黃傑迷迷糊糊的成了造紙廠子弟小學842班的學生，坐進了造紙廠子弟學校一年級二班的教室。趁著老師還沒有來，黃傑趴在桌子上正胡思亂想著，卻沒有注意到，這邊已經有幾個孩子盯上他了。

    黃寶順在造紙廠上班，家裏的條件相對村裏靠田吃飯的農民來說要好很多，隻能說是妒忌心作祟，盡管一家人同樣住在村上，但是村裏麵的人挺排擠他們的。村民的想法很簡單，既然黃寶順當上了工人掙工資，就該把家給搬到造紙廠去，沒理由一直挺著非要分村裏的地。南灣這個地方本來地就少，平均一個人還不到2畝地，結果黃寶順的老婆連兩個孩子，無端端的就從村裏挖走了快6畝地，在一般村民看來，這是黃寶順一家賺了全村人的便宜，很正常的，村裏人對黃寶順一家產生了排斥心理。潛移默化的，村裏的孩子也受到了大人的影響，不太願意跟黃傑玩。

    造紙廠子弟學校分班的情況大家都知道，孩子們都小，雖然嘴上沒有辦法說出什麽來，但是心裏不舒服也是正常情況。誰也沒有想到，黃傑這個在他們看來是造紙廠的孩子會分到二班，由於可以預想到諸如評選班幹部之類，黃傑肯定會受到老師照顧的原因，一下子，黃傑這個造紙廠的孩子成了不少孩子心裏的敵人。幾個年紀比較大的孩子一商量，決定先教訓黃傑一頓，省得他當上班幹部以後給他們找麻煩。

    接下來的事情就簡單了，黃傑正好好的趴在桌上想事情，兩個還子打打鬧鬧的一下子跑到了他邊上，黃寶順剛給黃傑買的新鉛筆盒一下給撞到了地上，緊接著就被正在打鬧著的兩個孩子中的一個一腳踩成壓縮餅幹。兩個孩子仿佛什麽事都沒有發生一般，繼續圍著黃傑的桌子追逐著。

    “喂，你們倆給我停下來！那麽看看，我的鉛筆盒給你們踩成什麽樣了？”雖說一個鉛筆盒不算什麽事，但是黃傑知道，自己家裏光憑黃寶順一個人的工資過日子，可不是什麽有錢人。關鍵是黃傑已經習慣了跟**打交道，損壞了別人的東西賠償道歉是起碼的道德規範。

    “呦，怎麽了？憑什麽說你的鉛筆盒是我們兩個給踩壞的？有誰看見了？”兩個孩子中個頭比較高的一副挑釁的樣子開口說道。

    “就是，你憑什麽說是我們給踩壞的？我還說我的衣服是你給撕壞的呢！”另一個孩子接口說到。這個孩子黃傑認識，叫黃路寶，跟黃傑是一個村的，比黃傑大一歲，平時沒少欺負黃傑。

    一看這個架勢，黃傑心中有數了，看來今天這事本就是黃路寶挑唆著那個高個的孩子故意來找茬的。這要是放在過去，黃傑肯定不敢對黃路寶怎麽樣，畢竟他的力氣要比黃傑大許多，正常情況先，為了不被他欺負，黃傑平時都躲著他。但是時至今日，黃傑可不想繼續受黃路寶欺負了，黃傑很清楚，今天要是不處理好這個事情，以後他還得像以前一樣，處處受黃路寶的欺負，連帶著，在整個班上都不會有好日子過。黃傑決定，今天非把黃路寶給打怕了不可，省得以後麻煩。黃傑當然知道，小孩打架基本上就是比誰的力氣大，根本沒有技巧可言，今天的黃傑可跟原來不一樣，最起碼他知道，動手打架隻有一個標準，橫的怕愣的、愣的怕不要命的。隻要自己肯豁出去，就不信打不怕黃路寶。至於另一個孩子，黃傑想得很清楚，要麽他不上，上了連他一塊收拾了。打定主意以後，黃傑裝出一副挺怕的樣子，從座位裏讓了出，順手還把桌子往前推了一點，要動手也得找一個寬敞一點的地方。

