三日時間一晃而過。

    【輪回者編號：11086】

    【姓名：楊易】

    【級別：四星】

    【裝備：法戒、法器?戰甲、法器?噬囊、法器?光刃、法器?護心甲……】

    【稱號：輪回使徒】

    【本次輪回模式：正常模式】

    【主線任務：多多益善。任務說明：作為劇情中明確提及的魔法道具，當然是多多益善。任務獎勵：5000輪回點/件。任務失敗懲罰：無】

    【支線任務一：正義必勝。任務說明：還用說嗎？當然是要在老鄧死之前恁死伏地魔王才行啊！任務獎勵20000輪回點】

    【支線任務二：魔高一丈。任務說明：作為最終反派，蛇臉黑魔王一統魔法界會怎麽樣？任務獎勵：每件魂器20000輪回點】

    【任務時間：3年……注意：嚴禁對場景人物泄漏主神殿及現實世界之情報，違者抹殺！】

    “你又坑人！”

    主神殿之內，伴隨著楊易的低呼，天旋地轉的感覺驟然襲擊而來。

    天地變幻。

    ……

    ……

    ……

    現在是1992年5月，天氣晴朗。

    雖然非洲的熱帶氣候一般隻分旱季和雨季，但今天依然是個難得的好天氣。

    Uagadou魔法學院位於非洲中部的月亮山脈上，看上去仿佛和山脈融為一體，在四處可見的雲霧之中，如同仙境一般。要是不細看的話，或許會被認為這所學院可能是建立於雲端之上的。

    這一天，萬分之一秒的時間段突然被一股不知名的力量無限拉長，隨後一道光芒閃過，透出了一個人影漸漸凝實。就像完成了生物思維降維之後，

    在這一過程中，非洲最大的魔法學校所具有的的防禦措施沒有絲毫反應。

    Uagadou是所有的魔法學校中最大的一間——雖然非洲有數間較小型的魔法學校，但是最終隻有這一間超過1000年並獲得了國際讚譽——它歡迎各大洲的學生前來就讀，但是給出的位置卻隻有“月亮山脈”這個線索。

    ——這意味著，隻要你找得到學校的確切地址，你就可以去那裏入學。

    “這真是太好了，”楊某人喃喃道。

    這一次降臨的地方雖然離他在歐洲的目的地還有個幾千公裏的距離，但這無論在魔法界還是在普通人的世界都不是一個不能接受的距離——事實上，隻要還在地球的之內，就沒什麽距離是接受不了的。

    距離和難度有的時候並不是一回事。

    魔法世界一向是很排外的，而現在這個世界的魔法界更是如此。“歧視”不再隻是一個空洞的詞條，而是赤果果的行為方式——就像所有巫師都管普通人叫“麻瓜”或者“麻雞”，而就算是巫師內部也充滿著“種類”歧視——純血、混血和普通人中“變異”出來的巫師。即便如此，個別極端主義者依然打算武力統治世界。

    幾千年來的不良傳統讓巫師們將自己和普通人隔絕為兩個世界，而且他們的確擁有這樣的力量——比如麻瓜驅逐咒、混淆咒、記憶類魔法等等。

    尤其是和非洲本土的情況有關——非洲的魔法界並不繁榮，尤其是在巫師們通常隻集中在某幾個區域的情況下，在廣袤土地的襯托下更是顯得如此。

    楊易如今輕鬆地找到了非洲的魔法界，應該算是非常幸運了。

    偽裝成一個熱愛冒險的低級遊曆巫師並不是一件難事，尤其是對楊易來說，再抹些地方的確可以偽裝一下本土魔法。至於魔杖——Uagadou的巫師表示那是什麽？他們不使用魔杖，而是使用手指和手勢來釋放魔法。

    雖然他們不用魔杖，但千萬不要小瞧這幫非酋……啊呸，是非洲巫師，在魔法界不但很多魔法都源自於非洲，且Uagadou的畢業生在天文學、煉金術與自身變形術上都表現特別優秀——這就讓其他地區的巫師非常蛋疼了。

    然而，或許是受到18-20世紀西方日不落“全球一體化”的影響，這所魔法學校居然是用英語交流的。

    作為非洲最開放的魔法學校，每年前來做學術交流的“流浪巫師”顯然並不少——這為楊易提供了極大的方便。

    至少校長先生很容易的就接受了楊易的說法和請求，雖然這和那些請求並沒有侵犯Uagadou的利益有關。

    當然，這一切的一切都有一個最大的前提，那就是——魔法。

    楊易不由得在心裏默默白胡子近戰法師感謝甘道夫先生的親切教導。

    ……

    ……

    ……

    不得不說，主神殿的東西還是有質量保證的，至少這個語言服務還真是沒得說，要不然誰聽得懂這些有著濃鬱當地口音的歪果仁——尤其是講台上那個負責授課的老師——說的是什麽啊。

    “……就像我們說過的那樣，人的手是最最精密的工具，它對應著巫師身體的每一個部分——因此，在我們調動手指的時候，渾身的魔力也會隨著手指的運動而運動，從而讓我們使出魔法——當然，這是法術極為高明者才能做到的，未成年的你們還必須使用魔咒的念動來輔助咒語的使用。”

    “事實上，即便是成年之後你們中的很多人都沒辦法單純依靠手勢來施法，更別說更加高明的單純使用手指來施法了。當然，不要泄氣，你們才一年級，時間還算充裕，有足夠的時間來練習施法的。”

    “那麽，今天我們來學習一個召喚電的法術——順帶說一句，嚴禁在校園的湖裏實驗……”

    第在得到任課教授的允許下可以旁聽——這是校長先生允許的請求之一，雖然他很好奇這個明顯能夠使用魔法的年輕人為什麽會來聽低年級的課程。

    考慮到沒有魔杖這件事……難道是被歐洲那邊某個學校開除的？年齡似乎不太對吧。

    又或者是為了學習手勢施法？

    嗬，那可比魔杖施法難多了，我看好你哦小夥子。

    果然如校長先生所料，對楊易來說課程的難度非常之大——要知道，通過魔杖來施法和用手勢進行施法就已經是兩個體係了，老鄧被卸了魔杖都要掛，更何況楊易以前學習的“魔法”和這個世界的魔法又豈止是體係不同這麽簡單？

    世界都不同了好伐？！

    唯一幸運的是由於楊易的特殊性，讓他對於手勢施法動作的模仿可謂是得心應手，所以隻要找到指環王世界和哈利波特世界魔法的共通性，他就可以逐漸的統一魔法的部分本質了，這是個好消息——楊易完全可以靠這個來作為不同魔法體係中間連接的樞紐，並以此作為突破口來掌握真正廣義上的魔法本質了。

    不過這將是場堪比愚公移山的壯舉，畢竟楊易本身的力量根基並不是魔法力量。

    所以，直到課堂的末尾楊易也沒有成功的釋放出這個法術，雖然這在校長先生開來是理所當然的。

    實際上，如果再給楊易一點時間的話，他甚至能模仿出那位老師說的那種境界來——單單一根手指就能釋放出這個魔咒。

    但模仿畢竟隻是模仿，還沒到殊道同歸的境界，說什麽都沒用。（m.101novel.com）