這些都看入迷了。

    電視裏，不知道叫什麽名字的大熊貓，拖著肥碩的身體，就那樣，慢吞吞地，一步一步，呈內八字步形，在雪地裏走出一個個腳印，尋找食物。

    偶爾打個滾兒，吧嗒一聲擺出大字型摔在雪地，然後標準地胖子式，艱難地爬起來，繼續尋找吃的。

    找到了，就是天崩地裂，海枯石爛都無法阻止的……吃！

    吧唧吧唧，砸砸砸……

    這清脆悅耳的吃竹子聲，讓韓揚第一次生出一種尼瑪吃東西也可以身心舒爽的感覺，甚至開始懷疑上輩子一直以來嚐到的味道。

    竹子真的這麽好吃？

    要不以後有牙了整幾根？

    砸吧下空蕩蕩的嘴巴，他仿佛心都空了一大截！

    現在他隻想找個什麽能吃的來填補下自己的肚子以及空虛的心靈。

    “吃，是一種病，會傳染的！”

    然而現在並沒有到吃飯的時間，他隻好把爪子塞進嘴裏，像個三歲小孩一樣，舔手指過癮。

    換做是人的時候，韓揚絕不敢這麽幹，但是現在，他不是人……這麽說雖然有點像罵自己，但事實就是如此。

    尼瑪我才出生兩個多月，在動物園記錄裏，才六十九日齡，舔幾下手指解解饞有問題嗎？

    有問題？

    我不聽我不聽！

    沒問題，好，你舔你的，我舔我的，咱們互不幹涉。

    正當韓揚吃手指吃得正高興的時候，忽然，一陣嘈雜的由遠及近，傳遞到他耳朵裏。

    其實，這聲音不大，隻是他聽力敏銳，在其他人還沒聽到之時便已察覺。

    “同學們，來，目光都轉過來，看老師這裏。”

    其中一道如春風拂麵，細膩溫柔的聲音蓋過了其他嘈雜聲。

    “馬上我們就要進入熊貓園了，大家要講文明禮貌，進去之後，不要大聲喧嘩，吵到熊貓寶寶。它才兩個多月大，你們太吵的話，會嚇到它的。”

    “好了，接下來，同學們排好隊，一個一個慢慢進場，小心點，別踩到其他同學……”

    很顯然，這是哪個班級裏組織的一次參觀動物園活動。

    而且，聽那老師囑咐地這麽細致，這群孩子極有可能是一群小學生！

    不出他所料，果然，片刻後。

    在動物園工作人員的帶領下，一群大概一二年級的毛孩子，整齊地排著隊，從木板房的窗戶旁慢慢瀏覽而過。

    “啊……好小，好乖呀。”一個頭發老長的小女孩歎道。

    “嗯？它咋趴著呢，一動也不動？”

    有個小男孩轉頭指著韓揚問道。

    但沒人回答他，於是他識趣地趴回去，貼著窗戶繼續看，仿佛什麽事兒都沒發生一樣。

    這份風輕雲淡，鎮定自若，看得韓揚都自歎弗如。

    “現在的小學生，惹不起，惹不起。”

    “老師，為什麽它不吃竹子呢？”

    吸取了前麵一個同學尬聊的慘痛教訓，另一個小學生學精了，直接點名問老師。

    “老師剛才說過了，熊貓寶寶還小，不能吃竹子，就像你們一兩歲的時候一樣，隻吃奶粉。”

    老師耐心解釋。

    “老師，為什麽我們吃奶粉，它就不能吃竹子？”他追問。

    “不是你們吃奶粉，它就不能吃竹子，這是一個比喻，意思是以熊貓寶寶現在的年紀，也隻能吃奶粉。”

    老師耐心解釋。

    “老師，為什麽……”

    “停！打住，回去我們再討論！”

    這名好學的小學生還想繼續問，突然被女老師果斷製止了。

    她擦了一把額頭的快要滲出來的汗。

    還好，早就讓這幫熊孩子把十萬個為什麽買了，否則非得把老娘問死不可……