從公司中抽身出來，韓櫟變得格外的輕鬆。雖然說每天還在堅持更新小說。但是因為有部分前段時間的存稿，所以這段時間難得能夠休息幾天。

    不過，該上課還是得去，所以一大早韓櫟就和張易陽他們向教室走去。

    剛進教室，韓櫟就發現全班人用異樣的目光看著他。這讓韓櫟摸不著頭腦，隨即問道：“這是怎麽了，大家見了我也不至於這麽驚訝吧。”

    全班同學都齊刷刷的點點頭，有同學笑著打趣道：“班長，您今天怎麽有興致駕臨班上呢。”

    “對啊，平時您老可是神龍見首不見尾的，我們想找你人可很不容易。”

    “就是，就是。”

    ……

    麵對眾人的吐槽，韓櫟滿頭黑線道：“我說，有你們說的這麽誇張嗎？我不就是這段時間來班上少了，但是我專業課可都在呢啊。”

    “有，絕對有。”眾人回道。

    “您專業課是在，但是基本上是上課五分鍾才到，下課鈴聲一響您就奔出去了，比代課的教授在的時間都短。”

    “班長，你是不是有什麽困難。都是班裏同學，沒什麽不好意思的。說出來，大家夥給你想想辦法。”

    “就是，我們聽說你這些天可是出去勤工儉學了。要不我們去找院裏，看看能不能幫助你一下，申請個助學金什麽的。”

    麵對同學們的七嘴八舌，韓櫟是滿頭黑線。不過，說實話，還挺感動的。雖然這些家夥嘴比較欠，但心還是好的。

    這也許就是班上人少的原因吧，大家從各自的家鄉來到這裏，除了自己宿舍的舍友，最為熟悉的也就是班上的同學了。

    雖然韓櫟平時很忙，不太管班上的事情。但是他還是在無形中的促進或者說增加班級的凝聚力，所以時間一長，大家的關係也就都近了起來。

    作為班上的班長，也作為班上的核心，他也是大家所關注的對象之一。對於韓櫟這段時間的情況，大家也都看在眼裏。

    這次難得韓櫟出現在班裏，所以大家就以玩笑的方式向韓櫟表達了一下他們的心意。

    韓櫟壓了壓手讓大家停下了道：“謝謝，謝謝大家了。不過我呢沒有你們想的那麽落魄，這不是死要麵子，這是事實。

    大家不信的話，可以問問易陽，他是我們的宿舍的，自然知道我的情況。

    另外咱們也相處這麽長時間了，我平時怎麽樣，大家也都看在眼裏。雖然不是什麽有錢人土豪，但也沒到缺錢的那麽地步。

    這段時間呢，我在忙一些其它事情。至於什麽事情呢，我不太方便說，但絕對是好事情，這一點大家放心。好在現在這件事情告一段落了，所以呢我也就有時間回來安心上課了。

    更何況，導員都給我下最後通牒了，說我再不上課這學期鐵定要掛科了。我可不想成為科大第一位掛科的班長，也不想給我這四年開一個爛頭。”

    “哈哈哈哈……”聽到韓櫟的話，眾人紛紛都笑了起來。

    一旁的張易陽這時候也跟著說道：“那個大家放心，櫟哥要是有困難，我們宿舍早就知道了，也不可能放著他不管的。另外櫟哥真的不缺錢，隻不過平時比較低調罷了。”

    對此，韓櫟連忙搖頭道：“別，我缺錢，誰說我不缺錢了，錢這東西誰還嫌多啊。”

    “哈哈哈哈……”眾人聞言再次哄笑了起來。

    一陣鈴聲響起，大家也結束說笑，回到座位上準備上課。

    “這節什麽課？”韓櫟一邊翻著桌內的課本，一邊衝著同桌夏諾問道。

    “影視鑒賞。”夏諾微笑道。

    哦，韓櫟找出課本拿了出來。於此同時，教這節課的老師也從外麵走了進來。這是一位五十多歲的老頭，雖然年齡比較大，但是思想很潮，經常會和韓櫟他們討論一些時下最熱的影視作品，深受大家的喜歡。

    老頭走上講台將茶杯和教案放下，掃視了一眼班上同學。當看到韓櫟的時候，老頭露出了笑容道：“怎麽，今天是什麽日子，連我們班的班長都在。”

    嗬嗬嗬嗬……麵對同學們的哄笑，和老頭臉色的笑容。韓櫟有些尷尬道：“額，那個教授，前段時間有點事情，所以耽誤了您幾節課。這不，事情一忙完，就趕快回來上課了。”

    “哦，我還以為你知道我今天要點名，所以才特意回來的。”老頭笑著打趣道。

    額……

    見到韓櫟尷尬的深情，老頭笑著說道：“好了，既然在就好好聽課吧。

    這節課對於你們來說很重要，因為我們要觀看的是一些僅僅用於教學的內部片段。這些在網上是沒有的，所以大家一定要認真。

    這節課完後，大家要給我寫一份一千字的鑒賞心得，從專業的角度上來分析這些影視片段。”

    隨即老頭就將準備好的U盤插道電視機上播放了起來，這些都是一些黑白的老片段，以及一些有些其它有些泛黃的動態影像。

    按照老頭的解釋，這些就是早期的影響作品。正是因為有這些人的不斷探索，影視才得到快速發展，從而成為今天娛樂大眾的信息傳播載體。

    大學上課和中學的時候有很大的區別。高中是老師將知識灌輸給你，而大學呢，是老師將知識擺在你們麵前，由你們來鑒別吸收。

    中學的教學過於嚴謹，而大學的教學則更加開放和靈活。

    就拿這節課來說，在觀看這些影像片段的同時，老頭也會和大家一起討論這些影像中所采用的鏡頭語言，以及所想要表達的意思或者思想。

    用老頭的話說，這世上除了數學，其它答案都不是唯一的，而我們需要在這些不同答案之中，找到最為合適的那個。

    而他所做的，則是用幾十年的成熟閱曆，以及所積累的知識，引導大家來尋找這些答案，以及這些答案所代表的意義。

    雖然韓櫟對於大學的這些課程都不怎麽在乎，或者對他來說沒多少價值。但是對於老頭的這一門課，韓櫟還是非常感興趣的。

    因為這門課不但能看看到很多珍貴的影像資料，還能從老頭的話語之中，幸得一絲明悟，讓他收獲頗豐。

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