nbsp;   我是一名70後作者，自身三觀是正確的，符合主流價值的。

    小說的主人翁，是一個正在成長中的少年，他必須要經受一係列的挫折，在不斷的打擊中，在家長、老師與一些部門的強力教育中，才會不斷地矯正自己的認識。

    常書作為一個少年，對美麗的年輕女老師，有著“崇拜性”的愛慕，使得他在一次次的危急時刻，能不惜冒著生命危險挺身而出，這對任何一個女人而言，都會產生情感上的強烈觸動。

    尤其是在王老師的對象意外去世之後，常書無疑成為了她最為信賴和能依靠的人。

    但在上世紀90年代的時代環境下，選擇一種隱蔽的甚至是有違道德的“苟合”，可能是一個喪偶婦女，在某種極端輿論環境、心理環境、家庭環境與個人生理需求下的，最無奈的一種情感“救濟”吧。

    作為一個旁觀者或讀者，我們都可以站在道德的製高點去審視、去批判，但若能換位思考一下，也或許能給予王老師點滴的理解。

    俗話說，沒有不透風的牆，王老師和常書的事兒，在前文中已經有了伏筆，如竇粉的暗示，王盤的一次次的直接打擊等，都為後來的“激化”做好了道德的審判準備。

    當他們的這種有違公德或傳統美德的行為，被公開的時候，也就意味著將被以某種激烈的家庭鬥爭，在家醜不可外揚的方式下所壓製。

    這種壓製，也為後來，常書的第四次結婚，就是和王帆老師，在社會婚戀觀變遷、兩人特定的人生經曆下的，時機成熟的真正的兩情相悅的結合。這個在第四章已經暗示了。

    感謝大家的支持，後續故事更加精彩，希望大家多多建議，多多批評。

    當然，很多的觀點，都是仁者見仁智者見智的，這隻是我的寫作初衷和立場。

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