李浩一行人很快來到田園校長的辦公室。

    他準備敲門進入。周雲笙直接說道：“我們進去，剛才我通過微信和田叔聯係過，他在辦公室裏等我們。”

    李浩聽到周雲笙說已經打好招呼，他輕敲幾下門之後，推門進入。向房間裏看去，田園校長坐在辦公椅上。

    左邊有一個年紀在50歲左右，帶著儒雅氣質的中年教授坐在那裏，他低頭沉思不知研究什麽。

    右邊有一個像秘書的人，在辦公桌旁翻看著文件。

    李浩一眼就認出左邊的那個教授，這是清華大學化學係知名教授，長江學者。博士生導師，潘國鋒教授，華夏電化學領域的領軍人物。

    田園看到李浩他們進來，笑著說道：“在沒上班之前，我就和各個同事聯係過。我們學校十分關心這次合作。在上班後的第一次會議，全體都同意這次合作。”

    李浩客氣的說著：“感謝田校長的幫助，清華是我的母校。準備和科研單位合作時，第一個就想到母校。”

    “我們也別客套了。”田校長轉身對那個年輕人說，“白晨，你把合同拿給李浩他們。沒有異議我們就簽訂合同。”

    李浩接過合同，翻看了幾頁，這都是製式合同。

    他轉遞給周雲笙，示意她們查找合同的錯漏之處。

    在周雲笙和韓萱檢查合同的時候，李浩和田園他們等著檢查結果。

    田園轉頭對白晨吩咐道：“你去給他們講解一下這個合同的細節。”

    他看著那名教授向李浩介紹道：“這是我們學校這次合作的專家，潘國峰潘教授。他是博士生導師，長江學者。我們學校電化學領域技術水平最好的幾個人之一，在材料學的造詣也不錯。

    潘教授還沒有承接國家項目，現在有空閑時間。他和你們公司合作研發鐵石墨烯電池。”

    李浩走過去和潘教授握了握手，說道：“感謝潘老師抽出寶貴的時間，為我們公司的項目奔波。你們項目組需要的設備和資金都由我們公司投入。”

    李浩對高技術人才一向很客氣。他知道自己腦海中有很多外星黑科技。

    但想要黑科技適應現在的環境，讓它們能發揮出應有的效果。必須要科技人才進行適當的改造。

    有他提供的資料，他們科研進度會加快很多。但大部分的科技資料都不能按照資料直接製造出成品。

    一個產品的基本科研過程是無法省下，還必須從頭走一遍。同時替代資料中和地球科技不相符的一部分。

    紙麵上的資料和實際成果之間差距非常大。需要克服多種困難才會完成。

    就像現在製作氫彈的資料在網上隨便一搜就能找到。但沒聽說任何一個人，他可以用簡陋的工具，自己製作出氫彈。

    他選擇進行合作的另一個重要原因就是現在石墨烯電池理論已經成熟。

    浙江大學科研團隊第一個研發出鋁石墨烯電池後，世界大型的科研團隊都會跟進這個項目。

    鉛石墨烯電池、銅石墨烯電池、鋅石墨烯電池等金屬或非金屬做正極和石墨烯負極材料組合，科學家們都會一一試驗。

    趁著現在大家都在探索階段，李浩和母校合作研究出實用的鐵石墨烯電池，這對兩個單位來說是共贏。

    最關鍵的一點是外星文明關於鐵石墨烯電池科技資料省略了基礎的研究。必須要找科研團隊彌補或繞過缺失的環節。

    圖書館中越簡單的科技，寫的就越簡略，需要更基礎的研究。

    潘國鋒也麵帶微笑的和李浩握了握手。

    田園校長和他聊過鐵石墨烯電池，他就知道不能錯過這個機會。到他這個地步，現在求的就是名譽。

    他現在已經是長江學者，清華大學知名教授。下一個目標就是入選科學院院士。這需要有極高的成績才能獲得提名。

    他看到鐵石墨烯電池的第一眼，就發覺這是一個機會。

    李浩和潘教授交流一段時間後，他們就聊起鐵石墨烯電池的研發難度。

    他拿出自己的手機，給他們展示鐵石墨烯材料搬運電子的過程。

    “潘教授，你預計鐵石墨烯電池研究情況複不複雜。”

    潘國峰仔細查看手機中播放的動畫。這動畫製作十分精良，把石墨烯和鐵原子搬運電子的行為展示得很清晰。

    潘教授思慮良久說道：“你這個構型讓一個鐵原子和三個碳原子進行軌道雜化。

    這種原子組成的模型比鋁石墨烯電池的原子組成更加複雜。但我有信心完成這個材料的製造。”

    李浩聽到潘教授充滿自信的語氣，他也放心下來。下麵就是正式簽訂合同。

    他看了一眼周雲笙和韓萱，他們正在那裏和那個叫白晨的人在研究合同。

    李浩看向他們詢問道：“雲笙，合同研究的怎麽樣。”

    “現在好了。”周雲笙拿著合同走過來。

    她看向田園說道：“田叔，這個合同有幾條我們需要改動一下。”

    “這都是製式合同，我們和其他企業合作都簽訂這種合同。”

    田園先是介紹一遍合同性質，隨後改口道：“當然，它也可以改變，你說一下你們的想法。哪些條款需要改變。”

    周雲笙翻開合同放在辦公桌上，指著合同的條款說道：“主要是關於專利權的分配。

    第2.8條，學校可以繼續使用專利，獲得的衍生專利歸學校所有。這一條我們絕不同意。

    第3.5條，違反條約的規定太過簡單，有人違規使用我們的專利，隻是對當事人進行罰款處理。

    按照我們國家的法律，建議簽訂保密協議。並按照損失後果的比例進行賠償。賠償主體必須是學校。”

    田園校長聽到周雲笙的話，看到周雲笙的目光十分堅定。有種不改條款絕不簽合同的堅定想法。

    再加上周雲笙是他朋友的女兒，在不會對學校利益形成傷害的情況下，對她適當的照顧一下。

    田園向白晨問道：“白處長，我們合約的條款，可以按照對方的要求更改嗎？”

    白晨點頭道：“合約的部分細節是可以更改，我們雙方商量好後，就可以直接更改合約。”

    田園吩咐道：“那我們就改改合同，學校對這個項目的合作期望很大。”

    他知道按照周雲笙的想法改合同，最終的結果還是對學校有利。