    “我看看，什麽時候我扯壞了你的衣服了？”黃傑裝出一副焦急的樣子。

    黃路寶平時沒少欺負黃傑，一聽這話，還以為黃傑真的是怕了，當時得意洋洋的下巴一揚，轉身往背上一指：“就這，你敢說不是你扯壞的麽？”黃路寶手指的地方，衣服上打著一個補丁。既然已經吃定黃傑，他索性故意擺出這個姿態，目的就是在全班人麵前羞辱黃傑一番。按黃路寶的意思，隻要黃傑不承認，那麽他就找到了借口，理所當然的揍黃傑一頓。

    全班的孩子都看著黃路寶的表演，沒有誰注意到，就在黃路寶轉身的那一刻，黃傑的手抓上了椅子的靠背，趁著黃路寶的正樣樣得意的說著話的時候，黃傑一下舉起了椅子，輪圓了用力砸在了黃路寶的背上。

    隻一下，本來還洋洋得意的黃路寶一頭撲到在地上，連氣都喘不過來。黃傑根本就沒有停手的意思，他知道，自己沒有黃路寶的力氣大，要是這一次不打怕黃路寶，等他緩過神來，就該是自己倒黴的時候了，於是也不多話，一下子坐到了黃路寶的身上，扯起了他的頭發，用力將他的腦袋往水泥地板上砸去。

    小學生打架的事情並不少見，但是像黃傑這麽心狠手辣的卻是沒有的，一邊看著的孩子們這會都嚇傻了，那個高個的南海本來還想上來幫黃路寶一把，哪知道黃傑打起架來不要命，嚇得他遠遠的躲著，根本連邊都不敢靠近。

    “你的衣服真的是我扯壞的麽？”黃路寶的腦袋跟地板進行了連續幾次的親密接觸後，黃傑估計他已經沒有什麽戰鬥力了，於是停止了手上的動作，咬牙切齒的問道。

    “黃傑，我操你媽，你等著，我要叫我哥哥來揍你。”黃路寶一邊哭哭啼啼的，一邊大聲叫囂著，他不是不想起來打黃傑，問題是背上挨的一板凳和連續幾下撞擊已經抽光了他所有的力氣。黃路寶想不到，這個平時一貫被他欺負的黃傑今天怎麽這麽厲害，竟然敢打他。

    “咣、咣、咣”黃傑根本懶得搭理他，拽著黃路寶的頭發又是幾下。

    “別打了，別打了！我不敢了，我陪你鉛筆盒！”黃路寶本來以為祭出他那個上五年級的哥哥能嚇得住黃傑，哪知道黃傑根本不怕，又給了他幾下。這回，黃路寶是真的怕了，他以為黃傑想要了他的命，當時軟了下來。

    “這還像句人話，我告訴你，要是你以後在跟我玩什麽花樣，見你一次打你一次，信不信我打得連你媽都不認識你？”用力在黃路寶的腦袋上砸了一拳以後，黃傑說道。他的目的達到了，這個時候，他得考慮以後自保的問題了。

    “別打了，我信我信，我錯了，以後我一定改！”黃路寶哭著喊著。

    黃傑站起身來，用力又在黃路寶的屁股上踢了一腳：“下回長點記性！”說著轉過身來，四下搜尋剛才跟黃路寶一起挑釁的高個男孩，結果發現他已經躲到了教室的最後一排。

    “還有你，是不是也想試一試？剛才為什麽踩壞我的鉛筆盒？”這個時候的黃傑盡量擺出一副咬牙切齒的樣子，他得震懾住那個男孩，剛才為了對付黃路寶已經沒少費力氣了，要是再打一架，吃虧的就得是他了。

    “沒有，剛才是黃路寶踩壞你的鉛筆盒的，不管我的事。他說你是造紙廠的孩子，得把你給打怕了，不然你不會老實。”小男孩嚇壞了，趕快把自己給交代清楚。

    “沒你事就好，不然黃路寶就是你的下場！”黃傑一邊說一邊對著剛要站起來的黃路寶的大腿上又是一腳，可憐的黃路寶同學又一次趴到了地上。

    教室裏一片哭喊聲早就驚動了辦公室裏的老師，等老師急急忙忙的趕到教室的時候，一切都已經結束了，隻剩下還趴在地上正掙紮著往起趴的黃路寶。

    “怎麽回事？是誰打架？”一進教室，黃路寶的慘象讓剛剛分配到造紙廠當老師的劉霞大吃一驚，幾乎是吼著問道。

    “是他！”小朋友都喜歡告狀，這會看見老師來了問這個事情，不約而同的出賣了黃傑。

    “你為什麽跟同學打架？還把同學打成了這個樣子？”劉霞幾步上前，一把抓住了黃傑的胳膊大聲問道。黃傑報名的時候就是她負責的，對黃傑的印象一直都很好，在劉霞看來，黃傑肯定是一個非常懂事、讓人省心的孩子，本來她打算讓黃傑當班長的，可誰知道那邊還沒有忙完，這邊就打成了這個樣子，難怪她生氣。

