遼南地區的金州城，因為這裏是複遼軍興起的地方，自然有了不同一般的意義，再加上金州城的南部有大連港作為對外的窗口，這裏愈加繁榮，城中心地區的土地可謂是寸土寸金。

    楚雲在遼東城坐鎮整治軍備和收拾後金在遼東城的殘餘勢力，所以難以脫身返回金州城。這次蒙古來使，正好與這些蒙古族人一同來到金州城。

    金州城是複遼軍的大本營，陸軍講武堂就設立在這裏。卡爾大公在攻陷了西寧堡以後，留查得理的步兵營和龍騎兵營的孫勝駐防西寧堡，自己則帶領軍事參謀返回了陸軍講武堂。卡爾大公有比留守西寧堡更加重要的使命，那就是培訓第五步兵旅、第六步兵旅的軍官。

    第五步兵旅、第六步兵旅的軍官是從其他步兵旅抽調的各級軍官，幾乎每個人都升了一級。第五步兵旅的旅長為昌義，第六步兵旅的旅長為徐繼。這兩個人都是一直跟隨楚雲的心腹，由他們升任兩個新的步兵旅的旅長，足以讓楚雲把持住自己的勢力。至於原先的第一旅，就由楊太升任了旅長，楚雲不直接指揮第一旅，但是明眼人都看得出楊太是對楚雲言聽計從的，第一旅還是楚雲手裏的一張王牌。

    除了新成立的兩個步兵旅，楚雲還將自己的警衛隊擴張成警衛營，力圖將警衛營也打造成一支能打硬仗的鐵軍。

    臨近金州城，楚雲便可以看到被拉出來到城外培訓的新部隊。這些新式步兵部隊除了需要操練軍陣、射擊，還需要操練越野、山林、雪地作戰。其目的不隻是為了野戰，更要適應各種地形，以方便向以後擴張。

    “大冬天的還出兵操練，你們太可怕了。”宰桑看到在城外駐紮演練的複遼軍，不由感到由衷的敬畏。

    “養兵千日用兵一時，我們讓士兵們吃好喝好每月又準時發軍餉，他們能不死心塌地？”楚雲說道。

    一行人進入金州城中，金州城發展竟然比遼東城還要繁華，雖說人口不及遼東城，但是金州城的工業已經開始起步，基本的工廠都能在金州城找到，有了白銀和糧食的百姓個個珠圓玉潤。也就是在大冬天，所以金州城行人不多。

    複遼軍成立的科學院在寸土寸金的金州城就占了一條街，哪怕是冬天也門庭若市，可見科學院炙手可熱的程度。

    目前科學院有自然科學部、人文科學部。自然科學部培養科學家、工程師、工匠，人文科學部主要培養新式官員和新式學者。除了這兩個學部，還有一個海外部和一個平民部。海外部給海外來遼南遊學的學子進行學習，避免了核心科技的外泄，而平民部又稱掃盲部，以戲劇、說書等形式向平民百姓普及基本的科學思想。楚雲也知道迷信在古代很嚴重，要是強行對他們科普估計會遭遇到劇烈的反彈，還不如用這種老百姓喜聞樂見的形式溫水煮青蛙般掃盲。

    “經濟學係的蒙古小公主可在？“楚雲找到科學院的管理人員。

    行政官員看到是軍主親自帶著人來找，不僅有些緊張：“讓屬下查閱一下課表。嗯，經濟學係的亞當斯密正在授課，還需要等候一個時辰的時間方下課。“

    “既然如此，不如我們先去我的府邸為各位接風洗塵。”楚雲對宰桑等蒙古使者說道。

    “好得很。”宰桑對年輕的楚雲恭恭敬敬。隻有深入遼南，才能發現複遼軍的可怕與強大。

    “軍主大人，等到蒙古小公主下堂，我便讓她去找您。”科學院的官員擦了擦額頭上的冷汗，看著楚雲帶著一幹蒙古人離開。

    科學院是最為藏龍臥虎的地方，有西洋的無數科學家、遼南本土官員、東瀛和蒙古的貴族，還被楚雲關注著，這個地方的管理人員並不好當，一出錯就會得罪惹不起的人。

    “大人，軍主帶著的那群蒙古人是什麽身份？“一個科學院的小文員問道。

    “多半是和那個鬼靈精怪的蒙古小丫頭有關的人。”

    恰巧楚雲帶著蒙古人離開的時候，經過的街道有一處酒樓，一群穿著東瀛武士服裝的男子坐在樓上的包廂中，邊喝酒邊用漢語說個不停。他們的漢語水平與來到金州之前相比，已經相當麻溜。

    “少主你看，那不是楚雲嗎？”一個東瀛武士從窗口向下瞥見路過的楚雲一行人，趕緊向這群人中的領隊島津光久說道。

    島津光久和其他東瀛武士不約而同地起身來到窗邊，街道上有一隊士兵開道，街道兩邊的居民好奇地圍觀。除了楚雲，恐怕很少有人能有這樣的派頭。

    “作為大丈夫，應當要這樣子啊，可惜我不生在明朝，否則我也能有這樣的成就。”島津光久不由有些羨慕，但內心又不怎麽願意承認自己會差於人，所以幹脆認為楚雲有這樣的成就時由於生在強盛的大明朝的緣故。

    “我們來到遼南幾個月了，整天麵對的都是那個該死的老夫的之乎者也，還沒有學到什麽有用的東西，倒是這漢語說得越來越好了。”一個東瀛武士說道。

    “這也是沒有辦法的事情，這裏本來就是漢人說了算，而且在這裏連那群西洋人都要說漢語，何況是我們？不過幸好再過兩日便要進行最終的考核，我們通過的人便可以前去找楚雲，要求前去科學院的海外班學習，那裏有大明和西洋最新的知識。”島津光久無奈地坐會自己的座位。

    “少主，我聽說他們科學院的自然科學部和人文科學部兩派實力強勁，被稱為‘教授’級別的先生有數十，‘講師’級別的先生有數百，學生數千，而海外部隻有幾個‘教授’級別的先生，還是由自然學科和人文科學部的幾個‘教授’級別的先生兼任，講師也不過十多個人，跟自然科學部與人文科學部根本就無法比擬啊！”一個東瀛武士抱怨道。

    “就算他們沒有給我們接觸他們最重要的知識，我們也需要拚命學習我們能接觸到的任何知識！”島津光久神色凝重地環顧諸人，“越在這裏生活久了，我越擔心，有一天我們東瀛就會像是森林裏的猴子，而大明就是生活在森林外麵的獵人。“（101novel.com）