“沒事！”楊玄真微微搖頭，他臉色平靜，“小魚的修仙天賦最高，真沒想到，她能在短短的時間內凝聚出精神力。”

    楊玄真用心力觀察小魚的情況，知道小魚身體和心靈上的變化，此時，小魚的精神力突破了，身體也在緩緩的改變。

    “從小魚身上的情況來看，我的想法是對人，身體可以影響心靈，心靈也可以影響身體。”

    對於身體和心靈的關係，地球上的科學家已經研究過，怒傷肝，思傷脾，這都是心靈對身體的影響。

    反之，身體也會影響心靈，如，人生病了，身體不舒服，心裏就鬱悶，就會不開心，甚至，會心生怒氣。

    楊玄真剛開始修行的時候，認為修行就是修身和修心，如今看來，身心一體，修心亦可，修身也行。

    無論是修身，還是修心，都能達到至高境界。

    如盤古大神，以力證道，他就隻修肉身，不修元神，仍然能達到至高境界，以力成聖，證道之後，神識無量，開天身死，元神三分，化為三清。

    楊玄真靜靜的思考著，同時，觀看著小魚身上的變化，“不過，無論是修心，還是修身，都是緩慢的影響身體和心靈。”

    小魚修練了楊玄真創造的‘思維修’功法，再加上其天賦高，精神力增長的速度非常快，因此，身體跟不上精神力的增長速度，身體微微發顫，冒出絲絲細汗。

    小魚身上發生的現象，在科技星球上經常發生，在修仙星球，也經常發生。

    如，一個普通人精神力突然暴漲，就會掌破身體，當然，如果這個人的身體素質高，能承受住暴漲的精神力，其實力就會大增，之後，精神力影響身體，身體也會越來越強壯。

    楊玄真知道一個人，那就是吞噬世界的羅峰，他的精神力突然暴漲，且身體也能承受住，所以，他的實力大增。

    小魚身上發生的情況又和羅峰的情況不同，她不是仙人轉世，識海之中也沒有強大的精神力種子，她的精神力，都來自於觀想。

    楊玄真的念頭非常快，其思考速度比超級光腦還要快無數倍。

    觀想之後，精神集中，意誌力和專注力都會緩慢的提升，思維也會慢慢的發生改變，從低級思維向高級思維轉變，這就是思維修。

    此時，小魚的思維就在緩慢的提升，思維的提升，影響了身體。

    按楊玄真能思維修的化分，第一階是真靈識，第二階是靈魂，第三階是主意識，第四階是副意識。

    小魚的雜念已經被斬，主意識覺醒，已經可以完全控製副意識，心裏再無雜念，空空明明，清清楚楚，照見五蘊皆空。

    楊玄真感受到小魚身上的變化，心念一動，開始念經文，“觀自在菩薩，行深般若波羅密多時，照見五蘊皆空，舍利子，色即是空，空即是色，色不亦空，空不亦色，受想行識，亦複如是。”

    楊玄真教大家的觀想之法，就是來源於內觀日月光明佛，不過，觀佛陀比較難，需要觀想出佛陀的真實麵貌，所以，楊玄真就讓大家觀想太陽。

    其實，無論觀想什麽東西，都是一個目的，就是提高意誌力和專注力。

    “空？”

    楊玄真的聲音直接傳入小魚的識海，傳入靈魂，連真靈本體都能‘聽’到楊玄真的聲音，小魚兒聽到楊玄真念的經文後，感覺自己突然間‘空’了。

    小魚兒感覺念頭空了，沒有一個念頭，沒有一個想法，就好像突然失憶了，什麽也想不起來，完全空了。

    同時，小魚感覺自己的身體也空了，身體的感覺完全消失了，身上的疼痛也隨之消失。

    小魚慢慢的平靜下來，身體不在發顫，她的臉色變得極為安祥，嘴角微微上揚，嘴角掛著一絲淺淺的笑容。

    身體和心靈空了之後，潛意識出現，潛意識，又被地球上的心理學家稱之為第六感，或第六識。

    如，女人的第六感天生比較強大，又如，有些精神敏銳的人，可以感受到危機，這都是第六感的能力。

    其實，練武之人，也是培養第六感，如，練武之人會不停練拳，練到意動心不動，身隨意走，這就是第六感。

    第六感，又被武者稱之中肌肉記憶，肌肉記憶了拳法和劍法之後，臨敵之時，就能憑借本能反應，做到後發製人。

    又如，廚師，畫家等等藝術家，也要不斷的練習，培養潛意識，培養第六感，如此一來，就能做到胸有成竹，切菜之時，可以憑借感覺來切菜，切出一根根肉絲，一片片薄如紙片的肉片。

    由此可見，第六感非常重要，修仙之人，也是在培養自己的第六感，強化第六感，把第六感化成精神力。

    小魚的心靈和身體空了之後，潛意識出現，第六感不斷的強化，一縷縷精神力凝聚成形，小魚的識海空間出現一絲絲白霧，這就是她的精神力。

    小魚感覺過了很久，又感覺隻過了一會，她感覺自己的精神越來越好，不由自主的睜開眼睛。

    當小魚看到一雙雙關切的眼神時，心裏微微觸動，露出燦爛的笑容，“我修練了多久啊？”

    “也沒多久，小半天吧。”

    “小魚，都快吃午飯了。”

    “是啊，我們都在等你吃午飯呢。”

    “嗬嗬！”小魚非常開心，她看了楊玄真一眼，行了一禮，“謝謝老師！”

    楊玄真喜歡‘老師’這個稱呼，他想像地球上的老師一樣，把自己懂的東西傳給孩子們，改變孩子們的命運。

    楊玄真微微一笑，問，“感覺怎麽樣？”

    小魚閉著眼睛，感受了一下身上的狀態，又睜開眼睛，開心的笑道，“老師，我的精神力終於晉級了。”

    “好！”楊玄真讚歎了一句。

    小魚心念一動，以精神力托起地上的鵝卵石，隻見鵝卵石圍著小魚轉圈，大家看到小魚的表演後，極為羨慕。

    “不錯！”楊玄真又讚歎了一句，心想，‘小魚現在的精神力，大概相當於盤龍世界的三級魔法師。’

    鵝卵石落到地上後，楊玄真說，“小魚，你還要更加努力，提高意誌力和專注力，培養潛意誌專注。”

    “我知道！”小魚認真的點點頭，說，“老師，我會認真的學。”她說到這裏，又用期盼的眼神看著楊玄真，“老師，您不是說，隻要我們擁有精神力，你就教我們神通嗎？”

    這段時間，楊玄真描繪了神通的種種玄妙，大家都非常想學神通。（m.101novel.com）