    “黃路寶說我是造紙廠的孩子，聯合了那個孩子，說是要打我一頓，給我個下馬威，讓我知道知道他們的厲害，我也是沒有辦法，不得不自保！”黃傑知道，憑他現在的身板，跟老師叫板肯定沒有好處。這樣說一個是跟老師表明身份，讓老師有所顧忌，另一個就是激起老師造紙廠人的改年，把自己轉移成一個造紙廠受欺負的孩子，爭取老師的同情。

    這一招果然有效。別看劉霞進造紙廠子弟學校的時間不長，但是她很清楚，自己的命運和造紙廠的未來已經是不可分割的了，理所當然的，對造紙廠的孩子要比對村裏麵的孩子親得多。一聽黃傑的解釋，頓時心裏就有不舒服，什麽時候造紙廠的孩子得受一幫鄉下的孩子欺負？這幫農村的孩子也真不要臉，還兩個打一個，擺明了要欺負造紙廠的孩子。幸虧是造紙廠的孩子打贏了，要不然自己怎麽跟孩子的父母交代？

    雖然心裏是這麽想的，但畢竟是當老師的，話可不能這麽說。劉霞二話不說，扶起了黃路寶後，指著那個高個的男孩，再又指著黃傑：“你、還有你，跟我到辦公室去！”說著拉著黃路寶走出了教室。

    ……

    在教師辦公室裏，經過了劉霞的一番審問，再加上黃傑添油加醋的一番講法，劉霞終於搞清楚了事情的經過。

    毫無疑問，就因為黃傑是造紙廠的子弟，而且平時在村裏就受黃路寶的欺負，為了擺顯一下自己的武力，黃路寶挑唆著張江想要找茬揍黃傑一頓，故意踩壞了黃傑的鉛筆盒，還無中生有，硬說黃傑扯壞了他的衣服，想敲詐黃傑，黃傑為了自保，不得不拚命反抗，這才打倒了黃路寶，引發了這場打架事件。

    黃路寶和張江本來就小，要說起嘴上的功夫，那裏比得過黃傑？沒有幾句話就掉進了黃傑的套裏，結果一些本來沒有說的話或是說了的話被黃傑一番加工，變成了這兩個孩子想通過打黃傑一頓在班裏立威，從而達到在班裏稱王稱霸的目的，他們還企圖通過這個手段達到當上班幹。按照他們倆的思路，他們希望通過這次打黃傑讓班裏的同學知道，要是有誰幹不聽他們的話，黃傑就是他們的下場。

    劉霞本來在主觀上就向著黃傑，事情很明顯，黃路寶和張江兩個人都比黃傑高，擺明了就是想欺負黃傑，在加上黃傑這番說辭，頓時，這件事情的性質全都變了。黃路寶和張江年紀小小的就想稱王稱霸，還想通過這樣的手段欺負全班的同學，不是小流氓又是什麽？雖說黃傑沒有在這件事情上吃虧，但是對於黃路寶和張江的問題不處理是不行的。特別是這件事情還關係到造紙廠子弟的安全問題。劉霞不敢大意，馬上將這件事情匯報給了校長。當然了，劉霞還特意說了一下黃傑報名的時候的一番話語。

    造紙廠子弟學校的校長可是造紙廠的老員工了，一聽事情的經過，當時也來了脾氣。不管怎麽說，學校是造紙廠的子弟學校，對附近鄉鎮招生是教委的安排，但是做為造紙廠子弟學校的校長，他還是有權利拒絕接收流氓習氣很重的孩子的。黃傑的爸爸是造紙廠的技術員，按理來說，隻要分班的時候來找一下他，他不可能不照顧一下本廠的子弟。誰知道黃傑這個孩子那麽懂事，竟然知道說服爸爸不給學校添麻煩，這麽懂事的孩子，要不是給逼急了，這麽會跟別人打架？再說了，黃路寶也承認，自己平時在村裏的時候就經常欺負黃傑，熟話說兔子急了都咬人呢，更不要說黃傑這麽懂事的孩子了。

