第一百二十八章 課代表
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水之漓睡了幾個小時以後就開始修煉,她的木係異能和水係異能實在是不怎麽高,所以現在主要的目標就是這兩項,然後好好得學習各種技能!
在她修煉的時候就發現學院的靈力很純,所以她修煉的也比較快!修煉的這兩項技能也有了很大的提高,雙雙接近火係異能靈力的一半,三種顏色的靈力在經脈中閃爍。
修煉完了以後,跟小短腿溝通著:小紅帽怎麽還沒有醒?
小短腿:沒有,姐姐你放心沒事兒!
然後自己默默地看了那株夢幻花,這果子都結出來了!看你醒來要不要謝謝我……
水:好吧!小短腿你知不知道空間有沒有異能技能的書籍?
小短腿:沒有哎,不過是有很多書,但是你現在都用不了!等你打通身上的各個穴點才可以修習!
水之漓知道這很可能就是去另一個世界所要修習的書!
她現在這個段位還是慢慢修習吧!看來還是得去藏書閣啊!
於是洗了個澡出去跑了10圈,沒有對比就沒有傷害,知道了這些人體力這麽好,她也要努力啊!所以加強了對自己的要求,她不能被比下去,要是有一天有人針對她,她能夠自保,而不是靠任何人!
去藏書閣的時候天才蒙蒙亮,水之漓一進去就還是抽出那本沒有讀完的書繼續,了解了很多有趣的異能功法,但是具體是不知道怎麽操作的,按著她覺得有興趣且比較重要的書去找,還是先學習《異能新手功法技能》。
最後在把前幾個功法的使用方法銘記於心時,去班級的路上邊走邊練習著!
水清兮去教室的路上看到水之漓這麽認真也沒有打擾她,不過心裏想著以後一定要好好努力,比你優秀的人都比你努力,你還好意思偷懶嗎?
水之漓沉浸在自己的世界裏,正在鑽研這個施展結界的技能,她看了看步驟覺得是可以改的,於是按照自己的想法改編了,按道理這個結界應該是可以隔絕聲音的!不能讓比自己段位低的人看到結界裏麵的人在幹啥的。
水之漓在走進教室的一瞬間想明白之後一直按捺住自己激動的心情等下課!
因為水之漓早就把班主任這本書預習了,幾乎了然於胸,更何況她找了那些一二年級的書都看了一遍,已經了解得差不多了,付漣漪看著這個新同學竟然不聽課在走神,皺皺眉頭叫了她起來!
“水之漓同學,請問你剛剛有沒有在聽課?不是說自己文化課知識都不懂嗎?”
看著有些怒意的班主任,水之漓說:“付老師,您放心,我肯定會好好學習的,就是這種學習方式不怎麽適合我,所以我就容易走神。我比較喜歡自習,不懂的來問您!”
“好,這樣好了,如果期末考試,你能拿到年級第一名,我就允許你不用來上課自己自習,怎麽樣?”付漣漪看著她說。
水之漓開心了,她就想讓班主任給她特許,她現在最想幹的事兒就是把藏書閣的書都看了!
“老師,我覺得吧!要不第一次考試我拿年紀第一就讓我自習吧!你說要是再等半年,我的學習方式被改變,適應不過來就會後退,所以您覺得呢?”
付漣漪的想法就是:沒有兩把刷子會說這樣的話嗎?
“行,我答應你,但是如果沒有第一的話,你還是乖乖上課吧!其他同學也是,要是有這個自信,都可以行駛這項權利。”
“謝謝老師,我一定會不來上課的!”水之漓開心地坐下了。
付漣漪一臉黑線,這是篤定了自己肯定會得第一名啊!
水之漓不管她在講什麽,反正已經看到後麵去了,要是知道的東西還做無用功那就是浪費時間不是?
付漣漪也不來管她了,要是她能夠取得好的成績她臉上也有光不是?
每個人都有自己的學習方法,所以大家不用去刻意學習別人的學習方法,但是態度一定要端正,說不定你在玩的時候,人家不一定在玩,也有可能在認真,所以不能看別人在玩,你就玩,跟不好的行為沒有可比性……
快速地和記著書上的內容,多讀書還是好的。起碼現在來說她也不是個文盲了,起碼可能知道的都和同年級的人差不多,不過最重要的還是修煉,畢竟她可不是來玩的,那個敢抓她弟弟的組織,她一定要親手將它連根拔起!
想起弟弟們,自己又有了動力,有一個目標鞭策著她前行還是好的,並不是所有人都喜歡有這麽大的壓力吧!有時候壓力太大也會被壓垮!
第二堂課的時候,水之漓終於可以正常上課了,起碼這些藥草幾乎都認識了,不愧她整天躲在藏書閣啊!
水之漓五歲就開始識各種草藥,背各種書,所謂是知識都是想通的,她的學習態度端正,那時候看到草藥都是眼花繚亂的,看著每一種都感覺一樣的錯覺,讓她很是抓狂,後來就找了各種藥草進行辨認,現在這些靈草她沒有,所以很多她還是不知道,隻在書上看的東西,當然比不上實際生活中慢慢觀察所得到的。
水之漓看著這些靈草眼睛都發光了,她真的想跟著這位老師當助理啦!
像是上天聽到了她的想法,方老師問全班學生說:“有沒有人願意當課代表的?”
大家都知道方老師很嚴厲,當然也有人想當的,於是班裏就幾個人舉起了手,水之漓的手舉得老高了。
方老師認識水之漓,可能就因為她是新來同學,並且沒有什麽特色記住了她,問道:“你不是很多東西都不知道嗎?為什麽想當課代表?”
水之漓站起來回答說:“首先就是因為我對還能多知識不懂,所以更要多跟老師接觸,以後就會慢慢明白,隨之進步了。然後我雖然不懂靈草,但是我還是知道人世間的藥草的,而且我的醫術還不錯。並且為老師分擔點活兒,我很樂意!”
而後方老師也問了其他人,他們的回答都沒有水之漓來的自信,隻是說想要更進一步替老師分擔,所以方老師想了想還是選擇了水之漓,要是不滿意,再換就是了。
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