    “你回去就讓那兩個孩子回家，讓他們告訴他們的父母，我們造紙廠子弟學校不收他們了，讓他們把交了的學費給拿回去，至於黃傑這個孩子還是放在你們班。畢竟現在已經分好班了，不好調整，再說打了這一架以後，估計也沒有誰再敢欺負他了，平時留意一點，別讓我們造紙廠的孩子吃了虧！”校長的火氣不小，雖說這不是一件什麽大不了的事情，但是相信有了他的這些話，黃路寶和張傑的父母肯定要好好的教訓一下這兩個小家夥。教師是不能打學生的，但是學生家長要是要打，那就跟學校沒有什麽關係了，要是不好好教訓一下這兩個無法無天的小子，他們就不知道學校的手段有多高明。另一個問題是他要通過這個手段防止黃路寶和張江以後報複黃傑，他已經想明白了，除非黃路寶和張江的父母通過黃寶順向他求情，他就卡著不讓這兩個孩子上學，他相信，有了這一次，黃路寶和張江肯定會老老實實的，再也不敢跟黃傑伸手了。

    ……

    黃路寶這次是搬起石頭砸了自己的腳，不但在學校裏給黃傑結結實實的打了一頓，回到家裏，黃路寶的父親一聽說學校要退他的學，當時就急了，不但在家裏狠狠的揍了黃路寶一頓，到了學校以後，又當著校長的麵狠狠的給了他幾個耳光。校長本就要拿這件事情做文章，當然不會這麽輕易就放過黃路寶，於是，黃路寶又給他老爸在劉老師的麵前打了幾個耳光，出了氣的留下勉為其難的給黃路寶的父親出了個主意，讓黃路寶的父親帶著黃路寶找到黃傑的家裏，跟黃傑的爸爸商量，看看能不能獲得黃傑的諒解，按照劉霞老師的說法，這件事情除非能獲得黃傑一家人的諒解，否則黃路寶就得等著每天走15裏路到鄉小學上學去了。

    沒有辦法，黃路寶的父親晚上帶著兒子，提著兩隻大公雞找上了黃寶順家，除了好話說盡以外，自然還得上演一番棍棒底下出孝子的戲。結果，黃路寶一天之內硬是給好好的收拾幾頓，再也沒有脾氣了。

    就這麽，這事還不算完，張江這次可以說是受了黃路寶的牽連，待遇跟黃路寶差不多，唯一不同的，張江的父親不服氣張江受黃路寶的教唆白白受了牽連，當天晚上去黃寶順家道完歉以後，又帶著張江上黃路寶家鬧了一場，結果可想而知，黃路寶又被好好的“教育”了一番。

    其實就算沒有這連續幾頓教訓，光憑今天黃傑那副凶悍的樣子，黃路寶也不敢輕易跟黃傑動手了，誰知道黃傑幹得出什麽來？更不要說這一次的教訓深刻，除非黃路寶有毛病，但凡是正常一點的人，肯定再也不敢幹同樣的事情了。

    既然黃傑沒有吃虧，黃寶順當然樂得做個順水人情，於是第二天陪著黃路寶和張江的父親找到造紙廠子弟小學的校長，請校長原諒黃路寶和張江兩個孩子。既然目的達到了，校長也不在深究，給兩位家長上了一堂政治課以後，算是統一了兩個小家夥複學。當然了，學校對黃路寶和張江分別給與了留校察看的處分，別看這個處分是名義上的，但是足夠震懾那些不知道天高地厚的孩子就行了。

    說起來黃傑這次算是占了便宜，不但狠狠的教訓了一頓黃路寶，連帶著學校裏的孩子都知道他打起架來不要命，一時之間人氣大漲，還真沒有人敢再動他的腦筋了。黃傑算是品嚐到了霸權主義的味道，想想看也是，欺負人總比被人欺負來得舒服，感覺要好得多。成年人的心態使黃傑忘記了他自己現在也不過是一個小屁孩。

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